#今日分享
人生就是充满着无限的可能我们的一生好像都在为活出精彩而奔波 而没有真正意识到生活的意义，我想说的是我们应该深知自己的能力范围再这基础上去进行突破而不是毫无头绪的去迎合自己的欲望没有人是十全十美的 不可能什么事情都能达到自己最好的预期但人就是会逞强做横冲直撞的玫瑰 就算在赛道的终点哪怕只剩下一瓣也会觉得这件事对自己价值非凡是的任何事情都存在着一定的意义只是面对人生百态的看法不同罢了我们可以不顾一切的去追求和尝试也可以摆烂一辈子取决于人生价值观罢了我们没有资格去定义谁的人生轨迹但有无限的可能可以去改变自己的认知和生活我不喜欢半途而废但可能有些事情它就是不按逻辑发展不断的接受和理解也是人生的一堂必修课。

◼️有思想的人和没思想的人是不一样的
——佚名

人的生命在茫茫宇宙中，其实很渺小、很脆弱。但是，如果你有了思想，你就会很坚强，很强大，而且会充满自信。不再会在乎外在的力量给你贴了多少标签。

记得18世纪法国思想家卢梭曾经说过：“无论就男性或女性来说，我认为实际上只能划分为两类人：有思想的人和没有思想的人，其所以有这种区别，差不多完全要归因于教育。”人有许多划分的方法，这里将人分为有思想的与无思想的，实在是抓住了人之为人的要害。只是有没有思想是不是完全归因于教育，是值得进一步讨论的。但是，无论如何，教育肯定是影响思想形成的最重要的原因。

那么什么是有思想的人呢？通俗地说就是 “这个人有自己的脑子。”有脑子的说法是比较形象的，其实就是说，一个人面对人生、社会与世界有自己独到而系统的看法。其世界观与人生观的支持系统严密而强大。因此，有思想的人，内心一般都比较强大。一个人一旦形成了自己的思想支持经系统，就不容易轻易改变。

好的教育，让人学会独立思考，从而变得有思想；坏的教育，给人洗脑，从而变得没有思想，只会一个传声筒，或者鹦鹉学舌，人云亦云。

让人学会独立思考的教育，不会将答案直接告诉学生，而是提供材料，提供不同的思想观点，然后让学生自己去思考，去选择。弄到最后也没有一个是标准答案，只要你能够说出自己的理由，只要你遵循逻辑与事实的原则，那么怎样看都是可以的。

有思想的人，就是天上地下，唯我独尊的那个独特而有灵性的生命。你的感受就是出自你的脑袋与你的独特感受，怎么可能让别人轻易代替？
一个有思想的人，其实也就是已经觉醒的人。觉悟，就是要认识到自己作为一个人的生命，来自哪里，现在如何，将要去哪里。康德在其名著《纯粹理性批判》中提到过人类理性的三个永久性问题（康德著，邓晓芒译，《纯粹理性批判》，人民出版社2004年2月版，第612页。），他认为这是我们理性兴趣集中所在。这三个问题就是：

1、我能够知道什么？
2、我应当做什么？
3、我可以希望什么？

人一生中，其实也一直在这三个问题中挣扎。一个人活得明白还是糊涂，就要对这三个问题进行审察，然后作出自己的回答。康德说，第一个问题是单纯思辨的。第二个问题是单纯实践的。第三个问题，既是实践的，又是理论的。

人活着只是一张臭皮囊，如果除却了思想灵魂，其实什么也不剩下。因此，真正的人与人之间的区分，就是他们蕴藏在躯体里的思想灵魂。因此真正的朋友，也就是心灵伴侣。

学问家常常要求朝一个方向打一口井，并且要求要打出水来。但是，思想家不是这样的。思想家常常是能够对人类的历史开出长河的人。但是，人类的悲剧常常就在于，人们喜欢用打一口井的标准来要求开一条长河的人。他的见识总是远远超出了他所处的时代。因此，脱离庸众，为庸众所排斥，就在所难免。因此，人类，自古以来，有思想的人的世俗生活并不是很完美。愤怒出诗人，古今中外莫不如此。

在自由开放的社会，有思想的人，常常是幸福的。在民主法治健全的自由开放国家，有思想的人常常有很大的声誉，受到社会的尊重，常常长寿，且无疾而终。

来源：明清书话

#独立视点# #焦点直击# #真相# #时事热点# #热门微博# #思想者互动# #文学# #全球诗歌# #诗歌# #原创诗歌# #推文# #思想微评# #自由# #社会# #文明# #启蒙#
.

最近状态好到爆炸单位所有的事情我只需要负责审核看一眼就好，剩下的都有人帮着做，中午去运动，游泳健身都有教练和搭子一起，姿势正确练的超爽，晚上去上瑜伽课，准备学国画了，最近做题正确率也比较满意，皮肤状态也超级好，身材在逐渐朝着自己喜欢的形态去发展，明天又有两笔资金到账 小时侯爸妈给交的保险钱到日子要给我啦，已经计划好了三月末要去旅游 ，每一天生活的超级充实且美好，健完身啃一个大鸡腿简直不要太幸福