【转载】曾仕强教授说：“我40岁才悟出的人生道理，不要随便可怜别人，尤其是朋友。心软之人多是无福之人，千万记住，心软是病，情深致命。太多因为可怜别人，最后自己变得可怜的人。心软看似豁达，实则愚钝。看似善良，实则懦弱。”

心软的人，总是可怜别人，总觉得能够让别人好，哪怕是委屈自己都可以。

很多时候，看见别人难过，自己也伤心，同情别人，却总是不善待自己。

心软的人，总是宁愿自己受苦，也不愿意看见别人受罪，把别人的不容易和哭累当做自己的事情，即便是受骗了，心软的人，宁愿自己把错误归结于自己，也不会去愤恨别人。

其实，这个世界是残酷的，更有弱肉强食的自然法则，并不是你心软就能帮助到别人，并不是你可怜别人，就会得到回报。

并不是你心软，就代表你善良，并不是你心软就会得到别人的尊重与珍惜。

你要知道，心软是一种病，当你去可怜别人的时候，或许，别人也觉得你可怜，如此，心软的人，往往换来的是别人对自己另一种看待，就是愚笨。

心软的人，心底无私天地宽，觉得自己善良就是应该得到善待，能够可怜别人，就会被人感恩，其实，你的心软和没原则的同情与善良，反而是你的弱点，有时候会杀死自己。

正如弘一法师所言：“鱼那么信任水，水却把它煮了；树叶那么信任风，风却把它吹落了；我那么信任你，你却把我伤害了。后来我才发现，煮鱼的不是水，而是火；吹落树叶的不是风，而是秋天；伤害我的，也不是你，是我的自作多情！”

有时候，这个世界上会有很多事与愿违的事情，根本就不是你想的那样，善良和心软，有时候，就会成为别人攻击你的弱点。

心软的人，喜欢同情别人，却不分青红皂白，因为在他们只眼中只有别人的可怜，却不知道所以然。

或许在好坏不分的情况下帮助了坏人，成了助纣为虐的帮凶，最终因为心软而害了自己。

易经中有曰：“心软之人，便是无福之人。”

这也是有道理的，这样的人很容易动情，对于别人的求助难以拒绝，总是不好意思不帮。

有同情心，也会无私奉献，其实，这也是没有了自己的原则和底线，不懂得拒绝，反而更容易受到伤害和被人利用。

在任何时候，做人做事，都要有自己的原则有底线，知道有所为有所不为，不要可怜别人，这是疲惫而不讨好的事情。

有时候，就会上演东郭先生与狼的故事，千万别在不知情的情况下去无底线地帮助别人，因为有些人不值得你可怜。

记得毛姆说过：“心软和不好意思，只会杀死自己。理性的薄情和无情，才是生存利器。”

所以，做人别太心软，用情别太深，心软是病，情深致命。

对于别人的求助，分清好坏，该拒绝的拒绝，更要把自己的善良赋予值得的人。

如果付错了人，你就会发现，别人会把你当懦弱愚钝的可怜人，你的心软，就是你的弱点。

你为别人考虑的越多，别人越不把你当回事，对不值得的人心软，其实就是对自己的不负责任。

心软的人，要想不被伤害，就要有自己的原则与底线，即便心软也要有自己的标准，否则，该硬气就得硬气。

因为，这个世界社会不需要太多的同情，也许，你的同情反而害了别人，或是别人不需要，只是你的一厢情愿。

太过心软的人，根本就不懂得让自己幸福，当我们学会了先爱自己，再去帮助别人的时候，用理性和冷静心态去的看待别人的不幸，用正确的方式去处理问题，才能不被别人伤害，拥有自己想要的幸福。 https://t.cn/A6itu3E9

D65

这两天

在2024年第一个工作日早上八点，很惊喜地收到了学生对我的寄语的回信！作为老师的一次无心插柳，却被她深深记得，然后用心回复，大概是会让我雀跃一整年的程度吧✨

今天和老爸一起合作煮面条吃， 温馨又开心(∩_∩)，他说：还以为今天是周二，想着回家不能马上见到我还有点小伤心。欸！没想到已经周三了，我们竟然同一时间一起到家，见到你的时候感觉像一个惊喜一样！
【怎么我熟悉的天秤座嘴都这么甜的哇啦[羞嗒嗒]

#ls叨叨#
三省其一：“为什么一定要治理学生呢？”
这是对于菲菲问我问题的回答。无论是拍桌子、点名、惩罚都是靠外力，让学生闭嘴。约法三章说好规则，这是让学生知道自己该做什么。诚然，很多学生还依旧处在无法自控的程度，但是一个学期的磨合下来上课什么时候该收什么时候该放他们也都该知道了。这时候更需要的是一种暗示和提醒，把控好上课的节奏带入到历史的情境中，其实自然而然就不会那么吵。但是肯定不会是全部，个别不在线的同学，我肯定还是会请他们喝“脉动”的。

三省其二：关于“民主”
去年的最后一堂课，我拿着试卷进教室，想着课上做掉，就不要有额外元旦作业了。但是学生们一呼百应：要听我上课，作业想假期做。我：“可以，我们民主一下，既然刚刚投票下来，全票通过大家先把作业放到假期做，我就可以考虑一下。但事先说好，保质保量自己完成同意吗？”——“没问题！”
但我今天试卷批下来，连着五个人的论述题，答案一模一样。
同学们！论述题诶！竟然一模一样！真牛（没错就是嘲讽

制约我们表达的，有时候并不是表达能力本身，而是信念。

说几个很经典的案例

第一个，A本身表达力是OK的，但是在公开发言场合总觉得讲得一些话其实无关紧要，干脆不说，慢慢没有了表达欲，表达力相应地也需要提升；

第二个，B是一个对自己要求非常高的人，在ta的信念中只要发言出一点错就认为这次表达失败了，所以在出了一点错后整个心态会崩掉，导致整场表达崩盘，高要求的标准也导致ta每次表达都会很紧张；

第三个，C是一个家企业的老板，每一次公开发言几乎都不准备，因为他认为作为老板只要发言大家都会认同。即使C之前的表达能力是ok的，但是由于每一次的毫无准备的随性发挥让自己的表达力在慢慢减弱

ABC三种类型，在培训中不是个案，是很多人身上的影子，讲这段话不是说ABC不好，而是我们都是游戏的开局者亲自体验者，很难有第三视角发现自己问题的根因，这三种类型都不是因为表达力本身不好影响了发言

而是信念问题，如何看待的根深蒂固观念影响了自己的表现～而我们要做的，就是让大家通过第三视角发现自己的卡点，从心法上改善“如何看待”的问题，解决了如何看待再去行动，就像是多米诺骨牌，后续的一系列问题都会迎刃而解～