“嗯？小宝也穿上学士服了！”“快来和妈咪一起拍毕业照吧！”

学士服40cm坐体棉花娃娃娃衣已开售！
模特：千千（披萨鱼老师家的宝宝）
指路——微店 路遇辰星
其他学科也有哦！
感谢披萨鱼老师的返图！ps还有小剧场，大家浅浅期待一下吧！（在披萨鱼老师的抖音和小红书都会有哦！可以蹲蹲小可爱们又会有什么样火花呢～）#棉花娃娃衣##棉花美娃娃[超话]##毕业季##每日娃衣安利#

终于看了<我是月亮>。因为是朱宜的编剧所以期待了很多年，之前买过两次票都因为疫情被取消了。我确实会带入编剧的视角想她要讲一个什么故事。但其实演出来应该就是导演想讲一个什么故事了。

先看过剧本，确实有点难想象这种大段内心独白的戏要如何呈现。剧会更完整些，更准确说是剧加上观者的观看。至少在看剧本时大概能理解想要写月亮之下那些有着微妙关联的人们形形色色的孤独，但其实看戏时可以带入的点会更多，从最私密到最赤裸，每个人都是我。可能我们每个人都有出于或宏大或随机的原因满含期待要去向的月球，而每个人也都被其他人的轨迹运行其中，阴差阳错地前进。月球表面的每个坑都是一次疼痛的撞击，是人们孤独而莽撞的降落。舞台空间对这一层的呈现会直观很多。看剧本想到最多是孤独，看剧最多想到的是偶然。我只是偶然成为我，你被影响到而我没有，你因为美丽的误会做出选择，你被命运砸中七寸，那道弧线掠过，我们被一厢情愿地定义成为现在。（果然解读是个很掉味的事，语言化后很多东西变得扁平乏味，舞台倒会留给人更多缝隙呼吸。）

不太能理解的地方是以为会着重表现一墙之隔面对同一副海报那里，但其实处理得相对弱化，倒是烂洞钢琴的日本舞者部分用了很强的表达。比较喜欢是背景板推月球的部分，会想起推着巨石的西西弗斯，还会一直想起那张刻在我脑海里波塞冬神庙背后的月亮。这是编剧比较早期的作品，就是能看到结构，会差不多想到怎么架构起这些桥段。但看时总会想起伍尔夫说的：

“我把一只手伸到袋子里，抓住什么是什么。”
“我不是我自己，我是20个人的合体。”
“我在写作时，只是一个感觉的接收者。有时候，只有我是零散、多变、普通的人时，我很高兴自己是弗吉利亚。“

又要说了，我是真的很想做舞台设计啊。想起姜默说越是简单的东西越难讲好，就很想拿一个烂梗做个好戏。然后没想到看完戏居然有个彩蛋，在回去的地铁上收鱼老师发的照片，疏梅筛月影，说邀请我今晚赏月，我走出地铁站看着成都这雾霾霾的天，回他：刚赏完一台子。

我喜欢开学给我的情绪价值 爸爸妈妈来送我 我请他们去吃我喜欢吃的米线 桌子上堆满朋友们带来的特产和好吃的 隔着屏幕嬉笑怒骂的人 如今推开一扇门就能拥抱 收到很用心的开学礼物和鱼老师送我的她人生第一桶金的小礼物 打开无数快递的期待感 刚和朋友说我买的花明天到 汉堡儿就说让我去她拿拿几支花 和舍友在宿舍打蛋仔 收拾东西 想起来什么我们共同的记忆一起哈哈大笑 真的 我喜欢且需要这种充实感和心照不宣的时刻