#豆瓣图书TOP250书单# 算是读书领域含金量最高的榜单之一了。榜单不仅沉淀了万千读者历年的评分，每年还会根据读者的新评价定期更新入选书籍和排名，上榜的好书绝对都是书迷们不能错过的那一种！
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本期书单，小北精选了北大社入选【豆瓣图书TOP250】的9本好书，来看看你读过几本！
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《中国哲学简史》
✔No.8
作者：冯友兰
译者：涂又光
简介：国学大师冯友兰老先生的经典代表作！20多万字里融入了对中国传统思想、文化、精神、智慧等方面的理解，洋溢着人生的智慧与哲人的洞见。
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《异乡人》
✔No.27
作者：[法]加缪
译者：张一乔
简介：诺奖得主加缪的代表作！该版本封面采用摄影大师布列松作品，主人公默尔索的故事深深影响了后世无数读者，让我们得以正视自己混乱、孤独、无依的处境。
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《乡土中国》
✔No.31
作者：费孝通
简介：中国社会学研究奠基之作！包含费老的14篇论文，源于其在西南联大和云南大学讲授“乡村社会学”课程，代表了费老解析中国社会结构的努力。
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《经济学原理》（第八版）
✔No.139
作者: [美] N.格里高利·曼昆
译者: 梁小民、梁砾
简介：最好的经济学入门书，畅销全球25年！哈佛大学教授曼昆的扛鼎之作，分为“宏观经济学分册”和“微观经济学分册”，是国内外广受欢迎的经济学经典教材，也是普通读者的入门首选！
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《全球通史：从史前到21世纪》（第7版新校本）
✔No.155
作者：[美]L·S·斯塔夫里阿诺斯
译者：吴象婴 梁赤民 / 《全球通史》编辑小组 审校
简介：本书开启了由历史学家运用全球史观囊括各个文明而写的世界史的先河。自初版问世以来，赞誉如潮，不断再版，融入了时新的研究成果，在内容和体系上更加完善。
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《东晋门阀政治》
✔No.203
作者：田余庆
简介：史学大家田余庆学术代表作！
以丰富的史料和周密的考证分析，对中国中古历史中的门阀政治问题作了再探索，对中古政治史中的重要问题提供了精辟见解，具有很高的学术价值！
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《李光耀观天下》
✔No.227
作者：[新加坡]李光耀
简介：新加坡开国元首的访谈精华录！一本书读懂当下世界的复杂性，李光耀凭借其丰富经验和深刻洞察力，对今天世界的形势和20年后世界可能展现的面貌提出看法，带你像政治学家一样思考！

北大《农业--》
要求：大学单位。职称学历没要求

新发展-----农业发展的逻辑与进路
------农村社区治理现代化转型
农地规模化经营与农业社会化-----
----农村集体经济促进农民农村共同富裕研究
新型农村-----乡村产业振兴的路径选择
新常态-----改革的现实诉求及路径思考
-----数字经济服务乡村振兴的制度构造研究
宅基地退出中农民权益保障的困境-------
新时期农村----发展偏差与机制建构
数字经济服务乡村振兴的------
新型生态农业现代化的体系------
数字技术赋能乡村建设现代化----
新形势下我国粮食安全的-----
数字经济促进城乡融合发展----
新时期构建农民增收长效机制----
----农地产权法律制度的完善
农村“三变”改革风险防控----
----农村人居环境治理的运行向路
---农村环境治理的困境与出路

数字乡村建设面临的潜在风险----
“三权分置”背景下宅基地流转----
乡村振兴与新型城镇化协同---
----我国粮食产业经济发展主体培育研究
城乡融合背景下特色小镇建设存在----
普惠金融支持新型农业经营主体---
中国农业保险-----政策与路径
农村中小银行数字化转型的逻辑----
《民法典》视野下农村宅基地抵押贷款----

共同富裕视域下激发贫困群众-----策略
乡村振兴背景-----产业的战略思考
-----乡村矛盾的治理困境及化解路径
-----农业社会化服务的内生性发展路径研究
新形势-----生态环境补偿制度研究
农地-----法律规制问题研究
新时期----集体经济的法治保障
农地确权推动-----现实约束及政策建议
-----农业经营主体培育的财税政策支持研究
协同发展------补贴政策实施的问题及对策

我国粮食产业经济发展-----
农村社区----路径选择与保障机制研究
农村集体产权-----治理困境及其化解
乡村振兴背景-----制建设与引导策略
农民专业合作社----变革之道

农村集体经济-----激活与发挥
城乡------新发展格局的逻辑与理路
-----乡村振兴战略实施的路径选择
农村金融市场-----形成与破解
农村-----创新的财税激励效应研究

-----乡村技术治理的实践逻辑及路径指向
----农村流动人口参与村民自治路径探索
农村-----政府责任及公众参与
---乡村治理实践机制研究
农民专业合作社对外投资的现实困境---
----我国粮食补贴政策实施的问题及对策

几年前，有位高中老师发给我一篇论文：怎样引导学生阅读整本《红楼梦》？我问他：为什么要阅读整本《红楼梦》？他说这是现在语文教学的新要求：整本阅读长篇小说。我说谁要求的？他说北大中文系某教授提倡的。我说且不说《红楼梦》这样的成人小说适不适合高中生阅读，是不是所有男女生都感兴趣（我就没多大兴趣，脂粉气太重），就说现在高中课程压力那么大，跟我们上耍耍高中完全不一样，哪有那么多时间来整本阅读长篇小说？他说逗是，我说你应该写一篇论文，反对这种脱离实际的无理要求。他表示无能为力。我说课外阅读的目的，无非是开阔视野，培养情趣以及人文素质，为什么非要通读整本长篇小说？现身说法，我的青春阅读，对我影响最大，也是我最受益的，不是长篇小说，而是诗歌与散文。

我必须老实承认，高中的时候，四大名著，我只读过《水浒传》和《红楼梦》，而《红楼梦》没读懂，也没读完，因为我是按照当时的主流意识形态，把它当阶级斗争来读的，不知道为什么原因，也可能是“贾宝玉初试云雨情”那段，我却很讨厌被评论家赞美为封建社会叛逆的贾宝玉这个公子哥儿。我读过不少文/革禁书，如普希金的《欧根·奥涅金》、莱蒙托夫《当代英雄》、托尔斯泰《安娜卡列尼娜》、狄更斯《大卫·科波菲尔》、福楼拜《包华利夫人》、茅盾《幻灭》《子夜》，巴金《家》等，但囫囵吞枣，或没读懂，或没读出感觉，很隔膜。幸好那个时候，上的是耍耍高中，有的是时间，不觉得这种没有心得、没有收获的阅读是在浪费生命。