好！我坦诚为什么我最近想好好学英语的原因！因为我在旅行的时候碰到了一个我很喜欢的人！当天我是被一个当地的朋友带去了一个loungebar，进去之后我其实根本没看到他。是我的朋友拐了拐我说，你看后面那个是不是还可以！
我转头：holymoly，那是非常nice！长相就是我最爱的好学生那种长相！身高也很够！人在国外根本一点都不怕丑！我直接上去就是一个：How you guys doing！然后这就开始了！我同行的朋友是从小在香港长大，之后又去哈佛读书的！所以他语速超级快！然后他们一碰头，我就知道完蛋了！他们都是搞金融的，然后一桌人开始猛聊新闻和经济！一共四个人，这个好学生也是美国读的书，一个哈佛的，好学生的朋友也是澳洲回来的！只有我一个！来自！湖南省！长沙市！开福区！
所以我一晚上都在眯起眼睛装傻and把自己灌醉！
“yes yes yeah yeah yeah”
我自认自己英语还算不错，因为我妈从我幼儿园就让我去学了英语！但真正开窍是喜欢GAGA姐。那高中的没事做就是研究她的新闻和歌词，当时我的英语成绩突飞猛进！口语很好，也能看得懂文章，但语法和词汇量很差！而自从毕业之后我再也没有学过英语，这么多年都是在吃初中的老本！我能表达我自己的想法，但只能用最简单的固定词汇。相当于把自己禁锢在了一个很安全的区域里！我经常会有种，水壶煮dumplings,搞不出来的感觉！
当然和环境也有关系，如果新词语不被高频的使用还是会被忘记。所以我今年的计划是每天根据不同的主题，背20个新的单词。还有找了我之前半途而废的cambly品牌方怒购了一个一年的套餐，打算一周和外教根据对应的主题来进行几次free talk！
我昨天晚上上的是说说最近的旅程，我正好就碰到了一个住在东京的外教。我们就光大阪和东京的区别聊了得有二十分钟（主要是我突突突的讲）。但是偶尔卡壳的时候，老师会帮你总结你的意思，然后告诉你更加贴切的词语！例如我昨天学到facilitate这个词，以后我就不用push了！就是这些新东西，只有放在具体的语境里你才能更快更深刻的记住这个词！而课后老师都会帮你记录好！这个过程完全不用怕尴尬，好的老师会一直找新的话题和你聊！
对于P和J人来说我都巨推荐这个平台，因为这个课时是按周订阅的！P人可以随机连线24h外教，然后每周必须完成2节课套餐不然会过期，这样就很有成就感。J人可以提前预约规划，和喜欢的固定老师安排，也有回放和复盘。忙的时候也可以暂停套餐，很灵活。
总之，这个“嘴都闭臭”事件是我的一个小小的动力。但学好语言最直接的原因，还是想要没有信息差的去了解一个人或者一种文化！所以我的目标是要说到和母语者毫无差别的程度！我给我自己一年吧！会慢慢给大家记录的！嘻嘻！
我转头：holymoly，那是非常nice！长相就是我最爱的好学生那种长相！身高也很够！人在国外根本一点都不怕丑！我直接上去就是一个：How you guys doing！然后这就开始了！我同行的朋友是从小在香港长大，之后又去哈佛读书的！所以他语速超级快！然后他们一碰头，我就知道完蛋了！他们都是搞金融的，然后一桌人开始猛聊新闻和经济！一共四个人，这个好学生也是美国读的书，一个哈佛的，好学生的朋友也是澳洲回来的！只有我一个！来自！湖南省！长沙市！开福区！
所以我一晚上都在眯起眼睛装傻and把自己灌醉！
“yes yes yeah yeah yeah”
我自认自己英语还算不错，因为我妈从我幼儿园就让我去学了英语！但真正开窍是喜欢GAGA姐。那高中的没事做就是研究她的新闻和歌词，当时我的英语成绩突飞猛进！口语很好，也能看得懂文章，但语法和词汇量很差！而自从毕业之后我再也没有学过英语，这么多年都是在吃初中的老本！我能表达我自己的想法，但只能用最简单的固定词汇。相当于把自己禁锢在了一个很安全的区域里！我经常会有种，水壶煮dumplings,搞不出来的感觉！
当然和环境也有关系，如果新词语不被高频的使用还是会被忘记。所以我今年的计划是每天根据不同的主题，背20个新的单词。还有找了我之前半途而废的cambly品牌方怒购了一个一年的套餐，打算一周和外教根据对应的主题来进行几次free talk！
我昨天晚上上的是说说最近的旅程，我正好就碰到了一个住在东京的外教。我们就光大阪和东京的区别聊了得有二十分钟（主要是我突突突的讲）。但是偶尔卡壳的时候，老师会帮你总结你的意思，然后告诉你更加贴切的词语！例如我昨天学到facilitate这个词，以后我就不用push了！就是这些新东西，只有放在具体的语境里你才能更快更深刻的记住这个词！而课后老师都会帮你记录好！这个过程完全不用怕尴尬，好的老师会一直找新的话题和你聊！
对于P和J人来说我都巨推荐这个平台，因为这个课时是按周订阅的！P人可以随机连线24h外教，然后每周必须完成2节课套餐不然会过期，这样就很有成就感。J人可以提前预约规划，和喜欢的固定老师安排，也有回放和复盘。忙的时候也可以暂停套餐，很灵活。
总之，这个“嘴都闭臭”事件是我的一个小小的动力。但学好语言最直接的原因，还是想要没有信息差的去了解一个人或者一种文化！所以我的目标是要说到和母语者毫无差别的程度！我给我自己一年吧！会慢慢给大家记录的！嘻嘻！
【别大意！孩子欺凌早发现！】如何发现孩子被欺凌了
欺凌是指某人故意反复地扰乱、恐吓、威胁或伤害他人或其财产、名誉或友谊。
欺凌可能是：
戏弄，说刻薄的话或称呼某人的名字
故意忽视某人或将他们排除在游戏或活动之外，和/或鼓励其他人这样做
开下流的笑话或传播下流的故事
推、绊或打某人，或拿走或损坏他们的东西
欺凌可能会面对面发生。它也可能发生在网上——例如，如果孩子们在社交媒体上发送令人讨厌的短信或对他人说刻薄的话。这是网络欺凌。
所有的欺凌都是有害的。如果它继续下去，它可能会造成长期的伤害。
如果朋友或同龄人不同意甚至争论，或者如果有人说某事曾经很刻薄，这可能会令人不快甚至令人讨厌。但这不是欺凌。欺凌是一次又一次发生的卑鄙和有害的行为。
当你发现欺凌现象
你的孩子可能会告诉你他们被欺负了。例如，您的孩子可能会说其他孩子在取笑他们、取笑他们、贬低他们、嘲笑他们、骂他们、无视他们、伤害他们或威胁他们。
如果您的孩子什么都不说，但您很担心，这里有一些迹象需要注意。
在孩子身体上的可能征兆包括但不限于：
瘀伤、割伤和划痕
撕裂的衣服
失踪财产
吃不好或睡不好
尿床
抱怨头痛或肚子痛
索要金钱或其他物品进行欺凌的人可能会向您的孩子索要金钱或诸如午餐盒之类的东西。
在学校或学龄前可能征兆包括但不限于：
不想去幼儿园或学校
休息时与老师保持密切联系
开始一个人坐着
在课堂上提问或回答问题有困难
功课或家庭作业有问题
停止参加学校活动
社交变化你的孩子可能会避免他们过去喜欢的社交活动，比如聚会。或者您可能会注意到您的孩子谈论：
在午餐和休息时间被排除在外
放学后与同学失去联系
最后被选为球队和比赛
情绪变化
您的孩子可能看起来异常焦虑、紧张、不安、不开心、沮丧、流泪、愤怒、孤僻和神秘。这些变化在周末或假期结束时可能会更加明显，此时您的孩子必须返回学校。
这些迹象并不一定意味着您的孩子被欺负了。它们可能是其他问题的迹象，例如抑郁症。但是你应该认真对待这些迹象。如果您担心，请咨询您的全科医生或其他健康专业人士。
没有单一的方法可以判断您的孩子是否被欺负。您的孩子对欺凌的反应方式将取决于欺凌的严重程度以及您孩子的个性。
担心你的孩子被欺负怎么办？
很难确定孩子是否被欺负，但是，如果孩子受到欺凌，与孩子交流欺凌相关的内容是帮助和保护孩子的最佳方式之一。
要了解孩子这方面正在发生的事情，可以尝试一些适合 4-6 岁儿童的对话开场：
你今天在游戏时间做了什么？
你今天和谁一起玩？有不喜欢和你一起玩的人吗？为什么？
你玩过什么类型的游戏？你喜欢它们吗？
你期待明天去上学吗？
如果你可以改变学校的一件事，那会是什么？
或者尝试这些适合 7-8 岁儿童的对话开场：
今天午餐时间你做了什么？
学校里有你不喜欢的人吗？为什么？
你期待明天去上学吗？
如果你可以改变学校的一件事，那会是什么？
参考文献
Cross, D., Monks, H., Hall, M., Shaw, T., Pintabona, Y., Erceg, E., Hamilton, G., Roberts, C., Waters, S., Lester, L. (2011). Three-year results of the Friendly Schools whole-school intervention on children’s bullying behaviour. British Educational Research Journal, 37(1), 105-129.
Navarro, J.-B., Fernandez, M., de La Osa, N., Penelo, E., Ezpeleta, L. (2019). Warning signs of preschool victimization using the strengths and difficulties questionnaire: Prevalence and individual and family risk factors. PLoS ONE, 14(8), e0221580.
Palladino, B., Nocentini, A., Menesini, E. (2019). How to stop victims’ suffering? Indirect effects of an anti-bullying program on internalizing symptoms. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(14), 2631.
Roberts, W.B., Morotti, A.A. (2000). The bully as victim: Understanding bully behaviors to increase the effectiveness of interventions in the bully-victim dyad. Professional School Counseling, 4(2), 148-155.
Stassen Berger, K. (2007). Update on bullying at school: Science forgotten? Developmental Review, 27, 90-126.
Zych, I., Farrington, P., Llorent, V., Ttofi, M. (2017). Protecting children against bullying and its consequences. Cham, Switzerland: Springer.
欺凌是指某人故意反复地扰乱、恐吓、威胁或伤害他人或其财产、名誉或友谊。
欺凌可能是：
戏弄，说刻薄的话或称呼某人的名字
故意忽视某人或将他们排除在游戏或活动之外，和/或鼓励其他人这样做
开下流的笑话或传播下流的故事
推、绊或打某人，或拿走或损坏他们的东西
欺凌可能会面对面发生。它也可能发生在网上——例如，如果孩子们在社交媒体上发送令人讨厌的短信或对他人说刻薄的话。这是网络欺凌。
所有的欺凌都是有害的。如果它继续下去，它可能会造成长期的伤害。
如果朋友或同龄人不同意甚至争论，或者如果有人说某事曾经很刻薄，这可能会令人不快甚至令人讨厌。但这不是欺凌。欺凌是一次又一次发生的卑鄙和有害的行为。
当你发现欺凌现象
你的孩子可能会告诉你他们被欺负了。例如，您的孩子可能会说其他孩子在取笑他们、取笑他们、贬低他们、嘲笑他们、骂他们、无视他们、伤害他们或威胁他们。
如果您的孩子什么都不说，但您很担心，这里有一些迹象需要注意。
在孩子身体上的可能征兆包括但不限于：
瘀伤、割伤和划痕
撕裂的衣服
失踪财产
吃不好或睡不好
尿床
抱怨头痛或肚子痛
索要金钱或其他物品进行欺凌的人可能会向您的孩子索要金钱或诸如午餐盒之类的东西。
在学校或学龄前可能征兆包括但不限于：
不想去幼儿园或学校
休息时与老师保持密切联系
开始一个人坐着
在课堂上提问或回答问题有困难
功课或家庭作业有问题
停止参加学校活动
社交变化你的孩子可能会避免他们过去喜欢的社交活动，比如聚会。或者您可能会注意到您的孩子谈论：
在午餐和休息时间被排除在外
放学后与同学失去联系
最后被选为球队和比赛
情绪变化
您的孩子可能看起来异常焦虑、紧张、不安、不开心、沮丧、流泪、愤怒、孤僻和神秘。这些变化在周末或假期结束时可能会更加明显，此时您的孩子必须返回学校。
这些迹象并不一定意味着您的孩子被欺负了。它们可能是其他问题的迹象，例如抑郁症。但是你应该认真对待这些迹象。如果您担心，请咨询您的全科医生或其他健康专业人士。
没有单一的方法可以判断您的孩子是否被欺负。您的孩子对欺凌的反应方式将取决于欺凌的严重程度以及您孩子的个性。
担心你的孩子被欺负怎么办？
很难确定孩子是否被欺负，但是，如果孩子受到欺凌，与孩子交流欺凌相关的内容是帮助和保护孩子的最佳方式之一。
要了解孩子这方面正在发生的事情，可以尝试一些适合 4-6 岁儿童的对话开场：
你今天在游戏时间做了什么？
你今天和谁一起玩？有不喜欢和你一起玩的人吗？为什么？
你玩过什么类型的游戏？你喜欢它们吗？
你期待明天去上学吗？
如果你可以改变学校的一件事，那会是什么？
或者尝试这些适合 7-8 岁儿童的对话开场：
今天午餐时间你做了什么？
学校里有你不喜欢的人吗？为什么？
你期待明天去上学吗？
如果你可以改变学校的一件事，那会是什么？
参考文献
Cross, D., Monks, H., Hall, M., Shaw, T., Pintabona, Y., Erceg, E., Hamilton, G., Roberts, C., Waters, S., Lester, L. (2011). Three-year results of the Friendly Schools whole-school intervention on children’s bullying behaviour. British Educational Research Journal, 37(1), 105-129.
Navarro, J.-B., Fernandez, M., de La Osa, N., Penelo, E., Ezpeleta, L. (2019). Warning signs of preschool victimization using the strengths and difficulties questionnaire: Prevalence and individual and family risk factors. PLoS ONE, 14(8), e0221580.
Palladino, B., Nocentini, A., Menesini, E. (2019). How to stop victims’ suffering? Indirect effects of an anti-bullying program on internalizing symptoms. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(14), 2631.
Roberts, W.B., Morotti, A.A. (2000). The bully as victim: Understanding bully behaviors to increase the effectiveness of interventions in the bully-victim dyad. Professional School Counseling, 4(2), 148-155.
Stassen Berger, K. (2007). Update on bullying at school: Science forgotten? Developmental Review, 27, 90-126.
Zych, I., Farrington, P., Llorent, V., Ttofi, M. (2017). Protecting children against bullying and its consequences. Cham, Switzerland: Springer.
160323
Amberliu IG
: Lemme introduce the family [1/2] 우리 가족소개:
Song by Amber J. Liu & VO3E (Leon, Jayeon, Pit)
@ ywywmlt @ jayeon____ @ pit_300
This started two years ago with me and Leon. We probably spent months on this track, changing and redoing things over and over, so we just left it for a good year and a half. It just wasn’t perfect. But with the talent of the rest of VO3E: Jayeon and Pit, we finished the version you are about to hear.
2년 전에 저 와 리온이 이 곡을 만들었어요. 몇달동안 이 곡을 계속 고치고 바꾸고 그랬는데 결국엔 1년반도안 그냥 냅뒀어요. 완벽하지않았어요. 다른 VO3E멤버들 자연이랑 핏의 힘으로 곧 나올 파이널 버전을 여러분 들을 수 있습니다.
Music Video by DPR
Director: Amber J. Liu
DA: +IAN @ dpr_ian Gun @ _kanggun
Producer: Scott @ shhhkim
PA: Jungmoo @ junjungmoo
So excited to finally be working with the team. Rome has spent the last year and a half teaching me how to shoot, edit, and visualize things. This time with Scott’s and Rome’s blessing, they let me take the reigns this time. It being my first time directing by myself, I thought I was nervous but i actually had a blast, especially having the team with me. Guess all the preparation paid off?? We worked day and night from planning, then shooting, and editing. We’re all really excited to show you guys what we made. DPR!!!
드뎌 우리 팀이랑 일 한다!! 롬이 저와 한 1년반 동안 영상 찍는것 편집하는것 각을 잡는것 저한테 가르쳐줬어요. 이번엔 스캇과 롬이 이 영상을 저한테 맡겼어요. 처음으로 혼자서 감독 하니까 긴장 할 줄 알았는데 너무 재미 있게 했어요 특히 우리 팀 저와 함께 만드니까 더 든든하고. 뭔가 그냥 준비 한만큼 잘 해놓은 느낌일까요?ㅋ 밤새서 우리가 계획을 짜고, 촬영 하고, 편집 했는데 우리 팀 만드는 영상 많이 기대해 주세요! DPR!!!
Amberliu IG
: Lemme introduce the family [1/2] 우리 가족소개:
Song by Amber J. Liu & VO3E (Leon, Jayeon, Pit)
@ ywywmlt @ jayeon____ @ pit_300
This started two years ago with me and Leon. We probably spent months on this track, changing and redoing things over and over, so we just left it for a good year and a half. It just wasn’t perfect. But with the talent of the rest of VO3E: Jayeon and Pit, we finished the version you are about to hear.
2년 전에 저 와 리온이 이 곡을 만들었어요. 몇달동안 이 곡을 계속 고치고 바꾸고 그랬는데 결국엔 1년반도안 그냥 냅뒀어요. 완벽하지않았어요. 다른 VO3E멤버들 자연이랑 핏의 힘으로 곧 나올 파이널 버전을 여러분 들을 수 있습니다.
Music Video by DPR
Director: Amber J. Liu
DA: +IAN @ dpr_ian Gun @ _kanggun
Producer: Scott @ shhhkim
PA: Jungmoo @ junjungmoo
So excited to finally be working with the team. Rome has spent the last year and a half teaching me how to shoot, edit, and visualize things. This time with Scott’s and Rome’s blessing, they let me take the reigns this time. It being my first time directing by myself, I thought I was nervous but i actually had a blast, especially having the team with me. Guess all the preparation paid off?? We worked day and night from planning, then shooting, and editing. We’re all really excited to show you guys what we made. DPR!!!
드뎌 우리 팀이랑 일 한다!! 롬이 저와 한 1년반 동안 영상 찍는것 편집하는것 각을 잡는것 저한테 가르쳐줬어요. 이번엔 스캇과 롬이 이 영상을 저한테 맡겼어요. 처음으로 혼자서 감독 하니까 긴장 할 줄 알았는데 너무 재미 있게 했어요 특히 우리 팀 저와 함께 만드니까 더 든든하고. 뭔가 그냥 준비 한만큼 잘 해놓은 느낌일까요?ㅋ 밤새서 우리가 계획을 짜고, 촬영 하고, 편집 했는데 우리 팀 만드는 영상 많이 기대해 주세요! DPR!!!
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