第23节课：本节课带领孩子们进行了打鼓机器人的相关探索。认识了打鼓机器人的运动形式，即:往复运动和交替运动；曲柄连杆装置在积木结构中的作用；了解古代战争中的指挥方式等历史知识；会引导小朋友们模拟实际情况，使击鼓动作慢慢加速，引导小朋友们编程完成指定任务，培养小朋友们的逻辑思维、编程思维、编程意识；掌握wedo声音模块；选择合适的齿轮进行垂直咬合；
麦子的表现非常好，能够理解今天的作品是怎么运行的，并且结合齿轮传动以及凸轮做出圆周运动转化往复运动，对于程序并行模块也能理解，后面慢慢锻炼能够结合程序和作品讲解出来，并且逻辑思维要清晰一些，加油加油

第22节课：本节课带领孩子们进行了弹球游戏的相关探索。认识了弹球游戏的规则和弹球桌面布局；插头装置在积木结构中的作用；马达功率的调节，功率与速度之间的关系；引导小朋友们模拟实际情况，完善弹球桌面，组织小朋友们进行模拟比赛，改进程序，培养小朋友们独立思考、解决问题的能力；掌握wedo马达的控制方法；合作搭建中对称搭建分工协作；理解传感器与等待模块的配合使用。
今天的麦子表现还是不错的哈，搭建完成比较迅速，没有出现一些小细节的错误哦，在编程环节能够有效掌握运动三要素的方向速度时间顺序并且完成编程，在试错环节也是能够快速有效的找到问题和解决问题，提出表扬哈。

第20次课孩子生病请假了，当时不愿意请假，足以看出儿子对变编程课的喜爱，哭的一塌糊涂。希望儿子能一直保持这种热爱，昨天上了第21次课也是进入wedo的第一次课：本节课带领了孩子们进行交通信号的探索。认识了交通信号灯的相关知识，如交通信号灯由红、黄、绿三种颜色构成，不同颜色代表的意义集线器灯光模块的使用，时间模块参数的调整；思考交通信号灯颜色闪烁的规律；引导学员合作搭建十字路口，合理摆放并设置信号灯的闪烁时间；引导学员相互沟通、实现场景合作搭建；了解红绿灯信号原理及程序编写；熟悉集线器灯光模块的使用。
今天的麦子表现不错，能够看他对编程的浓厚的兴趣的，比较善于动脑，能够掌握红绿灯之间的变化关系，并且在最后编程环节也能够快速的完成本节课目标，相信他一定能在编程上有所进步的，你很棒加油