【#校园霸凌的6种表现#】从心理学角度看，霸凌者的心理往往是这样想的：我受到的挫折，要“还”给不相干的人。米勒、伯克威茨等心理学家认为，当遭受了挫折却无法向其根源发泄时，有人可能会转移目标向他人攻击。心理学家用“踢猫效应”来描绘，负面情绪在不同人之间流动转移的过程。坏情绪像水一样，往往由等级高向等级低转移，由强者向弱者转移。也就是说，你施加给孩子的暴力，可能会被他转移给同龄人。
挪威学者丹奥维斯（Dan Olweus) 将校园霸凌定义为：一名学生长时间且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下 。
定义专业难懂，但说到具体的霸凌行为，你可能会有切身之痛：
1、肢体性霸凌，也就是肉体上的欺凌行为；
2、言语霸凌，如辱骂、嘲弄、恐吓等；
3、性霸凌，对他人性别特征、性别特质、性倾向或性别认同进行贬低、攻击或威胁，如荡妇羞辱、对发育较早的人指指点点，或脱光衣服拍裸照等；
4、关系霸凌，联合其他人孤立、无视、离间或排挤；
5、网络霸凌，利用手机或网络等方式污蔑、毁谤；
6、偏见霸凌，对不同性取向、种族、宗教的人有偏见并表现出歧视的语言和行为。
如遇到校园霸凌，一味的隐忍解决的不了问题，在这里，我们也呼吁社会各界更多的关注、重视校园霸凌现象。进一步完善相关法律法规，加强未成年人法制教育，重视学生心理健康教育和家庭教育。#山东多名男生往一男生嘴里塞垃圾##聂可以自曝在女团被集体霸凌#

#柳州领养[超话]# 一岁多大的美短串英短弟弟，性格一般亲人，不喜欢陌生人，没有攻击性，已绝育疫苗，诚恳的找一位有缘人领养。

因家里有几只猫，而它极其喜欢到处乱撒尿打架占地盘，已经持续了大半年，对猫对人都是一种极大的消耗，本人在精神崩溃，身心憔悴的情况下考虑再三，应当是时候给它找一个更好的归宿。

领养人要求:成年，经济独立，温柔善良，家里人都爱猫，最好养过猫，目前没有养其他猫（否则很容易出现我这样的情况）

仅限柳州，要求不定期视频图片回访。确定想养请私聊我并带上个人情况简述。

No.15
一个人住以后，一直想着养一只猫猫…
前段时间托朋友打听到一只刚出生的美短，问我要不要的时候，精神压力特别大，一来，是怕猫猫在长大的过程中，性情不可控，二来，是不管猫猫是天使还是恶魔，我都不能抛弃它，就像生孩子，不可逆…
最终还是因为猫猫太小，放弃了…
上周五碰到另一个专门做流浪猫救助的朋友，跟我聊起，成年的流浪猫领养是个老大难问题。
她说，其实成年的流浪猫我有个优势，就是性情稳定。
听完，心想，这不就对我味儿了吗[笑cry][笑cry]
多方打听后，捋了捋思路…
养小猫猫，感觉就是养孩子，感情肯定更深，但是付出得肯定也更多，因为要经历幼猫的各种“叛逆期”等成长的烦恼。
养成年猫猫，大概就像长大以后找对象，就不要想着改变他太多，直接找个对你味儿的就行了[笑cry][笑cry][笑cry]