慧律法师:佛陀有三身:法身、报身、应化身
佛陀有三身:法身、报身、应化身。
什么叫做法身?
法身,又叫做法性身。证得第一义谛大空,无有来去生灭增减,第一义般若之心,一切法本来空无自性,名为法性。法性本来其实没有身;但是因为给他一个更具体的观念,叫做法身。
“报身”就是千丈的庄严,通常示现在色界最高处,在度那些大菩萨,凡夫看不到的,从《华严经》的角度,那些大菩萨统统是破无明,见法身的。所以,佛陀用的身,是无量的庄严!专门度那些大菩萨。
如果这个相比徒弟更不庄严,你度不了他的。所以,佛不管是示现人间、示现色界最高处,乃至从无上正等正觉,正依二报,都有无比的庄严。
什么叫做应化身?
譬如说:释迦牟尼佛示现到这个地球,是有爸爸,有妈妈的,度凡夫跟二乘人。所以,佛在世有很多的声闻跟缘觉,成就阿罗汉果,这个有爸爸,有妈妈,有兄弟姊妹,示现有一定的地方。
在印度示现的,这个叫做应身,应凡夫、应二乘人。
众生福报到了, 佛就会示现。众生福报灭了,众生造恶太重了,佛就入涅槃。所以,随著一波一波众生的共业,会有出现圣人,还有圣人会入这个寂灭,这个叫做应身,有爸爸、有妈妈。
还有一种叫做化身,化身就是随类有种种的化身。譬如说:你今天你去登山,爬到很高的时候,迷路了,然后一直念:南无观世音菩萨,南无观世音菩萨……在高山海拔三千多公尺,突然有一个奶奶,拄著一个拐杖,就说:“哎呀!你们走错路了,我住在这儿好几十年了,那一条路要往东啊!你们弄错路了。”然后就一转眼,那个人没有了!那叫做化身。
法身,无相;报身,千丈的庄严;应化身,随类各得解。这个叫做法身,报身,应化身。
——慧律法师开示佛的三身
佛陀有三身:法身、报身、应化身。
什么叫做法身?
法身,又叫做法性身。证得第一义谛大空,无有来去生灭增减,第一义般若之心,一切法本来空无自性,名为法性。法性本来其实没有身;但是因为给他一个更具体的观念,叫做法身。
“报身”就是千丈的庄严,通常示现在色界最高处,在度那些大菩萨,凡夫看不到的,从《华严经》的角度,那些大菩萨统统是破无明,见法身的。所以,佛陀用的身,是无量的庄严!专门度那些大菩萨。
如果这个相比徒弟更不庄严,你度不了他的。所以,佛不管是示现人间、示现色界最高处,乃至从无上正等正觉,正依二报,都有无比的庄严。
什么叫做应化身?
譬如说:释迦牟尼佛示现到这个地球,是有爸爸,有妈妈的,度凡夫跟二乘人。所以,佛在世有很多的声闻跟缘觉,成就阿罗汉果,这个有爸爸,有妈妈,有兄弟姊妹,示现有一定的地方。
在印度示现的,这个叫做应身,应凡夫、应二乘人。
众生福报到了, 佛就会示现。众生福报灭了,众生造恶太重了,佛就入涅槃。所以,随著一波一波众生的共业,会有出现圣人,还有圣人会入这个寂灭,这个叫做应身,有爸爸、有妈妈。
还有一种叫做化身,化身就是随类有种种的化身。譬如说:你今天你去登山,爬到很高的时候,迷路了,然后一直念:南无观世音菩萨,南无观世音菩萨……在高山海拔三千多公尺,突然有一个奶奶,拄著一个拐杖,就说:“哎呀!你们走错路了,我住在这儿好几十年了,那一条路要往东啊!你们弄错路了。”然后就一转眼,那个人没有了!那叫做化身。
法身,无相;报身,千丈的庄严;应化身,随类各得解。这个叫做法身,报身,应化身。
——慧律法师开示佛的三身
在坐地铁ing,魔鬼2号线。
遇到颠人和癫事。
我坐着玩手机,突然有个大妈让我给一个女生让座:“靓女,站起来,把座位给她坐啊!”
嗯嗯,前提是我附近的全是男的,就抓着我一个女的来逼我让座。
本人抬眼,再低头玩手机。真是惯的你的,本人要坐好多站,做你的春秋大梦!
看见我不让座之后,一直在喊:“哎呀,现在没有人给你让座的啦!现在的人都不让座的!”
遇到颠婆啦~
遇到颠人和癫事。
我坐着玩手机,突然有个大妈让我给一个女生让座:“靓女,站起来,把座位给她坐啊!”
嗯嗯,前提是我附近的全是男的,就抓着我一个女的来逼我让座。
本人抬眼,再低头玩手机。真是惯的你的,本人要坐好多站,做你的春秋大梦!
看见我不让座之后,一直在喊:“哎呀,现在没有人给你让座的啦!现在的人都不让座的!”
遇到颠婆啦~
《被我弄丢的你》影评
人物塑造 含轻微剧情 慎点!!!!
(二)人物塑造
檀健次演技
檀老师演出了为爱奔赴满腔,为爱坚守,为爱执着的白晓宇,呈现了单纯热烈、朴实易懂的白晓宇。关于人物情绪的表达,生日分手那晚白晓宇作为被动且隐忍尊重的一方,檀健次的表达方式是递进而来的,倾听对方讲完后的平静接续渐强的哭泣发泄,是收束后的突然爆发,檀老师把这一细节演绎了出来。同时,片中的旁白台词情绪表达到位,真实恰当反映了人物内心活动,极尽台词功底。
①白晓宇的真实感:
高考考场上——试卷翻来翻去的答题氛围真实感;
直接的说话方式——“人呐?都走啦?”“哎呀我去!”
真实情绪反馈——鬼屋怕鬼时大喊大叫、开心时蹦跶式走路;
对待爱情的从一而终——深情“我的世界除了她再无光”,自愿敲字重整《暗夏》,重逢时依然是在爱人面前直白单纯的小傻子“我看不清了 王斤斤”;坚守冬日里第一场雪火锅约定;将她爱伦坡城堡的随口之言变成了命之所向;不告知打扰,少添烦忧是白晓宇分开后的给予方式;
②白晓宇的少年感:
追求方式热烈直接,投其所好酒吧大谈爱伦坡,直截了当;
直白向女友袒露病情,闺蜜情敌局的直接性吃味;
直面丈母娘的盘问,乖巧发誓。
人物塑造 含轻微剧情 慎点!!!!
(二)人物塑造
檀健次演技
檀老师演出了为爱奔赴满腔,为爱坚守,为爱执着的白晓宇,呈现了单纯热烈、朴实易懂的白晓宇。关于人物情绪的表达,生日分手那晚白晓宇作为被动且隐忍尊重的一方,檀健次的表达方式是递进而来的,倾听对方讲完后的平静接续渐强的哭泣发泄,是收束后的突然爆发,檀老师把这一细节演绎了出来。同时,片中的旁白台词情绪表达到位,真实恰当反映了人物内心活动,极尽台词功底。
①白晓宇的真实感:
高考考场上——试卷翻来翻去的答题氛围真实感;
直接的说话方式——“人呐?都走啦?”“哎呀我去!”
真实情绪反馈——鬼屋怕鬼时大喊大叫、开心时蹦跶式走路;
对待爱情的从一而终——深情“我的世界除了她再无光”,自愿敲字重整《暗夏》,重逢时依然是在爱人面前直白单纯的小傻子“我看不清了 王斤斤”;坚守冬日里第一场雪火锅约定;将她爱伦坡城堡的随口之言变成了命之所向;不告知打扰,少添烦忧是白晓宇分开后的给予方式;
②白晓宇的少年感:
追求方式热烈直接,投其所好酒吧大谈爱伦坡,直截了当;
直白向女友袒露病情,闺蜜情敌局的直接性吃味;
直面丈母娘的盘问,乖巧发誓。
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