#镜之孤城#【速評/影評】鏡之孤城：救贖必須在現實裏尋找（含劇透）
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這不是推理作品，這不是推理作品，這不是推理作品。之所以再三強調，是因為我被宣傳文案中，作者〈辻村深月〉曾獲「梅菲斯特獎」所誤導。結果看到最後發現謎團根本與劇情脫勾，整個氣上心頭。所以，如果有觀眾是期待觀看推理、猜謎題材的電影，請再三考慮，建議先看下文再作決定。
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電影改編自辻村深月著作的同名小說，內容是關於一群因為各種原因而沒有上學的孩子。劇情橋段上有一點巧思——本來應該稱為科幻元素，但是我質疑存在着漏洞，因此只會說是巧思——本作存在時空穿越元素，角色們以初中生的姿態見面，實際上卻是來自不同的時空。我認為即使劇透了，也不會對劇情造成很大影響。甚至乎，我認為這個猜謎與謎團配合得並不理想。但是，本作仍然有其他出色的部份，足夠讓他達到合格線上水準。
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以下是劇情全透光，請斟酌閱讀。女主角因為遭受女同學欺凌，甚至同學們曾試過集結到女主角家門外叫囂，嚇得她不敢上學，也不敢告訴父母。在她留在家中自修時，被一位自稱是「狼主人」的、帶着狼頭套的女孩邀請到鏡內的世界，與其餘六位孩子相處。狼主人稱呼孩子們為「小紅帽」，並要他們在一年內在城堡中找到鑰匙，找到的便會送他一個實現願望的機會。七位孩子慢慢認接觸，關係變好，也發現大家都有遇到欺凌、被排擠等情況。在最後一個月，大家仍未找到鑰匙，其中一人卻違反了規則，其他在場的人也受到連帶關係，一起被懲罰被抹消存在。女主角剛好在現實沒被牽連，同時找到了一幅《狼和七隻小山羊》的畫，得到啟示。最終找到了鑰匙，許願拯救了所有人。最後孩子們發現大家來自同一時間軸上的不同時空，並立志成長後會互相幫助。然而狼主人被打算抹消眾人相處的記憶，但在最後足球小子發現了狼主人其實是她患病早逝的姐姐，姐姐最後似乎心軟讓他保留了記憶。回到現實後，又是新一學年，女主角重新振作，勇敢上學去了。
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先來稱讚一下。本作的作畫算是相當精細。高水準的畫面有維持到，場景特效等亦有仔細設計。對比最近上映的動畫作品，雖然理所當然地比不上《鈴芽之旅》，但與《通往夏天的隧道，再見的出口》相比大概略勝一疇。然後是音樂，配樂和片尾曲都有度身訂製的感覺，而且在寂靜、壓迫感等不同場景亦有適當的音效帶動氣氛，反映出本作預算之充裕。劇情方面，女主角所經歷的校園欺凌，這方面設計得相當詳細，有足夠的說服力說明女主角為甚麼會害怕，又為甚麼會拒絕求救；而且還會描述不同持份者的角度，例如是老師、同學、施暴者的男友等；就連女主角也經歷過身份轉變，從受害者，到身處鏡之孤城中對於小胖子的冷眼旁觀，再重新去接納與被接納，相信觀眾都會感受到群體關係之中的細緻張力。
電影的節奏相當平穩，保持着一定的資訊流通量，間中也有笑點避免悶場。結局中七位角色梳理完時間線後，回到同一條時間軸上的各自時空，重新振作並打算幫助未來會再相遇的同伴。正因為未來有了保證，決定了目標，於是能夠努力撐下去。這份勵志感覺，在即時觀感上是充滿感染力的。綜合而言，在接近兩小時的觀影體驗中，其實是感受不俗的。
在詳細討論缺點之前，有一點我想可以先提。事實上在觀影期間我已經有察覺，故事以角色對白推進為主，而畫面、場景等多作為陪襯——即是說，作品可能更適合以舞台劇方式演出。翻查資料一看，果然本作在2020年就已經改編過舞台劇。這份濃烈的表演色彩，只能說製作組未算充分發揮動畫化的優勢吧。
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儘管觀影當下可能被說服，但一旦細想便會發現：本作關於時間設定上存在漏洞。電影中的七位孩子來自同一條時間軸上不同的時空。至於她們在結局到底有沒有保留相處時的記憶，是會影響着各人命運的。遊戲設計師與眼鏡少年。假設他們保留着記憶，遊戲設計師便會記起少年，於是會送給少年遊戲試作品——而這部份正是導致少年被排斥、繼而進入鏡之孤城的原因。但是，如果少年也擁有記憶，他便不會進入孤城，也不用重新與其餘六人建立關係。硬要解釋的話，就是遊戲設計師「偶然地」遇上了眼鏡少年，相差近三十年的他們「偶然地」相談甚歡，繼而放心把試作品交給少年。但顯然地，我對這個解答並不滿意。
然後是鏡之孤城誕生的目的，與狼主人心願的不一致。若果接受狼主人就是足球小子的姐姐這個設定的話，那麼姐姐大概是為了跟弟弟有更多相處的時間。但毫無疑問地，故事中大部份時間兩人都處於接近對立，或者至少是有階級距離的位置。同時，姐姐根本不需要找來其他六人。進一步說，城中一切規則都跟姐姐與弟弟相處的目的相違背：弟弟最希望復活姐姐，但姐姐已經洞悉自己未來的命運是不可逆轉的；規則上活動時間有限制，但姊弟希望有更長時間相處；違反規則就會喪命，而且會有連帶關係，偏偏姐姐找來一班渴望逃避現實的孩子；姐姐其實更希望七個孩子找不到答案對吧，否則為甚麼要用「小紅帽」去稱呼並誤導他們？種種原因令我感到疑惑，因此我恕我不能為本作評上高分。
最後是關於解謎的部份。也不算是缺撼，只是未有善用。例如為甚麼會使用《狼和七隻小山羊》和《小紅帽》作主題，而各人相差年齡又為何會是七歳。如果當中有一個更合理的理由，故事便會更完美了。
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關於被欺凌者如何走出陰霾的問題，故事中的解答其實頗為完滿。首先是自身要有改變。受害者必須要有堅定的信念，分辨清楚事件中自己和別人需要負上的責任。再來是遠離。有時候邪惡真的難以抵抗，請即管遠離，而毋須執着與怪物纏鬥。轉校也好，換班也好，簡單如結識新的朋友，務必要先停止再受傷害，免得傷口惡化。最後是適當時候借助外力。即使傷害你的人破壞了你對人的信任，也請相信總有善良可靠的人存在。他可能是家人，可能是社工輔導員，也可能是年齡相差三十多歲的一位陌生人。但請記緊，他們只能作為你的支撐，真正去解決事情、面對心魔的，只能靠你自己振作。
結論是，我未必推薦大家觀看《鏡之孤城》，但若果要看的話也不是個損失。上文我提及過本作也許更適合以舞台劇形式演出，觀眾也許可以搜找原作或者舞台劇版本觀看。另外，我認為動畫演出最出色的一段是女主角解開謎題那一段，如果觀眾想理解我所說的舞台劇感覺很重，以及後段為何是動畫演出得精彩，抱着觀摩的心態去觀賞作品也是頗合適的。
=
#鏡之孤城#かがみの孤城
#辻村深月
#電影#影評#感想#心得
(文：20230401)
(圖：日文電影海報)
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這不是推理作品，這不是推理作品，這不是推理作品。之所以再三強調，是因為我被宣傳文案中，作者〈辻村深月〉曾獲「梅菲斯特獎」所誤導。結果看到最後發現謎團根本與劇情脫勾，整個氣上心頭。所以，如果有觀眾是期待觀看推理、猜謎題材的電影，請再三考慮，建議先看下文再作決定。
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電影改編自辻村深月著作的同名小說，內容是關於一群因為各種原因而沒有上學的孩子。劇情橋段上有一點巧思——本來應該稱為科幻元素，但是我質疑存在着漏洞，因此只會說是巧思——本作存在時空穿越元素，角色們以初中生的姿態見面，實際上卻是來自不同的時空。我認為即使劇透了，也不會對劇情造成很大影響。甚至乎，我認為這個猜謎與謎團配合得並不理想。但是，本作仍然有其他出色的部份，足夠讓他達到合格線上水準。
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以下是劇情全透光，請斟酌閱讀。女主角因為遭受女同學欺凌，甚至同學們曾試過集結到女主角家門外叫囂，嚇得她不敢上學，也不敢告訴父母。在她留在家中自修時，被一位自稱是「狼主人」的、帶着狼頭套的女孩邀請到鏡內的世界，與其餘六位孩子相處。狼主人稱呼孩子們為「小紅帽」，並要他們在一年內在城堡中找到鑰匙，找到的便會送他一個實現願望的機會。七位孩子慢慢認接觸，關係變好，也發現大家都有遇到欺凌、被排擠等情況。在最後一個月，大家仍未找到鑰匙，其中一人卻違反了規則，其他在場的人也受到連帶關係，一起被懲罰被抹消存在。女主角剛好在現實沒被牽連，同時找到了一幅《狼和七隻小山羊》的畫，得到啟示。最終找到了鑰匙，許願拯救了所有人。最後孩子們發現大家來自同一時間軸上的不同時空，並立志成長後會互相幫助。然而狼主人被打算抹消眾人相處的記憶，但在最後足球小子發現了狼主人其實是她患病早逝的姐姐，姐姐最後似乎心軟讓他保留了記憶。回到現實後，又是新一學年，女主角重新振作，勇敢上學去了。
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先來稱讚一下。本作的作畫算是相當精細。高水準的畫面有維持到，場景特效等亦有仔細設計。對比最近上映的動畫作品，雖然理所當然地比不上《鈴芽之旅》，但與《通往夏天的隧道，再見的出口》相比大概略勝一疇。然後是音樂，配樂和片尾曲都有度身訂製的感覺，而且在寂靜、壓迫感等不同場景亦有適當的音效帶動氣氛，反映出本作預算之充裕。劇情方面，女主角所經歷的校園欺凌，這方面設計得相當詳細，有足夠的說服力說明女主角為甚麼會害怕，又為甚麼會拒絕求救；而且還會描述不同持份者的角度，例如是老師、同學、施暴者的男友等；就連女主角也經歷過身份轉變，從受害者，到身處鏡之孤城中對於小胖子的冷眼旁觀，再重新去接納與被接納，相信觀眾都會感受到群體關係之中的細緻張力。
電影的節奏相當平穩，保持着一定的資訊流通量，間中也有笑點避免悶場。結局中七位角色梳理完時間線後，回到同一條時間軸上的各自時空，重新振作並打算幫助未來會再相遇的同伴。正因為未來有了保證，決定了目標，於是能夠努力撐下去。這份勵志感覺，在即時觀感上是充滿感染力的。綜合而言，在接近兩小時的觀影體驗中，其實是感受不俗的。
在詳細討論缺點之前，有一點我想可以先提。事實上在觀影期間我已經有察覺，故事以角色對白推進為主，而畫面、場景等多作為陪襯——即是說，作品可能更適合以舞台劇方式演出。翻查資料一看，果然本作在2020年就已經改編過舞台劇。這份濃烈的表演色彩，只能說製作組未算充分發揮動畫化的優勢吧。
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儘管觀影當下可能被說服，但一旦細想便會發現：本作關於時間設定上存在漏洞。電影中的七位孩子來自同一條時間軸上不同的時空。至於她們在結局到底有沒有保留相處時的記憶，是會影響着各人命運的。遊戲設計師與眼鏡少年。假設他們保留着記憶，遊戲設計師便會記起少年，於是會送給少年遊戲試作品——而這部份正是導致少年被排斥、繼而進入鏡之孤城的原因。但是，如果少年也擁有記憶，他便不會進入孤城，也不用重新與其餘六人建立關係。硬要解釋的話，就是遊戲設計師「偶然地」遇上了眼鏡少年，相差近三十年的他們「偶然地」相談甚歡，繼而放心把試作品交給少年。但顯然地，我對這個解答並不滿意。
然後是鏡之孤城誕生的目的，與狼主人心願的不一致。若果接受狼主人就是足球小子的姐姐這個設定的話，那麼姐姐大概是為了跟弟弟有更多相處的時間。但毫無疑問地，故事中大部份時間兩人都處於接近對立，或者至少是有階級距離的位置。同時，姐姐根本不需要找來其他六人。進一步說，城中一切規則都跟姐姐與弟弟相處的目的相違背：弟弟最希望復活姐姐，但姐姐已經洞悉自己未來的命運是不可逆轉的；規則上活動時間有限制，但姊弟希望有更長時間相處；違反規則就會喪命，而且會有連帶關係，偏偏姐姐找來一班渴望逃避現實的孩子；姐姐其實更希望七個孩子找不到答案對吧，否則為甚麼要用「小紅帽」去稱呼並誤導他們？種種原因令我感到疑惑，因此我恕我不能為本作評上高分。
最後是關於解謎的部份。也不算是缺撼，只是未有善用。例如為甚麼會使用《狼和七隻小山羊》和《小紅帽》作主題，而各人相差年齡又為何會是七歳。如果當中有一個更合理的理由，故事便會更完美了。
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關於被欺凌者如何走出陰霾的問題，故事中的解答其實頗為完滿。首先是自身要有改變。受害者必須要有堅定的信念，分辨清楚事件中自己和別人需要負上的責任。再來是遠離。有時候邪惡真的難以抵抗，請即管遠離，而毋須執着與怪物纏鬥。轉校也好，換班也好，簡單如結識新的朋友，務必要先停止再受傷害，免得傷口惡化。最後是適當時候借助外力。即使傷害你的人破壞了你對人的信任，也請相信總有善良可靠的人存在。他可能是家人，可能是社工輔導員，也可能是年齡相差三十多歲的一位陌生人。但請記緊，他們只能作為你的支撐，真正去解決事情、面對心魔的，只能靠你自己振作。
結論是，我未必推薦大家觀看《鏡之孤城》，但若果要看的話也不是個損失。上文我提及過本作也許更適合以舞台劇形式演出，觀眾也許可以搜找原作或者舞台劇版本觀看。另外，我認為動畫演出最出色的一段是女主角解開謎題那一段，如果觀眾想理解我所說的舞台劇感覺很重，以及後段為何是動畫演出得精彩，抱着觀摩的心態去觀賞作品也是頗合適的。
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#鏡之孤城#かがみの孤城
#辻村深月
#電影#影評#感想#心得
(文：20230401)
(圖：日文電影海報)
老人福报本已所剩无几,大办寿宴令老人消福折寿
人的福报寿命是由往昔所造的善恶业所决定，是有定数的。如《了凡四训》中所述：了凡先生被算士算定其食廪米九十一石五斗时当出贡，结果事有曲折，却依然应验，了凡先生由此更加相信进退有命，迟速有时。了凡先生后来遇到云谷禅师的点化，才知前命有定，但业由心造，心可转业，后命则掌握在自己手中。
前生所造业力所产生的福寿的业果，也会因今生或善或恶的行为的因缘发生变数。如同我们前生往因果银行中存下了存款，我们今生的受用都是在从自己的户头上取款而来。如果今生不仅不行善法，还造作恶业，放纵自己的贪嗔痴而耗损自己的福报，就如同不仅不合理理财、赚取新的财富存入，让存款有所增加，反而大肆挥霍、透支信用借高利贷一般，再有钱的富豪也会成为穷光蛋、甚至被人逼命追债，再有福寿的人也会福尽而亡或者引来意外的奇祸。
而老人这个群体，因为本身今生的福寿存款已经消耗了大半，由于某种大量损福的事情而引发寿命提前终结的现象就特别明显。比如给老人办寿宴，世间这种寿宴多是鸡鸭鱼肉海鲜生猛，怎么鲜、怎么活、怎么少有、怎么数量多怎么来，杀生无数，不如此似乎不能显出子孙“孝顺”。然而，杀生就是令众生恐惧、眷属分离、失去生命，直接对应的当生的花报就是折福折寿、遭遇横祸、恐惧难安、家人分离、多病短命，来生的果报更是堕落三途，长劫受苦！
百岁老人被迫参加寿宴后不到一个月就死了！
在全国很多地方，比如我们南方当地都有这样一种说法，就是不能给老人大操大办地做寿，例如放鞭炮啊，包一个大酒店摆宴席啊之类的，因为如果这样做的话，老人很快就会去世，简直匪夷所思。
在我身边就有无数真实的案例验证了这一说法，很神奇，我老家有个百岁老人，身体一直很硬朗，那么大年纪了头脑清晰，思维正常，还能勉强干一些简单的活儿，听长辈说，老人的事迹似乎还被地方台报道过，但是老人一直非常低调，连一百岁都不做，后来一百多岁的时候，村委会终于忍不住了，觉得老人太低调，长寿不是好事吗，为何不庆祝一下？几个村干部就去老人家，提出村里出钱，一定要为老人做寿，全村人为老人办酒席，老人死活不肯，但是村干部非常坚持，必须要为老人做寿，结果老人被迫过了个生日，场面特别热闹，大家都很开心。
最后不到一个月，老人就死了！..........
一个没有大善大恶的普通百姓，命里的东西是有定数的，甚至你吃一粒米，喝一口水都是你命里有的。一个风烛残年的老者，本身命中福报就不太多了，如果平时不懂行善积德，那就是活一天消耗一点福报，而大操大办搞酒席，酒席是因老人而办的，那么就是消耗老人命里的福报啊！大家想想，一个百岁老人命中剩下的福报，能承担得起请全村人吃饭吗？而且请全村人吃饭，这要杀多少生！（网友“莲花小饼”分享）
南怀瑾家：天天席开十几桌贺祖母六十大寿, 家财遭盗匪洗劫一空险些送命
童年时代，家里遭遇一件大事，南老师刻骨铭心，在一定程度上，这件事的教训，融入了他的人生哲学之中。那一年，大约十一岁，父亲送他到县第一小学上学。......... 县小学在城里，没有寄宿，父亲找了城里一个林姓朋友，让南老师借住在他家里。正好这位朋友有一个孩子也在念小学，名叫林梦凡，也是一个独子，两人正好作伴。........
读了半年，放寒假了，就回家过年。过阴历年，农村里都是热热闹闹，一般从初一到十五灯节，走亲访友，大宴宾客。加上这一年正是他祖母的六十大寿，凑在一起，南家更是热闹非凡，天天席开十几桌。父亲在乡里本来人缘不错，加上他刚刚为地方上修了一个陡门，就是蓄水放水的水闸，很得民心，来祝寿的、“蹭饭”的人特别多。这样闹到正月十五，南老师一觉醒来，突然出观一个念头：不行，我要走，不能呆在家里，要上学去。父母亲拦他，学校还没有开学，你去上什么学？南老师执意要走，反正不愿意在家里呆着，到城里找同学去。父母拗不过他，只得让他去。那一天，南老师一个人，步行两三个钟头，住到了同学林梦凡家。第二天上午，父亲派人来，告诉他昨晚家里被抢，并带来一份状纸，叫他到县里报案。
原来，头一天夜里，一伙海盗洗劫了南老师的家。南老师的父亲开了一商店，卖米、卖布、卖杂货，像当时镇上的一般商店一样，前店后屋。海盗来打门撬门的时候，他的父亲被惊醒，知道情况不妙，顾不得老人妻子，光着脚从后门跑了。等海盗撬开门进来时，他母亲在惊恐之中还能急中生智，摘下戒指耳环拱手交给强盗，说：主人都跑掉了，我是他家的佣人。南老师的母亲平素不爱打扮，穿衣服不大讲究。海盗看她这副样子，不像是老板娘，就放过她了，只是把店里能抢走的东西席卷一空。等到他父亲带领一群“盐兵”赶到时，那伙海盗早已扬长而去了。
这是南老师记忆中家庭经历的一件大事。全家人的命都保住了，但财产损失惨重。好在他的父亲“留得青山在”，就会 “有柴烧”。南老师说，他那天如果不离家进城，很可能会被海盗绑票了，也许早就没命了。
几十年后，南老师从这个偶然事件上，引出了一个人生的哲理，他说：如果不大事操办祖母的六十大寿，可能不会招来海盗；所以，在中国传统文化中，不轻言做寿；拿佛学的道理来讲，一个人在“福报”很好的情况下，不要把“福报”都用完了。南老师的意思是：一个人，在有钱、有权、有势的情况下，不要张扬，不要忘乎所以，不要得意忘形。南老师一辈子的为人，都是遵循着这个原则，哪怕在他声名鼎盛的时候，自己都是那么冷静，那么低姿态。（摘自：练性乾所著《我读南怀瑾》）
办80大寿后，奶奶10天后查出晚期癌症，医生说最多还有三个月的命！
七月份家人给奶奶办80岁生日，生日过后10天就去医院检查出是卵巢癌晩期的晚期！医生说最多三个月命！阿弥陀佛！
（莲友“POR***S” 分享）
寿宴消福：大摆80大寿宴席，杀生、大鱼大肉的，四个月后我爷爷就走了
我爷爷是一个普通的农民、一生清贫，可八十大寿时叔叔伯伯要为他大摆寿宴，杀生、大鱼大肉的，四个月后我爷爷急性肝炎十天就走了，不是巧合，真是消福引起的。我爷爷小时候就苦，到我十七岁那年家里才吃上真正的白米饭，之前都是吃地瓜干与大米混煮的地瓜饭。八十大寿杀生大吃大喝消的福比我爷爷过去几十年吃喝总和起来都多了。（莲友“如梦幻泡影”分享）
人的福报寿命是由往昔所造的善恶业所决定，是有定数的。如《了凡四训》中所述：了凡先生被算士算定其食廪米九十一石五斗时当出贡，结果事有曲折，却依然应验，了凡先生由此更加相信进退有命，迟速有时。了凡先生后来遇到云谷禅师的点化，才知前命有定，但业由心造，心可转业，后命则掌握在自己手中。
前生所造业力所产生的福寿的业果，也会因今生或善或恶的行为的因缘发生变数。如同我们前生往因果银行中存下了存款，我们今生的受用都是在从自己的户头上取款而来。如果今生不仅不行善法，还造作恶业，放纵自己的贪嗔痴而耗损自己的福报，就如同不仅不合理理财、赚取新的财富存入，让存款有所增加，反而大肆挥霍、透支信用借高利贷一般，再有钱的富豪也会成为穷光蛋、甚至被人逼命追债，再有福寿的人也会福尽而亡或者引来意外的奇祸。
而老人这个群体，因为本身今生的福寿存款已经消耗了大半，由于某种大量损福的事情而引发寿命提前终结的现象就特别明显。比如给老人办寿宴，世间这种寿宴多是鸡鸭鱼肉海鲜生猛，怎么鲜、怎么活、怎么少有、怎么数量多怎么来，杀生无数，不如此似乎不能显出子孙“孝顺”。然而，杀生就是令众生恐惧、眷属分离、失去生命，直接对应的当生的花报就是折福折寿、遭遇横祸、恐惧难安、家人分离、多病短命，来生的果报更是堕落三途，长劫受苦！
百岁老人被迫参加寿宴后不到一个月就死了！
在全国很多地方，比如我们南方当地都有这样一种说法，就是不能给老人大操大办地做寿，例如放鞭炮啊，包一个大酒店摆宴席啊之类的，因为如果这样做的话，老人很快就会去世，简直匪夷所思。
在我身边就有无数真实的案例验证了这一说法，很神奇，我老家有个百岁老人，身体一直很硬朗，那么大年纪了头脑清晰，思维正常，还能勉强干一些简单的活儿，听长辈说，老人的事迹似乎还被地方台报道过，但是老人一直非常低调，连一百岁都不做，后来一百多岁的时候，村委会终于忍不住了，觉得老人太低调，长寿不是好事吗，为何不庆祝一下？几个村干部就去老人家，提出村里出钱，一定要为老人做寿，全村人为老人办酒席，老人死活不肯，但是村干部非常坚持，必须要为老人做寿，结果老人被迫过了个生日，场面特别热闹，大家都很开心。
最后不到一个月，老人就死了！..........
一个没有大善大恶的普通百姓，命里的东西是有定数的，甚至你吃一粒米，喝一口水都是你命里有的。一个风烛残年的老者，本身命中福报就不太多了，如果平时不懂行善积德，那就是活一天消耗一点福报，而大操大办搞酒席，酒席是因老人而办的，那么就是消耗老人命里的福报啊！大家想想，一个百岁老人命中剩下的福报，能承担得起请全村人吃饭吗？而且请全村人吃饭，这要杀多少生！（网友“莲花小饼”分享）
南怀瑾家：天天席开十几桌贺祖母六十大寿, 家财遭盗匪洗劫一空险些送命
童年时代，家里遭遇一件大事，南老师刻骨铭心，在一定程度上，这件事的教训，融入了他的人生哲学之中。那一年，大约十一岁，父亲送他到县第一小学上学。......... 县小学在城里，没有寄宿，父亲找了城里一个林姓朋友，让南老师借住在他家里。正好这位朋友有一个孩子也在念小学，名叫林梦凡，也是一个独子，两人正好作伴。........
读了半年，放寒假了，就回家过年。过阴历年，农村里都是热热闹闹，一般从初一到十五灯节，走亲访友，大宴宾客。加上这一年正是他祖母的六十大寿，凑在一起，南家更是热闹非凡，天天席开十几桌。父亲在乡里本来人缘不错，加上他刚刚为地方上修了一个陡门，就是蓄水放水的水闸，很得民心，来祝寿的、“蹭饭”的人特别多。这样闹到正月十五，南老师一觉醒来，突然出观一个念头：不行，我要走，不能呆在家里，要上学去。父母亲拦他，学校还没有开学，你去上什么学？南老师执意要走，反正不愿意在家里呆着，到城里找同学去。父母拗不过他，只得让他去。那一天，南老师一个人，步行两三个钟头，住到了同学林梦凡家。第二天上午，父亲派人来，告诉他昨晚家里被抢，并带来一份状纸，叫他到县里报案。
原来，头一天夜里，一伙海盗洗劫了南老师的家。南老师的父亲开了一商店，卖米、卖布、卖杂货，像当时镇上的一般商店一样，前店后屋。海盗来打门撬门的时候，他的父亲被惊醒，知道情况不妙，顾不得老人妻子，光着脚从后门跑了。等海盗撬开门进来时，他母亲在惊恐之中还能急中生智，摘下戒指耳环拱手交给强盗，说：主人都跑掉了，我是他家的佣人。南老师的母亲平素不爱打扮，穿衣服不大讲究。海盗看她这副样子，不像是老板娘，就放过她了，只是把店里能抢走的东西席卷一空。等到他父亲带领一群“盐兵”赶到时，那伙海盗早已扬长而去了。
这是南老师记忆中家庭经历的一件大事。全家人的命都保住了，但财产损失惨重。好在他的父亲“留得青山在”，就会 “有柴烧”。南老师说，他那天如果不离家进城，很可能会被海盗绑票了，也许早就没命了。
几十年后，南老师从这个偶然事件上，引出了一个人生的哲理，他说：如果不大事操办祖母的六十大寿，可能不会招来海盗；所以，在中国传统文化中，不轻言做寿；拿佛学的道理来讲，一个人在“福报”很好的情况下，不要把“福报”都用完了。南老师的意思是：一个人，在有钱、有权、有势的情况下，不要张扬，不要忘乎所以，不要得意忘形。南老师一辈子的为人，都是遵循着这个原则，哪怕在他声名鼎盛的时候，自己都是那么冷静，那么低姿态。（摘自：练性乾所著《我读南怀瑾》）
办80大寿后，奶奶10天后查出晚期癌症，医生说最多还有三个月的命！
七月份家人给奶奶办80岁生日，生日过后10天就去医院检查出是卵巢癌晩期的晚期！医生说最多三个月命！阿弥陀佛！
（莲友“POR***S” 分享）
寿宴消福：大摆80大寿宴席，杀生、大鱼大肉的，四个月后我爷爷就走了
我爷爷是一个普通的农民、一生清贫，可八十大寿时叔叔伯伯要为他大摆寿宴，杀生、大鱼大肉的，四个月后我爷爷急性肝炎十天就走了，不是巧合，真是消福引起的。我爷爷小时候就苦，到我十七岁那年家里才吃上真正的白米饭，之前都是吃地瓜干与大米混煮的地瓜饭。八十大寿杀生大吃大喝消的福比我爷爷过去几十年吃喝总和起来都多了。（莲友“如梦幻泡影”分享）
八
住到棺材坞后的下半年，我读书了，读书后的第一天，就闹了一个大笑话。
我的启蒙老师本来应该是徐老师，可是徐老师刚刚生了孩子，于是村里叫曾经代过课的大舅先来代几天课。可是大舅读书的时候还没有汉语拼音，而小学一年级的第一课就是汉语拼音，高中毕业“半”腹经纶的大舅面对这些从未见过的从外国引入的字母感觉就像是面对着天书，于是大舅就只好先到在家里给孩子哺乳的徐老师这里学一下再来教我们。
大舅白天还在队里劳动，晚饭时村里才通知他明天去代课，于是放下饭碗临时去徐老师那里学了一下。可是学的时候徐老师的孩子一会儿哭了，一会儿尿了，一会儿吃了，前前后后加起来大概才学了半来个小时，多达六十三个的拼音字母已经上了年纪的大舅哪里一下子记得住啊？不知道他是听错了还是记错了，他把“m ”（摸)读成了“猫”，于是我们也就放开喉咙跟着大舅读：波、坡、“猫”、佛（b p m f )。
早上上课结束了，回到家里吃了中饭，我就坐在桌边一边写着一边读着：“啊哦恶衣乌淤波坡‘猫’佛……（a o e i u u b p m f )”，准备下午的听写。刚好那天小队里在我家附近的田里劳动，因为时间还早，林娟姐她们几个女的吃了饭就在我家和姐姐一起聊天休息，听到我在读“波坡猫佛”她们就笑了，就对我说不是“猫”是“摸”。我就不肯，说就是“猫”，就是“猫”！大舅还表扬我读得好呢！于是她们笑得更响了，一边“吃吃”地笑着一边问我“波坡猫佛”是什么意思。这可一下子把我问住了，大舅没告诉过我们是什么意思啊！我呆了一呆，突然想到了叼走我们的猪的老虎，就大声地说：“波坡猫拂就是不怕猫和老虎！”
整个屋子里的“人”除了我的小伙伴灰灰以外其他人则都把眼泪笑出来了（方言里“怕”发音近似“p”，“虎”发音近似“f”)。
灰灰是一条小灰狗，是我形影不离的小伙伴。那是我们刚刚住到棺材坞的时候，因为老虎的阴影还在，为了让总是独自在家的我有个伴，姐姐就让小舅向别人讨了一只小灰狗来养，这就是我的小伙伴灰灰。
到了下半年，我读书了，我的灰灰也已经半岁了，灰色的身子、黑黑的眼睛，非常机灵。我每天背了姐姐用几块破布给我缝起来的书包上学去，对着它叫一声：“灰灰——走！”它就从地上站起来，朝我看看，嘴巴一张，“呜”地一下，好像在答应我一声，然后就迈开四条小腿“嘚嘚嘚”地跟着走。
到了教室门口，我就指一下地上说：“这里等我。”它就停下来，或坐或蹲在教室外面。下课了，我冲出教室，叫一声“灰灰——”，它早就跑了过来，一边摇着尾巴一边在我的身上扑过来、扑过去；上课的钟声响了，我跑回教室，回头看它，它嘴一张，头一低，身一弯，腿一弓，又蹲下了或者又趴下了——黑黑的眼睛却一直看着我。
特别有意思的是，平时我们上课它乖乖地坐在外面一点也不叫，可是每当老师叫我站起来背书，等我非常流利地背好，还没等老师表扬我让我坐下，它就先在外面“汪汪”几声，好像是在附和或者点赞它的小主人，总会引得教室里哄笑起来。
住到棺材坞后的下半年，我读书了，读书后的第一天，就闹了一个大笑话。
我的启蒙老师本来应该是徐老师，可是徐老师刚刚生了孩子，于是村里叫曾经代过课的大舅先来代几天课。可是大舅读书的时候还没有汉语拼音，而小学一年级的第一课就是汉语拼音，高中毕业“半”腹经纶的大舅面对这些从未见过的从外国引入的字母感觉就像是面对着天书，于是大舅就只好先到在家里给孩子哺乳的徐老师这里学一下再来教我们。
大舅白天还在队里劳动，晚饭时村里才通知他明天去代课，于是放下饭碗临时去徐老师那里学了一下。可是学的时候徐老师的孩子一会儿哭了，一会儿尿了，一会儿吃了，前前后后加起来大概才学了半来个小时，多达六十三个的拼音字母已经上了年纪的大舅哪里一下子记得住啊？不知道他是听错了还是记错了，他把“m ”（摸)读成了“猫”，于是我们也就放开喉咙跟着大舅读：波、坡、“猫”、佛（b p m f )。
早上上课结束了，回到家里吃了中饭，我就坐在桌边一边写着一边读着：“啊哦恶衣乌淤波坡‘猫’佛……（a o e i u u b p m f )”，准备下午的听写。刚好那天小队里在我家附近的田里劳动，因为时间还早，林娟姐她们几个女的吃了饭就在我家和姐姐一起聊天休息，听到我在读“波坡猫佛”她们就笑了，就对我说不是“猫”是“摸”。我就不肯，说就是“猫”，就是“猫”！大舅还表扬我读得好呢！于是她们笑得更响了，一边“吃吃”地笑着一边问我“波坡猫佛”是什么意思。这可一下子把我问住了，大舅没告诉过我们是什么意思啊！我呆了一呆，突然想到了叼走我们的猪的老虎，就大声地说：“波坡猫拂就是不怕猫和老虎！”
整个屋子里的“人”除了我的小伙伴灰灰以外其他人则都把眼泪笑出来了（方言里“怕”发音近似“p”，“虎”发音近似“f”)。
灰灰是一条小灰狗，是我形影不离的小伙伴。那是我们刚刚住到棺材坞的时候，因为老虎的阴影还在，为了让总是独自在家的我有个伴，姐姐就让小舅向别人讨了一只小灰狗来养，这就是我的小伙伴灰灰。
到了下半年，我读书了，我的灰灰也已经半岁了，灰色的身子、黑黑的眼睛，非常机灵。我每天背了姐姐用几块破布给我缝起来的书包上学去，对着它叫一声：“灰灰——走！”它就从地上站起来，朝我看看，嘴巴一张，“呜”地一下，好像在答应我一声，然后就迈开四条小腿“嘚嘚嘚”地跟着走。
到了教室门口，我就指一下地上说：“这里等我。”它就停下来，或坐或蹲在教室外面。下课了，我冲出教室，叫一声“灰灰——”，它早就跑了过来，一边摇着尾巴一边在我的身上扑过来、扑过去；上课的钟声响了，我跑回教室，回头看它，它嘴一张，头一低，身一弯，腿一弓，又蹲下了或者又趴下了——黑黑的眼睛却一直看着我。
特别有意思的是，平时我们上课它乖乖地坐在外面一点也不叫，可是每当老师叫我站起来背书，等我非常流利地背好，还没等老师表扬我让我坐下，它就先在外面“汪汪”几声，好像是在附和或者点赞它的小主人，总会引得教室里哄笑起来。
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