1、开口就伤你的人，压根没有尊重你，无论是父母还是亲友，都是一个道理。别因为事后那句“我们也是为你好”怀疑自己的感受，要明辨。真正对你好的人，即便是说你的缺点，也是会顾及你的感受和尊严的。
2、被人污蔑的时候，不要花力气去自证清白。参考《让子弹飞》里那个吃了几碗粉的例子，用命证明自己只吃了一碗粉，但人们不在意他吃了几碗粉，只在意他吃粉没给钱这事。世人都喜欢墙倒众人推，落井下石。所以遇见了这种情况，换个环境远离那群人，生活照样继续，你是什么样的人，最后留在你身边的人最清楚。
3、不要对任何人抱有道德上的洁癖，在这个世界上，每个灵魂都半人半鬼，凑近谁都没法看。
4、普通人想在同圈层中脱颖而出，根本用不着拼什么天赋。只要勇敢地拥抱焦虑，明确道路，坚定目标，不受诱惑、不怕挫折地行动10年，从20岁到30岁，十年的优势积累足以甩开大部分同龄人一大截了。
5、要具有这样的意识:你的生命100%属于你自己，你需要100%为它负责，必须自己爱自己。除了自己之外，不会有其他任何人来拯救你。
6、处于人生低谷的时候，多糟糕都是正常的。朋友远离，亲人数落，不过都是人性使然，别太在意这个时候别人对你的态度和看法。复盘一下失败的原因，做尽可能多的翻盘尝试;感恩雪中送炭的人，相信天无绝人之路。有志者事竟成，即使不大成，也必然会从低谷中走出来。
7、一段雇佣或合作关系的开始一定是基于“等价交换”。经过一段时间的相处之后，才会互相信任、欣赏。这时候，人际体验会越来越重要，甚至超越利益关系。这个过程不能倒过来。那种一上来就只谈交情、不谈利益的人，尽量回避为好。
8、个人人生中的高光时刻，也只是世间平凡的一天。即使是这样，自己也要给自己响起掌声，为自己，以及“他们”。
2、被人污蔑的时候，不要花力气去自证清白。参考《让子弹飞》里那个吃了几碗粉的例子，用命证明自己只吃了一碗粉，但人们不在意他吃了几碗粉，只在意他吃粉没给钱这事。世人都喜欢墙倒众人推，落井下石。所以遇见了这种情况，换个环境远离那群人，生活照样继续，你是什么样的人，最后留在你身边的人最清楚。
3、不要对任何人抱有道德上的洁癖，在这个世界上，每个灵魂都半人半鬼，凑近谁都没法看。
4、普通人想在同圈层中脱颖而出，根本用不着拼什么天赋。只要勇敢地拥抱焦虑，明确道路，坚定目标，不受诱惑、不怕挫折地行动10年，从20岁到30岁，十年的优势积累足以甩开大部分同龄人一大截了。
5、要具有这样的意识:你的生命100%属于你自己，你需要100%为它负责，必须自己爱自己。除了自己之外，不会有其他任何人来拯救你。
6、处于人生低谷的时候，多糟糕都是正常的。朋友远离，亲人数落，不过都是人性使然，别太在意这个时候别人对你的态度和看法。复盘一下失败的原因，做尽可能多的翻盘尝试;感恩雪中送炭的人，相信天无绝人之路。有志者事竟成，即使不大成，也必然会从低谷中走出来。
7、一段雇佣或合作关系的开始一定是基于“等价交换”。经过一段时间的相处之后，才会互相信任、欣赏。这时候，人际体验会越来越重要，甚至超越利益关系。这个过程不能倒过来。那种一上来就只谈交情、不谈利益的人，尽量回避为好。
8、个人人生中的高光时刻，也只是世间平凡的一天。即使是这样，自己也要给自己响起掌声，为自己，以及“他们”。
◼️有思想的人和没思想的人是不一样的
——佚名
人的生命在茫茫宇宙中，其实很渺小、很脆弱。但是，如果你有了思想，你就会很坚强，很强大，而且会充满自信。不再会在乎外在的力量给你贴了多少标签。
记得18世纪法国思想家卢梭曾经说过：“无论就男性或女性来说，我认为实际上只能划分为两类人：有思想的人和没有思想的人，其所以有这种区别，差不多完全要归因于教育。”人有许多划分的方法，这里将人分为有思想的与无思想的，实在是抓住了人之为人的要害。只是有没有思想是不是完全归因于教育，是值得进一步讨论的。但是，无论如何，教育肯定是影响思想形成的最重要的原因。
那么什么是有思想的人呢？通俗地说就是 “这个人有自己的脑子。”有脑子的说法是比较形象的，其实就是说，一个人面对人生、社会与世界有自己独到而系统的看法。其世界观与人生观的支持系统严密而强大。因此，有思想的人，内心一般都比较强大。一个人一旦形成了自己的思想支持经系统，就不容易轻易改变。
好的教育，让人学会独立思考，从而变得有思想；坏的教育，给人洗脑，从而变得没有思想，只会一个传声筒，或者鹦鹉学舌，人云亦云。
让人学会独立思考的教育，不会将答案直接告诉学生，而是提供材料，提供不同的思想观点，然后让学生自己去思考，去选择。弄到最后也没有一个是标准答案，只要你能够说出自己的理由，只要你遵循逻辑与事实的原则，那么怎样看都是可以的。
有思想的人，就是天上地下，唯我独尊的那个独特而有灵性的生命。你的感受就是出自你的脑袋与你的独特感受，怎么可能让别人轻易代替？
一个有思想的人，其实也就是已经觉醒的人。觉悟，就是要认识到自己作为一个人的生命，来自哪里，现在如何，将要去哪里。康德在其名著《纯粹理性批判》中提到过人类理性的三个永久性问题（康德著，邓晓芒译，《纯粹理性批判》，人民出版社2004年2月版，第612页。），他认为这是我们理性兴趣集中所在。这三个问题就是：
1、我能够知道什么？
2、我应当做什么？
3、我可以希望什么？
人一生中，其实也一直在这三个问题中挣扎。一个人活得明白还是糊涂，就要对这三个问题进行审察，然后作出自己的回答。康德说，第一个问题是单纯思辨的。第二个问题是单纯实践的。第三个问题，既是实践的，又是理论的。
人活着只是一张臭皮囊，如果除却了思想灵魂，其实什么也不剩下。因此，真正的人与人之间的区分，就是他们蕴藏在躯体里的思想灵魂。因此真正的朋友，也就是心灵伴侣。
学问家常常要求朝一个方向打一口井，并且要求要打出水来。但是，思想家不是这样的。思想家常常是能够对人类的历史开出长河的人。但是，人类的悲剧常常就在于，人们喜欢用打一口井的标准来要求开一条长河的人。他的见识总是远远超出了他所处的时代。因此，脱离庸众，为庸众所排斥，就在所难免。因此，人类，自古以来，有思想的人的世俗生活并不是很完美。愤怒出诗人，古今中外莫不如此。
在自由开放的社会，有思想的人，常常是幸福的。在民主法治健全的自由开放国家，有思想的人常常有很大的声誉，受到社会的尊重，常常长寿，且无疾而终。
来源：明清书话
#独立视点# #焦点直击# #真相# #时事热点# #热门微博# #思想者互动# #文学# #全球诗歌# #诗歌# #原创诗歌# #推文# #思想微评# #自由# #社会# #文明# #启蒙#
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——佚名
人的生命在茫茫宇宙中，其实很渺小、很脆弱。但是，如果你有了思想，你就会很坚强，很强大，而且会充满自信。不再会在乎外在的力量给你贴了多少标签。
记得18世纪法国思想家卢梭曾经说过：“无论就男性或女性来说，我认为实际上只能划分为两类人：有思想的人和没有思想的人，其所以有这种区别，差不多完全要归因于教育。”人有许多划分的方法，这里将人分为有思想的与无思想的，实在是抓住了人之为人的要害。只是有没有思想是不是完全归因于教育，是值得进一步讨论的。但是，无论如何，教育肯定是影响思想形成的最重要的原因。
那么什么是有思想的人呢？通俗地说就是 “这个人有自己的脑子。”有脑子的说法是比较形象的，其实就是说，一个人面对人生、社会与世界有自己独到而系统的看法。其世界观与人生观的支持系统严密而强大。因此，有思想的人，内心一般都比较强大。一个人一旦形成了自己的思想支持经系统，就不容易轻易改变。
好的教育，让人学会独立思考，从而变得有思想；坏的教育，给人洗脑，从而变得没有思想，只会一个传声筒，或者鹦鹉学舌，人云亦云。
让人学会独立思考的教育，不会将答案直接告诉学生，而是提供材料，提供不同的思想观点，然后让学生自己去思考，去选择。弄到最后也没有一个是标准答案，只要你能够说出自己的理由，只要你遵循逻辑与事实的原则，那么怎样看都是可以的。
有思想的人，就是天上地下，唯我独尊的那个独特而有灵性的生命。你的感受就是出自你的脑袋与你的独特感受，怎么可能让别人轻易代替？
一个有思想的人，其实也就是已经觉醒的人。觉悟，就是要认识到自己作为一个人的生命，来自哪里，现在如何，将要去哪里。康德在其名著《纯粹理性批判》中提到过人类理性的三个永久性问题（康德著，邓晓芒译，《纯粹理性批判》，人民出版社2004年2月版，第612页。），他认为这是我们理性兴趣集中所在。这三个问题就是：
1、我能够知道什么？
2、我应当做什么？
3、我可以希望什么？
人一生中，其实也一直在这三个问题中挣扎。一个人活得明白还是糊涂，就要对这三个问题进行审察，然后作出自己的回答。康德说，第一个问题是单纯思辨的。第二个问题是单纯实践的。第三个问题，既是实践的，又是理论的。
人活着只是一张臭皮囊，如果除却了思想灵魂，其实什么也不剩下。因此，真正的人与人之间的区分，就是他们蕴藏在躯体里的思想灵魂。因此真正的朋友，也就是心灵伴侣。
学问家常常要求朝一个方向打一口井，并且要求要打出水来。但是，思想家不是这样的。思想家常常是能够对人类的历史开出长河的人。但是，人类的悲剧常常就在于，人们喜欢用打一口井的标准来要求开一条长河的人。他的见识总是远远超出了他所处的时代。因此，脱离庸众，为庸众所排斥，就在所难免。因此，人类，自古以来，有思想的人的世俗生活并不是很完美。愤怒出诗人，古今中外莫不如此。
在自由开放的社会，有思想的人，常常是幸福的。在民主法治健全的自由开放国家，有思想的人常常有很大的声誉，受到社会的尊重，常常长寿，且无疾而终。
来源：明清书话
#独立视点# #焦点直击# #真相# #时事热点# #热门微博# #思想者互动# #文学# #全球诗歌# #诗歌# #原创诗歌# #推文# #思想微评# #自由# #社会# #文明# #启蒙#
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1、只表扬人，不批评人；
2、任何时候，都少发表建议；
3、不喜欢的人，默默疏远；
4、说话时避免留下把柄；
5、不知道该不该说的，就不说！
6、看不清形势时，不要贸然行动，做个旁观者；
7、发表意见时，加上“我个人认为”，仅供参考；
8、不要别人问什么就答什么，有些问题可以选择不回答；
9、先想清楚对方提问的目的，再选择最有利的回答方式。
10、避免过多地分享个人私密信息，保持一定的神秘感；
11、在冲突和争论中保持冷静和理智，不轻易表露情感；
12、学会倾听，但不必对所有事情都有自己的看法；
13、遇到挑衅时，淡定地微笑，而不是急于反击；
14、做事前三思而后行，避免因冲动造成不可挽回的后果；
15、对于别人的八卦和流言，选择不参与、不评论。
16、对于自己不确定的信息，不轻易转述，避免传播不准确的消息；
17、不轻易表达极端和绝对的观点，以减少不必要的冲突；
18、遇到不悦的事情时，学会内化为自己的经验，而不是怨天尤人；
19、保持谦逊态度，不炫耀自己的成就和优势；
20、对他人的私事不问不探，尊重他人的隐私和界限；
21、在关键的决策时，善用逻辑和理智分析，而非情绪决定；
22、学会控制自己的表情，不让情绪轻易显露在脸上。
2、任何时候，都少发表建议；
3、不喜欢的人，默默疏远；
4、说话时避免留下把柄；
5、不知道该不该说的，就不说！
6、看不清形势时，不要贸然行动，做个旁观者；
7、发表意见时，加上“我个人认为”，仅供参考；
8、不要别人问什么就答什么，有些问题可以选择不回答；
9、先想清楚对方提问的目的，再选择最有利的回答方式。
10、避免过多地分享个人私密信息，保持一定的神秘感；
11、在冲突和争论中保持冷静和理智，不轻易表露情感；
12、学会倾听，但不必对所有事情都有自己的看法；
13、遇到挑衅时，淡定地微笑，而不是急于反击；
14、做事前三思而后行，避免因冲动造成不可挽回的后果；
15、对于别人的八卦和流言，选择不参与、不评论。
16、对于自己不确定的信息，不轻易转述，避免传播不准确的消息；
17、不轻易表达极端和绝对的观点，以减少不必要的冲突；
18、遇到不悦的事情时，学会内化为自己的经验，而不是怨天尤人；
19、保持谦逊态度，不炫耀自己的成就和优势；
20、对他人的私事不问不探，尊重他人的隐私和界限；
21、在关键的决策时，善用逻辑和理智分析，而非情绪决定；
22、学会控制自己的表情，不让情绪轻易显露在脸上。
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