昨晚看到一篇漫画的介绍，让我久久无法忘记。
朝贺庵《犬与屑》：一切的祸起都是因为男二深爱男主而不自知。
——以下转自介绍这篇漫画的懒懒lanlan的原话——
高中剧情⬇️
男主和男二是从小一起长大的竹马。男二属于各项技能拉满的天才，但是感情缺失，对成功没有喜悦，没有人生目标，唯一能让他有情绪波动就是男主，所以特别害怕被男主抛弃，升中学时，放弃更好的学校选择和男主一个学校。男主则各方面比较平庸，从小活在男二阴影下。
升入中学后，女主帮助身体不适的男主，因此男主对女主一见钟情，两人很快成为好朋友。但是，他们的关系被男二发现，男二看出男主喜欢女主，男二感觉男主要抛弃他，于是主动追到了女主，但是男主还是没办法放弃对女主喜欢就把自己的感情藏起来，三人就一直保持朋友关系。大学毕业后男二和女主结婚，搬到东京，男主与他们分开。
社会剧情⬇️
男主突然发现女主独自一人站在街上，然后就邀请女主暂住自己家，后面相处女主坦白自己与男二离婚且怀孕了（孩子是男主的），这时男二其实已经死了，男主把发生的一切都忘了。男主不忍心看女主一个人艰难地准备生孩子，就和女主一起搬到新城市。期间来了男二的疯狂梦女，喜欢女主的画家，在这两个人的助推下，女主坦白一切。
真相⬇️
男二和女主根本不像表面上那么恩爱，男二从高中起就疯狂出轨，结婚后也没停过，情人一大堆，周围的朋友和女主本人都很清楚。女主家庭非常不幸，她妈妈是，她从小生活在非常不安全的环境，特别渴望稳定幸福，从高中起男二就成为女主的避难所，这就是她为什么离不开男二的原因。
女主以为秀司能给她幸福，有一个和谐美满的家庭，没想到是另一个地狱，在男二那得不到幸福就想生一个孩子，也许就能得到幸福，结果男二不孕女主的幸福彻底破灭。男二就提出借别人的，设置恶作剧般提出借男主。
在一个冬天，三人重新相聚，回家路上男主劝男二不要那么花心，情绪激动推了男二一把，男二踩到瓶子倒地，脑出血严重死亡（那么nb的人生死得这么潦草hhh）。男二女主一个眼神达成共识（男二他是真的爱），女主对外说男二因为醉了意外死亡。男主则继续愧疚想自杀，被女主救下，女主安慰男主，后面就，醒来后男主生了一场病把一切都忘了。
故事最后男主想起来一切，不再逃避，承担下全部责任。女主也在与男主相处过程感受到男主的温柔，终于等到了自己渴望的幸福。两个人最后生了两个孩子。
========================
周围的人都看出男二喜欢男主，但男二就是不自知，直到最后男主失手推死他，他死前一刻想的还是这样子男主就永远忘不了他了，而且还拜托女主以后要照顾男主，并让女主把他死的事件说成是意外，不能牵扯到男主身上。（男二真的不要太爱了……
讲真，这画风！这疯逼的设定，作者你能不能考虑直接就换BL跑道啊？？BG里这么搞，女主实惨啊。但男二这么疯逼爱男主的BL故事我爱看！！
这部里面甚至还有学妹喜欢女主的百合剧情……
总结：相当炸裂。
朝贺庵《犬与屑》：一切的祸起都是因为男二深爱男主而不自知。
——以下转自介绍这篇漫画的懒懒lanlan的原话——
高中剧情⬇️
男主和男二是从小一起长大的竹马。男二属于各项技能拉满的天才，但是感情缺失，对成功没有喜悦，没有人生目标，唯一能让他有情绪波动就是男主，所以特别害怕被男主抛弃，升中学时，放弃更好的学校选择和男主一个学校。男主则各方面比较平庸，从小活在男二阴影下。
升入中学后，女主帮助身体不适的男主，因此男主对女主一见钟情，两人很快成为好朋友。但是，他们的关系被男二发现，男二看出男主喜欢女主，男二感觉男主要抛弃他，于是主动追到了女主，但是男主还是没办法放弃对女主喜欢就把自己的感情藏起来，三人就一直保持朋友关系。大学毕业后男二和女主结婚，搬到东京，男主与他们分开。
社会剧情⬇️
男主突然发现女主独自一人站在街上，然后就邀请女主暂住自己家，后面相处女主坦白自己与男二离婚且怀孕了（孩子是男主的），这时男二其实已经死了，男主把发生的一切都忘了。男主不忍心看女主一个人艰难地准备生孩子，就和女主一起搬到新城市。期间来了男二的疯狂梦女，喜欢女主的画家，在这两个人的助推下，女主坦白一切。
真相⬇️
男二和女主根本不像表面上那么恩爱，男二从高中起就疯狂出轨，结婚后也没停过，情人一大堆，周围的朋友和女主本人都很清楚。女主家庭非常不幸，她妈妈是，她从小生活在非常不安全的环境，特别渴望稳定幸福，从高中起男二就成为女主的避难所，这就是她为什么离不开男二的原因。
女主以为秀司能给她幸福，有一个和谐美满的家庭，没想到是另一个地狱，在男二那得不到幸福就想生一个孩子，也许就能得到幸福，结果男二不孕女主的幸福彻底破灭。男二就提出借别人的，设置恶作剧般提出借男主。
在一个冬天，三人重新相聚，回家路上男主劝男二不要那么花心，情绪激动推了男二一把，男二踩到瓶子倒地，脑出血严重死亡（那么nb的人生死得这么潦草hhh）。男二女主一个眼神达成共识（男二他是真的爱），女主对外说男二因为醉了意外死亡。男主则继续愧疚想自杀，被女主救下，女主安慰男主，后面就，醒来后男主生了一场病把一切都忘了。
故事最后男主想起来一切，不再逃避，承担下全部责任。女主也在与男主相处过程感受到男主的温柔，终于等到了自己渴望的幸福。两个人最后生了两个孩子。
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周围的人都看出男二喜欢男主，但男二就是不自知，直到最后男主失手推死他，他死前一刻想的还是这样子男主就永远忘不了他了，而且还拜托女主以后要照顾男主，并让女主把他死的事件说成是意外，不能牵扯到男主身上。（男二真的不要太爱了……
讲真，这画风！这疯逼的设定，作者你能不能考虑直接就换BL跑道啊？？BG里这么搞，女主实惨啊。但男二这么疯逼爱男主的BL故事我爱看！！
这部里面甚至还有学妹喜欢女主的百合剧情……
总结：相当炸裂。
胎法（說法11-5）
【問答二】
問：想問一下老師，如果說小孩生出來時他就缺乏藍光，他什麼事都不願意做，那做媽媽的有沒有什麼方法去轉換，或者是怎麼幫他？謝謝！
莊圓師父說：
謝謝！這個師姐是說，生出來的小孩已經沒有藍光了，那這個做媽媽的有沒有辦法去轉換他。
我們今天所談的胎法，是說怎麼樣接引這樣的小孩，可是我們以前談到的光法，是在講人內在的自性身光他顯露有多大，或者沒有顯露的地方。
而人的本質是無量光明，九光都應該俱足的，也就是每一個人都是佛，只是因為自己的自我蓋住了，而讓自己顯露出來的光有限。
那我要談的是，這個世界哦！我來這個世界分享法也有二種；一個是教化；一個是教育。
什麼叫教化？教化就是由內往外，這叫觀照。
一切的正法都在談我們的念頭，要怎麼樣的離苦得樂讓我們自在，那這個教化是給有緣的人，也就是他需要正法的人，是他認為他需要，而不是你認為他需要哦！
佛渡有緣是佛的極限，無緣欲渡無方便，這是一個什麼？慈佛，他看到生命的本然，就是這個被教化的人，他需要是他的福德，而不是你想要教化他就有辦法，這叫正法，由內往外，就是觀照。
那另外一個方式叫什麼？叫教育。
教育是什麼？由外往內。
這世界所有的現象都有一個規則，小孩子他投胎來這個地球了，而他投胎在這個時空，他必須要了解這個現今社會的遊戲規則。
現在的社會遊戲規則跟古代的也不一樣了哦！都在變哦！一年一年不一樣哦！五年級、六年級、七年級、八年級、九年級，你看那個遊戲規則都在變嘛！那今天我們就要注意到那個遊戲規則都在變，這就叫做教育。
教化跟教育不同，你要知道你到底是在教化還是教育？你教化是給有緣人，而傳佈正法是在教化，如果在家庭，那叫教育。
對你的小孩子，你讓他先提早了解這個社會的殘酷，所以你對他很嚴格，讓他吃苦，事實上你在幫他，因為，你提早讓他了解這個社會的遊戲規則。
他踏出家門，他長大以後，或者是說他在跟人家互動當中，你提早讓他知道這個社會的遊戲規則是那樣的，是非常實際的，那這是什麼？這是在愛他、保護他，那這是教育，跟教化不一樣，要分清楚哦！
今天他有緣當你身邊的人，他必須要接受你的教育，不管他是你的部屬，或是你的孩子。
老師在帶團隊打戰，那我就會教育啊！兵法不是教育嗎？反正你按照我的遊戲規則玩，不然你就離開，因為我要打戰，我一定要贏。
我要贏，我必須要什麼？我不要讓烏合之眾在我這個地方生存，我要讓烏合之眾變成精兵，如果變不了精兵，那你知道嗎？會戰死，會害了這些烏合之眾，所以要兵法啊！
那我對我的小孩也是一樣，我對他嚴格，我讓他獨立，我不溺愛他，是因為我要讓他知道這個社會就是那麼的現實、那麼的殘酷，如果你溺愛他，然後他對這個社會完全不了解，那你是害了他嗎？
我不可能照顧他一輩子，他踏出我的家門，他就要跟這社會對戰，或者接觸，而他不能適應這個社會的生活，他會產生了憂鬱症，或者抗壓性很低，或者自殺，都有可能的。
耶！現在竟然有小學五年級的小朋友，他阿嬤只罵他一句話而已，他就自殺了耶！這小朋友受到太多的溺愛，他完全對社會沒有抗壓性，所以教育是讓他了解這個世界的遊戲規則。
那我們剛才談到藍光啊！剛才師姐說他小孩缺乏藍光，怎麼辦？
我告訴你，他需要的時候才有得辦，他不需要的時候，那這個光法是屬於教育還是教化的範疇呢？
我告訴妳，如果對我們自己，那這個是教化的範疇，我們可以知道自己的光那邊缺，可是我們今天要對外，那又是教育的範疇了，你知道嗎？
今天一個商品，我就看他有沒有藍光啊！因為我開發這個商品，如果有藍光，那客戶就很容易一目了然，所以溝通很好，一看就知道我的商品它的功用在哪裡啊！
有黑光，代表我的商品很實用。
有白光，代表看到這個商品的包裝好舒服。
有粉光，代表這個商品好貼心哦！
有橙光，代表會讓你感動，因為開發這個商品的人很用心、很真心。
有黃光，代表這個商品會開心，黃光代表快樂啊！
有紫光，代表這個商品很有創意。
這個就變成什麼？這世界的遊戲規則，這就是兵法了。
所以光法往外是兵法，是教育。
光法往內，是教化。
光法是對自己，不是對眾生，是讓你自己檢視自己，那你自己認為有需要，你就會看書啊！
是我缺乏藍光，那我怎麼樣去引出我的藍光啊！而不是要給那個他並不認為他有煩惱的！他不覺得他藍光有病啊！是你認為他有病啊！那你是神經病，他會覺得你是神經病耶！
所以了解嗎？教育跟教化要先分清楚。
光法是入世，也是出世，事實上法哪有出世跟入世之分？
內聖外王，內聖，清淨自己啊！外王可以什麼？可以為了慈悲的實現而王天下啊！這是很微妙的一個什麼？一個佛法，這樣了解嗎？
摘自【解決一切夫妻與親子問題的正法】
作者：莊圓師父
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【問答二】
問：想問一下老師，如果說小孩生出來時他就缺乏藍光，他什麼事都不願意做，那做媽媽的有沒有什麼方法去轉換，或者是怎麼幫他？謝謝！
莊圓師父說：
謝謝！這個師姐是說，生出來的小孩已經沒有藍光了，那這個做媽媽的有沒有辦法去轉換他。
我們今天所談的胎法，是說怎麼樣接引這樣的小孩，可是我們以前談到的光法，是在講人內在的自性身光他顯露有多大，或者沒有顯露的地方。
而人的本質是無量光明，九光都應該俱足的，也就是每一個人都是佛，只是因為自己的自我蓋住了，而讓自己顯露出來的光有限。
那我要談的是，這個世界哦！我來這個世界分享法也有二種；一個是教化；一個是教育。
什麼叫教化？教化就是由內往外，這叫觀照。
一切的正法都在談我們的念頭，要怎麼樣的離苦得樂讓我們自在，那這個教化是給有緣的人，也就是他需要正法的人，是他認為他需要，而不是你認為他需要哦！
佛渡有緣是佛的極限，無緣欲渡無方便，這是一個什麼？慈佛，他看到生命的本然，就是這個被教化的人，他需要是他的福德，而不是你想要教化他就有辦法，這叫正法，由內往外，就是觀照。
那另外一個方式叫什麼？叫教育。
教育是什麼？由外往內。
這世界所有的現象都有一個規則，小孩子他投胎來這個地球了，而他投胎在這個時空，他必須要了解這個現今社會的遊戲規則。
現在的社會遊戲規則跟古代的也不一樣了哦！都在變哦！一年一年不一樣哦！五年級、六年級、七年級、八年級、九年級，你看那個遊戲規則都在變嘛！那今天我們就要注意到那個遊戲規則都在變，這就叫做教育。
教化跟教育不同，你要知道你到底是在教化還是教育？你教化是給有緣人，而傳佈正法是在教化，如果在家庭，那叫教育。
對你的小孩子，你讓他先提早了解這個社會的殘酷，所以你對他很嚴格，讓他吃苦，事實上你在幫他，因為，你提早讓他了解這個社會的遊戲規則。
他踏出家門，他長大以後，或者是說他在跟人家互動當中，你提早讓他知道這個社會的遊戲規則是那樣的，是非常實際的，那這是什麼？這是在愛他、保護他，那這是教育，跟教化不一樣，要分清楚哦！
今天他有緣當你身邊的人，他必須要接受你的教育，不管他是你的部屬，或是你的孩子。
老師在帶團隊打戰，那我就會教育啊！兵法不是教育嗎？反正你按照我的遊戲規則玩，不然你就離開，因為我要打戰，我一定要贏。
我要贏，我必須要什麼？我不要讓烏合之眾在我這個地方生存，我要讓烏合之眾變成精兵，如果變不了精兵，那你知道嗎？會戰死，會害了這些烏合之眾，所以要兵法啊！
那我對我的小孩也是一樣，我對他嚴格，我讓他獨立，我不溺愛他，是因為我要讓他知道這個社會就是那麼的現實、那麼的殘酷，如果你溺愛他，然後他對這個社會完全不了解，那你是害了他嗎？
我不可能照顧他一輩子，他踏出我的家門，他就要跟這社會對戰，或者接觸，而他不能適應這個社會的生活，他會產生了憂鬱症，或者抗壓性很低，或者自殺，都有可能的。
耶！現在竟然有小學五年級的小朋友，他阿嬤只罵他一句話而已，他就自殺了耶！這小朋友受到太多的溺愛，他完全對社會沒有抗壓性，所以教育是讓他了解這個世界的遊戲規則。
那我們剛才談到藍光啊！剛才師姐說他小孩缺乏藍光，怎麼辦？
我告訴你，他需要的時候才有得辦，他不需要的時候，那這個光法是屬於教育還是教化的範疇呢？
我告訴妳，如果對我們自己，那這個是教化的範疇，我們可以知道自己的光那邊缺，可是我們今天要對外，那又是教育的範疇了，你知道嗎？
今天一個商品，我就看他有沒有藍光啊！因為我開發這個商品，如果有藍光，那客戶就很容易一目了然，所以溝通很好，一看就知道我的商品它的功用在哪裡啊！
有黑光，代表我的商品很實用。
有白光，代表看到這個商品的包裝好舒服。
有粉光，代表這個商品好貼心哦！
有橙光，代表會讓你感動，因為開發這個商品的人很用心、很真心。
有黃光，代表這個商品會開心，黃光代表快樂啊！
有紫光，代表這個商品很有創意。
這個就變成什麼？這世界的遊戲規則，這就是兵法了。
所以光法往外是兵法，是教育。
光法往內，是教化。
光法是對自己，不是對眾生，是讓你自己檢視自己，那你自己認為有需要，你就會看書啊！
是我缺乏藍光，那我怎麼樣去引出我的藍光啊！而不是要給那個他並不認為他有煩惱的！他不覺得他藍光有病啊！是你認為他有病啊！那你是神經病，他會覺得你是神經病耶！
所以了解嗎？教育跟教化要先分清楚。
光法是入世，也是出世，事實上法哪有出世跟入世之分？
內聖外王，內聖，清淨自己啊！外王可以什麼？可以為了慈悲的實現而王天下啊！這是很微妙的一個什麼？一個佛法，這樣了解嗎？
摘自【解決一切夫妻與親子問題的正法】
作者：莊圓師父
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#解決一切夫妻與親子問題的正法
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#因果業力法則
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#profile
一个家庭的四处风水，养好就是大富大贵
一个家庭，不但是风水养人，而且还是人养家庭的风水。
好的风水，不仅是家庭的自然环境很好，还要靠一家人努力去改变命运，把阳光和温暖留在家里，把幸福快乐留在心中。
荣华富贵不是争来的，是积德来的。人有多少德，就有多少福，无德不得，失德散尽。心存善念，天必佑之，福气自来。
一、和睦的家庭氛围
夫妻恩爱，则家庭和睦，家人齐心，其利断金，即便再贫困，也必能发家致富。
只有家和，才能福自生。好风水，藏在“好好说话”里。一个家庭是幸福和睦，还是支离破碎，最关键的是能不能和家人好好说话，因为再深的感情，也经不起恶语相加。
二、干净整洁的家居环境。
福地福人居，福人居福地。
一个人的居住环境，会潜移默化地影响着他的人，他的美，他的精、气、神。而房间是否干净直接影响一个人的心情。
家里干净，住着舒服，心情自然就好，整个人的心态也积极向上，浑身充满正能量，就容易吸引来好事和好运气。
好的家风，是好的家庭面貌。家干净，心安静；人安定，福自来。干净，是一个家最好的风水。
三、勤俭上进的奋斗精神
勤俭节约不是小气、抠门，而是家风良好，把钱花在该花的地方，不该花的钱坚决不花。如果子女不够勤奋，那么家族迟早要衰落。
曾国藩说：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱”。
四、一个家庭没有规矩，就不会有好风水。
一个人的品质里，一定还藏着他的家庭，而家庭，往往藏着他一生的风水。
家风正，则人不斜。一个家庭，有一个人做了缺德的事情，全家人都跟着遭殃，成为被别人瞧不起的人。
家，是孩子成长的土壤，家风的好坏决定了土壤的品质，善良，是最好的有机养料。
一个家庭，不但是风水养人，而且还是人养家庭的风水。
好的风水，不仅是家庭的自然环境很好，还要靠一家人努力去改变命运，把阳光和温暖留在家里，把幸福快乐留在心中。
荣华富贵不是争来的，是积德来的。人有多少德，就有多少福，无德不得，失德散尽。心存善念，天必佑之，福气自来。
一、和睦的家庭氛围
夫妻恩爱，则家庭和睦，家人齐心，其利断金，即便再贫困，也必能发家致富。
只有家和，才能福自生。好风水，藏在“好好说话”里。一个家庭是幸福和睦，还是支离破碎，最关键的是能不能和家人好好说话，因为再深的感情，也经不起恶语相加。
二、干净整洁的家居环境。
福地福人居，福人居福地。
一个人的居住环境，会潜移默化地影响着他的人，他的美，他的精、气、神。而房间是否干净直接影响一个人的心情。
家里干净，住着舒服，心情自然就好，整个人的心态也积极向上，浑身充满正能量，就容易吸引来好事和好运气。
好的家风，是好的家庭面貌。家干净，心安静；人安定，福自来。干净，是一个家最好的风水。
三、勤俭上进的奋斗精神
勤俭节约不是小气、抠门，而是家风良好，把钱花在该花的地方，不该花的钱坚决不花。如果子女不够勤奋，那么家族迟早要衰落。
曾国藩说：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱”。
四、一个家庭没有规矩，就不会有好风水。
一个人的品质里，一定还藏着他的家庭，而家庭，往往藏着他一生的风水。
家风正，则人不斜。一个家庭，有一个人做了缺德的事情，全家人都跟着遭殃，成为被别人瞧不起的人。
家，是孩子成长的土壤，家风的好坏决定了土壤的品质，善良，是最好的有机养料。
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