#教书和育人,哪个更重要?#2023年12月5日上午7:30分左右，王新晨即被害人在位于东北塘镇玫瑰香堤家园7单1404室的家中跳楼死亡。王新晨的死亡系东北塘实验小学四年级7班的语文老师惠某人导致的，惠某人教师在王新晨上学过程中多次体罚恐吓王新晨并多次对王新晨进行人格侮辱，其行为是导致王新晨跳楼死亡的关键原因。
2023年12月4日11点多，王新晨妈妈送王新晨到学校上课，下午17:20左右妈妈到家发现王新晨已经到家了。事情发生后在王新晨同学口中了解到：2023年12月4日，王新晨中午到学校后惠某教师课堂中多次发表不实言论并体罚侮辱王新晨。其当着全班的面说王新晨没来是因为他在家睡过头了，把王新晨头压在课桌上大概半节课，不让他头抬起来（时间长达30分钟）并说王新晨你不是喜欢睡吗，让你睡过够。惠某语文老师还在课堂上说“王新晨是来蹭饭的，是猪”（王新晨已正常交付餐费）。放学前惠某语文老师还当着全班面说今天晚上我要到王新晨家里吃饭，我今天要到王新晨家找他爸爸妈妈谈谈，让同学们一起回答是。（上述情形有控告人与王新晨同学及其家长的录音为证）
当天放学后，惠某语文老师还打电话过来跟王新晨妈妈沟通说王新晨作业没做，让妈妈打开电话外放让王新晨听，在电话里中惠某语文老师恐吓王新晨：“你知道吗今天你没来上课你妈妈被罚了100块钱（这个事情王新晨妈妈都不知道的，也不是事实，这个是在让孩子有负罪感），本来晚上准备来家访的，王新晨也没等她一起过来家访”，在电话当中，惠某语文老师还告知王新晨“老师知道你家地址，你逃脱不掉，让王新晨一字一句的回答老师的三个问题”，并让王新晨把回答的问题写下来，让王新晨第二天（即2023年12月5号）带到学校来交给语文老师，还让王新晨跟妈妈道歉，对不起妈妈。
综上所述，惠某语文老师行为是导致王新晨死亡的关键原因诱因，在父母面前，惠某语文老师言语都如此不当，更不用说在学校，冰冻三尺非一日之寒，这还只是我们了解到的12月4日当天发生的事情，更不用说没有了解到的其他情况。惠某语文老师的行为已经给王新晨造成了极大的伤害，在学校这种群体性场所，语文老师全班课堂中行为不当并且用体罚带有侮辱性的词语来对一个9岁未成年儿童进行打压、言语刺激、精神刺激，并利用自己有限的权利，让班级里的其他学生也成为刺激王新晨的工具，导致王新晨产生被群体排斥的错觉。教师天然对学生具有压迫力，更不用提王新晨还是一个心智未发育成熟的小学生。王新晨2023年12月5号早上14楼跳楼身亡和惠某语文老师有不可推脱的责任。公平公正公义教育局是不是该给个说法？#教育上的那些事##语文重不重要# 江苏无锡市东北塘实验小学

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执笔写下相思万卷
一字一句描摹着心中的想念
字字是相思 句句是惦念
无奈才疏学浅
写不出心中绵绵不尽的想念

@摩登兄弟刘宇宁

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解锁课堂教学的设计到实施的方法

——听欧老师上一下语文《姓氏歌》有感

开学第二天就安排了行政听课。

欧老师上《姓氏歌》，全年级语文组11人调课前往听课。昨天，欧老师让我帮忙指导一下，看过教学设计后，我感觉没有什么大问题，只是调整了些许环节，并提了个建议：年轻的老师上公开课前还是写一写详案吧。

今早第一节上完，感觉上不出效果。教了不等于学了，学了不等于会了。课堂教学怎样才能教得有效，怎样才能让学生学会呢？我也进行了反思。

教学设计没有大问题，在实施的过程中学生兴致不高，教得不到位，是什么问题呢？我觉得还是要写详案，从导入开始，包括过渡语、点评语、总结语、问题的提出和学生回答进行预设，甚至课件的打开、手势、表情的自我提醒，都要一字一句地写下来，虽然很费事，方法也笨，但也是最扎实的。写详案是有好处的，写的过程中，其实是把教学流程用心地捋了一遍，理通理顺教学中的大环节、侧重点，把更多的时间和精力放在哪个部分？一次写下来，你可能会发现可能疏漏的事情：是否用话筒？是否用翻页笔？问题的难易会考虑让哪些孩子来回答？等等。把细节做好才能成就自己。其次，还是要试上，可以没有学生的试上，自己对着镜子去练说，怎么说才能吸引学生的眼睛和耳朵。这一套做下来，我觉得效果会好得多。

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