今天因为下雨赚了一天假，早上带咕咕去沙坑。他带了13辆心爱的小车去，一字排开，这是他最爱的玩法。不过这马上吸引来了周边三四个小朋友，大家都蠢蠢欲动，有一个哥哥很有礼貌地上前询问咕：可以一起玩吗？然后看咕没反应就上手玩起来了，其他小孩也陆续上手。
咕其实一看到有小孩围上来就开始慌了，电光火石间其他娃就开始玩他的车，感觉他都没反应过来，已经是他自己处理不了的情况了，但他只是缩在我身边，把头埋的超级低，一句话不说。他不说话看着其他娃玩车让我有一瞬间误会他默认可以分享，但是凭着对他的了解还是问他你想要分享玩具吗？他还是不说话，我使出惯用技你可以小小声和我说，把耳朵凑在他嘴边，他超小声说不想。我听完和众娃们说这个是咕的玩具，他还没准备好分享，然后陆续从娃们手上收回了小车。接着和咕说你一下子拿出那么多玩具大家会很想要来玩，而且以为你是想要分享，如果你没准备好分享那就收起来一些吧，只留5辆。咕表示接受，然后终于开始玩了。
期间又有一个三岁的弟弟来拿咕的玩具，这个弟弟的妈妈也在，所以弟弟更有安全感，他拿走后咕有追上去，在抢玩具的时候有动手打这个弟弟，被我制止了。我说你可以和他说这是我的玩具，还给我。后面弟弟又想要自己的玩具来交换，但是也被咕拒绝了，他就想独自沉浸式地玩沙坑场景小车，看到有小孩过来就很谨慎地看着人家，人家要是再上前一步他就收摊走人去别处玩。
我其实对咕咕不肯分享这件事一直都不懂怎么办（因为我特别能理解，我代入咕也会不想分享），但又很怕他因为不肯分享而交不到朋友，变得孤僻，并且发现和他同龄的孩子似乎没有这么不爱分享。
或许下次不带小车带点其他没那么爱的玩具？我对于他不肯分享这件事向来是不强求的，他不肯分享我劝不动就罢了，但是心里也一直担心会不会更强化了他不分享。对于保护玩具用嘴说这件事情我也有疑问，大人当然可以用嘴说，但是孩子之间才不买账，可能下次我要更细化一些，比如说可以先用嘴说，说不动再上手拿，不要打人家头。或者在家里模拟一下抢玩具场景？
总之咕咕社交经验真的太少了，看朋友圈很多人都会结伴带着娃去玩，提供很多同龄社交场景，就会觉得自己没有做好，让咕咕缺少实践/ 希望以后能有改观吧，咕不久的将来将面临更大的社交挑战…#看,山谷里有光在闪耀#

原本是要给人当耳钉模特 到了才发现男摄真的就 很容易差点意思 看了一下期待的成品的感觉 看了一下他拍的 我说我来拍吧你再这么拍一会没电了也拍不了几张 他说你能拍吗
我两张就拍好了后面又给他拍了几张别的产品 我说咱俩一个专业的 上学的时候可不定谁成绩更好呢 你个大老爷们儿端相机还没我一个腱鞘炎的端得稳 真是世风日下 人心不古
最后就是我制景他自己按着拍算了 反正后期还要把蜂巢P掉 也不差这点裁剪因为他不但端相机端不稳举着背景材料也举不稳 就我负责举 合着拿我当斯坦尼康使
剪掉了好多干花我就插脑袋上了 我说这就是插标卖首
哎 为什么总是以貌取人 为什么总因为我的外表忽视我的实力 哎 真是闻者伤熏 见者落泪

《小叔，如果我说我想嫁给你，你会娶我吗》林予眠傅时礼
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《赫晚妤林鹤城》 小说贝尔越想越激动。他想：“这一定是一个非常有价值的想法。”于是，他将自己的想法告诉电学界的朋友，希望从他们那里得到有益的建议。然而，当这些电学专家听到这个奇怪的设想后，有的不以为然，有的付之一笑，甚至有一位不客气地说：“只要你多读几本《电学常识》之类的书，就不会有这种幻想了。”