【收到令人失望的礼物时，中国、美国、日本儿童的反应有何不同？[白眼]】#情绪表达#的方式受到文化规范的很大影响，不同文化背景的学龄前儿童是如何展示和调节#失望#（disappointment）的呢？美国期刊《实验儿童心理学杂志》的一项研究采用“失望礼物”范式对150名中国、美国、日本的学龄前儿童进行了实验。结果发现，无论哪种文化，相较于非社会情境，当学龄前儿童在社会情境中收到失望礼物时，他们展现出更多的积极情绪表情（假笑）。（非社会情境：独自一人收到礼物；社会情境：有熟悉或不熟悉的人在身边。）这意味着学龄前儿童已经学会在社会情境中用积极表现来掩盖失望。

不同文化背景的学龄前儿童存在差异：美国儿童比日本儿童有更多的正面和负面表达，比中国儿童有更多负面表达。当收到失望礼物时，中日儿童言语报告的负面情绪比美国儿童更多，在表情上则表现为中性表情更多。在任务的不同情境中，中国儿童的中性表情（例如“扑克脸”）都维持在相似水平上，这反映出中国儿童调节情绪表情的特点。这些发现有助于人们理解童年早期情绪发展中的文化意义与实践。

来源：Ip, K. I., Miller, A. L., Karasawa, M., Hirabayashi, H., Kazama, M., Wang, L., . . . Tardif, T. (2021). Emotion expression and regulation in three cultures: Chinese, Japanese, and American preschoolers’ reactions to disappointment. Journal of Experimental Child Psychology, 201, 104972-104972. doi:10.1016/j.jecp.2020.104972

2020年12月31日上午，
以“德润童心，书香童年”为主题的《熊猫团团儿童德育绘本》新书发布会在中国儿童中心举行。#超级亲子节#
德育教育其实每一天都发生在我们身边，如何引导孩子正确认识我们生活的这个社会，
有规则感，有礼貌，懂分享，自立自强，爱好环境，热爱祖国
是每一个家庭和教育工作者共同关注的话题

与会嘉宾和场内外的家长、小朋友们一起走进熊猫团团的世界，发现童真与美好！

让德育教育在每一个孩子身上生根发芽

【株洲矮小儿童预计4万人，进行身高综合管理的不到3%】12月26日，2020“中国儿童生长发育健康传播行动——株洲站”大型公益活动走进市中心医院，为家长带来一场儿童生长发育健康科普活动。我国儿童矮小发病率约3%，所有矮小人口中，4—15岁需要治疗的患儿约700万。而株洲矮小儿童预计4万人，但实际上进行身高综合管理的不到3%。根据调查，90%的矮身材儿童存在自卑、自闭、抑郁、厌学、社交退缩等心理行为异常，可能降低孩子一生的生活质量。