#自然资源部例行新闻发布会#【我国首次完成全国683个城市城区范围确定】发布会上，国土空间规划局二级巡视员王伟介绍我国首次完成全国683个城市城区范围确定有关情况。

按照国务院要求，自2019年7月起，我部联合同济大学、北京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学等，发挥对地观测技术优势和“两统一”职能优势，开展相关标准研究。自2020年4月起，选取107个城市，先后开展4轮标准试划论证，不断验证调校技术路线。2021年6月，形成并发布《城区范围确定规程》（TD/T1064-2021），确定了从空间范围上界定城市建成区的技术规范，填补了我国城市化标准统计区制度的空白。
在确立制度和技术规范基础上，2023年，我部依据《全国国土空间规划纲要（2021—2035年）》（以下简称《纲要》），应用全国国土调查成果，组织全国683个设市城市按照《规程》，全面开展了城区范围确定工作，形成我国第一版全国城市的城区范围矢量数据集，首次实现城市城区范围的空间化、定量化和精准化，为《纲要》和城市国土空间规划实施监测、体检评估等工作提供了基础支撑。主要包含两个层次的成果：

一是城区范围。即城市化标准统计区范围，作为一定时期城乡划分和城市化地区边界，解决城市化空间结构分析“分母”的标准化问题，更新周期与全国国土调查、人口普查等保持一致，其间保持相对稳定。基于第三次国土调查数据，全国683个设市城市城区范围（城市化标准统计区）总面积为11.02万平方千米。

二是城区实体地域。即标准统计区范围内的实际建设区域，作为国土空间规划实施情况的年度监测数据，解决城市化空间结构分析“分子”的标准化问题。每年利用全国国土变更调查成果，对城市实际建设区域变化情况持续监测，保持“一年一更新”。基于2021年度国土变更调查数据，全国683个设市城市城区实体地域范围（实际建设区域）总面积为7.80万平方千米。

在此基础上，可对我国城市化国土空间问题进行多维度分析。比如，基于人口大数据的城区常住人口统计分析。目前，城区范围确定成果已应用到国土空间规划编制和实施监测、城市空间监测和体检评估、城市地价动态监测、沿海城市地面沉降监测等国土空间监测分析工作中，进一步夯实了在“统一底图、统一标准、统一规划、统一平台”履行“两统一”职能的数据基础，促进了国土空间治理数字化转型。

未来我部将加强与相关部门合作，继续推进城区范围确定成果在自然资源管理和经济社会综合统计等领域的应用，为规划建设以人民为中心的“宜业、宜居、宜游、宜乐”城镇环境提供支撑，助力建设“宜居、韧性、智慧”城市。

【一体化建设期待配套支持政策】辽宁师范大学附属第二中学是一所九年一贯制学校，也是辽宁省大连市大中小学思政课一体化建设（以下简称“一体化建设”）联盟学校、实践基地校，在开展一体化建设上具有得天独厚的资源和条件。结合学校教育教学工作实践，我们认为：一体化建设一方面要做到纵向贯通，既立足整体，又兼顾不同学段学生的身心发展规律，注重各学段思政课堂之间的过渡和衔接；另一方面要实现横向协同，将思政课程与其他学科课程有机融合，将教育场域延伸至课堂外，全学科、多渠道联动，最终实现落实立德树人根本任务的目标。

得益于师范院校附属学校这一优势，学校以大连市大中小学思想政治教育一体化建设试点项目为依托，联合辽宁师范大学马克思主义学院、附属中学高中部，构建了一体化建设体系，定期进行大中小学联合教研，确立各学段的目标、重点以及一体化的形式与内容，尝试开展了同一学科不同学段的同课异构和不同学科同一学段的异课同构活动，为教师们打开思路、提供方法。

学校的类型和条件各不相同，非九年一贯制学校、非高校附属学校以及民办学校等，在一体化建设的具体操作上会面临一些难题。如在各学段思政课的纵向贯通上，目前的衔接机制并不完全畅通，大中小学之间不同频、“跨界”意识不强。这就需要教育行政部门或一体化建设指导小组完善配套支持政策，搭建大中小学互联互通的桥梁。此外，我们基础教育工作者和高等教育工作者有着同样的期待——出现更多专业化的培训、研讨平台，实现思想政治教育资源的共建共享，以一脉相承的大中小学思政课系统化、立体化、层次化的统编教材体系，来为一线教师提供更清晰的方向和思路。

从学校、教师的层面来看，要实现横向协同，需要一线教师多维度不断提升自我。首先，自觉增强协同意识，加深对政策的认识和理解。其次，在教学方法上，善于创设情境，或挖掘中华优秀传统文化、红色文化等教育教学资源，并结合现实情境组织主题活动，带领学生们从校园小课堂走向社会大课堂。再次，创立多学科协同的大教研组，寻找其他学科与思政教育的共性，全课程育人的同时避免对学生进行单一枯燥、重复性的思政教育。最后，主动思考和发现各种思政教育契机。如我校尝试将甲骨文特色教育与思政教育相融合，学生们在探索过程中发现了甲骨文背后蕴藏的人类成长故事和奇妙天文地理现象，产生了极大的兴趣和热情，真切地感受到了中华先贤的智慧，在潜移默化中增强了文化自信和民族自豪感。 （作者：黄冰凌 系辽宁师范大学附属第二中学校长；本文系辽宁省规划课题“‘双减’视域下中小学课后服务管理机制的研究”[JG22CB108]成果）

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【小分子肽】归类为特殊医学。

西医、中医您都知道，特医可能您没听说过吧，或者根本不清楚特医是什么！

★中医5000年，西医300年，特医是元年 ( 即今年才刚开始 )，现在我与大家简单交流一下。    

★特医是特殊医学用途配方营养食品的简称，国家卫生部在GB29922-2013国家红头文件中作了专业定义！特医是利用营养膳食解决人类慢性疾病问题，是一门新的医学、一个新的行业、一个新的机遇。

★国家于2016年3月7日立法特医，7月1日正式施行，国家食品药品监督管理总局今年专设特医司，监管推动特医新行业（小分子肽）的发展。