#夏目友人帐[超话]# 最近在重刷一下子就有感而发了[泪]
以前小时候看夏目友人帐没想太多,只是觉得夏目不仅长得很帅还是我见过最温柔的人,现在重新看的时候发现其实整部作品都很温柔。小妖怪在小时候接受过人类的帮助就会一直记在心里,等很多很多年也要和那个人见面;不小心来到现世的妖怪告诉玲子他的故乡是一个很美丽的地方叫浮春之乡,玲子说她很想看一看,后来玲子已经过世很多年了,妖怪见到夏目的时候还一直记得这个约定。最让我感动的是,绿川幸老师会给每一份期待一个圆满的结局,夏目帮助小妖怪拿到了穿上就可以短暂变成人类的浴衣,让她在生命结束之前和救命恩人相遇;夏目也替外婆看到了浮春之乡的美景;在树上等夏目很多年的猫妖也在夏目长大后再次见到了他;曾经帮助班长捡起她重要护身符的妖怪也在消失之前最后摸了班长的头;走不出森林的小妖怪爬到高高的树上找五十年前被玲子要走的名字时在树顶上第一次看到了海;总是叫着要吃掉夏目继承友人帐的猫咪老师在夏目遇到危险时总是冲在前面;从小被亲戚们当作烫手山芋的夏目在长大之后遇到了藤原夫妇,他们告诉夏目这里就是你的家。
今天看到一个评论“绿川幸老师说过,夏目友人帐如果有结局,应该会是一个有些悲伤的结局,仔细考量,其实这是必然的,作为一名人类,夏目和猫咪老师还有他的那些朋友分离是必然的,只是时间问题,第一季猫咪老师也说过他陪着夏目也不过是眨眼的时间罢了。不过偏偏付出了感情,偏偏有了留念,不管怎样,温暖了我们就好。”初二的寒假和姐姐在被子里看夏目友人帐,外面漫天的烟花;每个社团活动在教室靠窗的小角落用水彩一点点把夏目画下来;初三每周末等第六季的更新,高中一个人去看了夏目的电影,过生日的时候收到全班同学几十张写了“生日快乐”的夏目的明信片和猫咪老师的玩偶;大学第一个圣诞节一个人买了票去了夏目在中国的首次展览,看到了很多原画,和一群可爱的妖怪合影,看着樱花开满整面墙。我一直很感谢可以在十几岁遇到夏目友人帐这部动漫,它让我还不了解现实世界和人心的时候让我相信人人都很善良温暖,坚持下去的事情一定有好结局,我也总是遇到很温柔的人。
听到第七季要出来的消息时我特别激动,但是现在时间越来越近我反而有点难过。好像第七季没出我们就可以一直说“后会有七”,夏目友人帐也永远不会完结,猫咪老师一直陪在夏目身边,夏目也一直陪在我们身边一样。
以前小时候看夏目友人帐没想太多,只是觉得夏目不仅长得很帅还是我见过最温柔的人,现在重新看的时候发现其实整部作品都很温柔。小妖怪在小时候接受过人类的帮助就会一直记在心里,等很多很多年也要和那个人见面;不小心来到现世的妖怪告诉玲子他的故乡是一个很美丽的地方叫浮春之乡,玲子说她很想看一看,后来玲子已经过世很多年了,妖怪见到夏目的时候还一直记得这个约定。最让我感动的是,绿川幸老师会给每一份期待一个圆满的结局,夏目帮助小妖怪拿到了穿上就可以短暂变成人类的浴衣,让她在生命结束之前和救命恩人相遇;夏目也替外婆看到了浮春之乡的美景;在树上等夏目很多年的猫妖也在夏目长大后再次见到了他;曾经帮助班长捡起她重要护身符的妖怪也在消失之前最后摸了班长的头;走不出森林的小妖怪爬到高高的树上找五十年前被玲子要走的名字时在树顶上第一次看到了海;总是叫着要吃掉夏目继承友人帐的猫咪老师在夏目遇到危险时总是冲在前面;从小被亲戚们当作烫手山芋的夏目在长大之后遇到了藤原夫妇,他们告诉夏目这里就是你的家。
今天看到一个评论“绿川幸老师说过,夏目友人帐如果有结局,应该会是一个有些悲伤的结局,仔细考量,其实这是必然的,作为一名人类,夏目和猫咪老师还有他的那些朋友分离是必然的,只是时间问题,第一季猫咪老师也说过他陪着夏目也不过是眨眼的时间罢了。不过偏偏付出了感情,偏偏有了留念,不管怎样,温暖了我们就好。”初二的寒假和姐姐在被子里看夏目友人帐,外面漫天的烟花;每个社团活动在教室靠窗的小角落用水彩一点点把夏目画下来;初三每周末等第六季的更新,高中一个人去看了夏目的电影,过生日的时候收到全班同学几十张写了“生日快乐”的夏目的明信片和猫咪老师的玩偶;大学第一个圣诞节一个人买了票去了夏目在中国的首次展览,看到了很多原画,和一群可爱的妖怪合影,看着樱花开满整面墙。我一直很感谢可以在十几岁遇到夏目友人帐这部动漫,它让我还不了解现实世界和人心的时候让我相信人人都很善良温暖,坚持下去的事情一定有好结局,我也总是遇到很温柔的人。
听到第七季要出来的消息时我特别激动,但是现在时间越来越近我反而有点难过。好像第七季没出我们就可以一直说“后会有七”,夏目友人帐也永远不会完结,猫咪老师一直陪在夏目身边,夏目也一直陪在我们身边一样。
翻译伊藤比吕美老师的书时,遇到图一这几句。乍一看非常简单。图二,是chatgpt的机翻。
翻的时候就感觉这几句前后不搭,句中一定有梗,因为要赶进度,就先按字面翻译了。
今天修改时,总觉得不舒服,看不懂梗的感觉太难受了。
K编辑请伊藤比吕美写悼念文章,伊藤说她写得太多,再也写不出来了。那为什么随即接了一句“熊本的唐芋团子美味,天草的岩牡蛎美味”呢?
逻辑不通。
而且,句中“美味”的日语说法很老派,显得特殊。所以,这一句突然而来的“什么什么好吃”,显然是一种借用。
问题是从哪里借用的。借用过来想表达什么。
然后我找到了。伊藤借用的,是円谷幸吉(1940-1968)的自杀遗书。
円谷幸吉是一位长跑选手,活跃于1960年代,曾创下多项日本长跑新纪录,并在1964年奥运会上获得了马拉松长跑的铜牌,是当时日本的风云人物,全国瞩目。人们都期望他在1968年奥运会上再接再厉,获得更优成绩,然而円谷因为受伤,成绩一直上不去,而其他选手创出的记录给了他极大压力。
60年代的日本正处于经济高度成长期,人们对“国际比赛上的优秀成绩,新纪录,名声,荣誉”有狂热憧憬。
円谷不堪精神重负,1968年1月,在回乡过完年之后,留下遗书,割断了颈动脉。享年27岁。
他在遗书中写道:
父亲母亲大人,三日山芋泥很美味。干柿,糯米糕很美味。
敏雄兄嫂大人,寿司很美味。
胜美兄嫂大人,葡萄酒,苹果很美味。
严兄嫂大人,紫苏饭,南蛮渍很美味。
喜久造兄嫂大人,葡萄汁,养命酒很美味。谢谢你们帮我洗衣服。
幸造兄嫂大人,谢谢你们开车接送我,纹甲鱿鱼很美味。
正男兄嫂大人,让你们费心了,对不起。
幸雄君,秀雄君,干雄君,敏子,秀子,良介君,敬久君,美代子,幸江,光江,彰君,芳幸君,惠子,幸荣君,小裕,喜井,正嗣君,请茁壮长大成人。
父亲母亲大人,幸吉已经疲惫至极,不能跑了。
请原谅我。
円谷受伤后回乡过年,老家的亲人拿出好吃的慰劳他。
东亚人不擅表达,赧于示爱。送上好吃的,就是掏出一片真心。
円谷死得那么惨烈,遗书写得平静而深情。好吃的,就是赤子心。
円谷之死震惊了日本,遗书公开后,人们为他落泪。川端康成和三岛由纪夫以及很多作家撰文写过感想,感兴趣的人可以找找看。川端康成也是自杀而死,可以从他的文章里看出一些生死观。
所以再说回伊藤比吕美的借用。不用多解释了吧。逻辑一下子就通顺了。
其实伊藤老师这么借用,我觉得有点儿太“梗化”。不过伊藤老师说了,她就是一个我行我素,粗粗拉拉,吊儿郎当的人。
所以我今天早晨一边吃早饭(燕麦片粥),一边改稿,彻底搞明白了这个借用,心情好爽好爽好爽,解开一个线头捋顺了的感觉好爽。
但是伊藤老师在文章里直接化用这篇遗书,说明遗书非常著名,到了人人皆知的程度。我开始时看不懂,需要搜索,说明我水平不高。挺惭愧的。毕竟,如果我认真看过川端全集三岛全集......哪怕我经常看电视呢(好多年不看电视了)......
不过,下午问了几个日本同事,年轻一代只知道円谷之死,对遗书不熟,看不出伊藤老师的借用。我又有点儿坦然了嘿嘿嘿。
虽然伊藤老师这本书是本碎碎念式的随笔集,虽然这几句即使按照字面机翻也没关系,虽然读者看书时,这几句扫一眼就过去了。但解开线头的感觉真的很好,是自我治愈。
翻的时候就感觉这几句前后不搭,句中一定有梗,因为要赶进度,就先按字面翻译了。
今天修改时,总觉得不舒服,看不懂梗的感觉太难受了。
K编辑请伊藤比吕美写悼念文章,伊藤说她写得太多,再也写不出来了。那为什么随即接了一句“熊本的唐芋团子美味,天草的岩牡蛎美味”呢?
逻辑不通。
而且,句中“美味”的日语说法很老派,显得特殊。所以,这一句突然而来的“什么什么好吃”,显然是一种借用。
问题是从哪里借用的。借用过来想表达什么。
然后我找到了。伊藤借用的,是円谷幸吉(1940-1968)的自杀遗书。
円谷幸吉是一位长跑选手,活跃于1960年代,曾创下多项日本长跑新纪录,并在1964年奥运会上获得了马拉松长跑的铜牌,是当时日本的风云人物,全国瞩目。人们都期望他在1968年奥运会上再接再厉,获得更优成绩,然而円谷因为受伤,成绩一直上不去,而其他选手创出的记录给了他极大压力。
60年代的日本正处于经济高度成长期,人们对“国际比赛上的优秀成绩,新纪录,名声,荣誉”有狂热憧憬。
円谷不堪精神重负,1968年1月,在回乡过完年之后,留下遗书,割断了颈动脉。享年27岁。
他在遗书中写道:
父亲母亲大人,三日山芋泥很美味。干柿,糯米糕很美味。
敏雄兄嫂大人,寿司很美味。
胜美兄嫂大人,葡萄酒,苹果很美味。
严兄嫂大人,紫苏饭,南蛮渍很美味。
喜久造兄嫂大人,葡萄汁,养命酒很美味。谢谢你们帮我洗衣服。
幸造兄嫂大人,谢谢你们开车接送我,纹甲鱿鱼很美味。
正男兄嫂大人,让你们费心了,对不起。
幸雄君,秀雄君,干雄君,敏子,秀子,良介君,敬久君,美代子,幸江,光江,彰君,芳幸君,惠子,幸荣君,小裕,喜井,正嗣君,请茁壮长大成人。
父亲母亲大人,幸吉已经疲惫至极,不能跑了。
请原谅我。
円谷受伤后回乡过年,老家的亲人拿出好吃的慰劳他。
东亚人不擅表达,赧于示爱。送上好吃的,就是掏出一片真心。
円谷死得那么惨烈,遗书写得平静而深情。好吃的,就是赤子心。
円谷之死震惊了日本,遗书公开后,人们为他落泪。川端康成和三岛由纪夫以及很多作家撰文写过感想,感兴趣的人可以找找看。川端康成也是自杀而死,可以从他的文章里看出一些生死观。
所以再说回伊藤比吕美的借用。不用多解释了吧。逻辑一下子就通顺了。
其实伊藤老师这么借用,我觉得有点儿太“梗化”。不过伊藤老师说了,她就是一个我行我素,粗粗拉拉,吊儿郎当的人。
所以我今天早晨一边吃早饭(燕麦片粥),一边改稿,彻底搞明白了这个借用,心情好爽好爽好爽,解开一个线头捋顺了的感觉好爽。
但是伊藤老师在文章里直接化用这篇遗书,说明遗书非常著名,到了人人皆知的程度。我开始时看不懂,需要搜索,说明我水平不高。挺惭愧的。毕竟,如果我认真看过川端全集三岛全集......哪怕我经常看电视呢(好多年不看电视了)......
不过,下午问了几个日本同事,年轻一代只知道円谷之死,对遗书不熟,看不出伊藤老师的借用。我又有点儿坦然了嘿嘿嘿。
虽然伊藤老师这本书是本碎碎念式的随笔集,虽然这几句即使按照字面机翻也没关系,虽然读者看书时,这几句扫一眼就过去了。但解开线头的感觉真的很好,是自我治愈。
山芋!雨雨!豆努!生日快乐!!!会永远永远爱你!特别特别特别喜欢你!这是陪你过的第一次生日! 每次一看见你就会特别幸福开心!你给了我好多治愈治愈治愈!!宝宝就是我的开心果我的小太阳!你真的非常非常非常好!希望你一直幸幸福福~~我古灵精怪可爱的薄巧派宝宝☆!☆!♡!♡!♡!☆!♡!☆!☆!♡
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