想知道对方是否跟自己合
先不用看盘
最直观的就是
每次你跟他(她)联系后
或者见完面回来
你的心情如何
如果是非常舒服愉快
自己不排斥下一次见面
对方还算是跟你比较合
如果每次回来觉得很烦
觉得自己很心累
需要好长时间恢复心情
大概这个人磁场和你有些不合
相信自己的第一直觉
顺应自己的感受
先不用看盘
最直观的就是
每次你跟他(她)联系后
或者见完面回来
你的心情如何
如果是非常舒服愉快
自己不排斥下一次见面
对方还算是跟你比较合
如果每次回来觉得很烦
觉得自己很心累
需要好长时间恢复心情
大概这个人磁场和你有些不合
相信自己的第一直觉
顺应自己的感受
這段時間的雞飛狗跳告一段落,也高強度話療了很多本科生,路上思考什麼是教育(尤其是我這種導員的角色,而非任課老師)
教,就是以身作則,並不是指指點點你的學生怎麼做是對的,什麼是錯的。用一種控制的姿態去告訴他你聽我的我有經驗。
而是自己做出一個高效及品質良好的工作示範,每次學生來問的時候,只點撥幾句,具體執行讓他自己想。雖然帶著做能達到90分,但也比他自己想著去實踐做到70分,差很多。因為沒動腦的成功不算經驗。
育,就是成為土地(而非大棚)。我不是為了給他們遮風擋雨避免傷害,而是作為土讓他們能扎根、自由生長,長成啥樣ta自己為自己負責。這個土的意思,是因為年輕人吸收信息其實很多方面都強於我們這些老博士,但他們可能自身生活經驗沒有遇到足夠成熟的好人托住他們(對,就是說父母),所以即使他們各種指標再強,內心還是匱乏且荒蕪的,沒有自驅力的卷只會走向毀滅。我這個土做的只是告訴他,雖然你不相信自己配得、or值得在這個世界生存,我用我老博士的經驗告訴他 你這種創傷我見過,最後結局也會不錯。讓他們嘗試可以相信真實的自己、而不是外力催發的假象自己。
坦誠一點,交流確實不累。
如果非要權力控制顯得我比你能你聽我的,得到短暫的臣服、卻是長久的不知所措和自我厭棄。
教,就是以身作則,並不是指指點點你的學生怎麼做是對的,什麼是錯的。用一種控制的姿態去告訴他你聽我的我有經驗。
而是自己做出一個高效及品質良好的工作示範,每次學生來問的時候,只點撥幾句,具體執行讓他自己想。雖然帶著做能達到90分,但也比他自己想著去實踐做到70分,差很多。因為沒動腦的成功不算經驗。
育,就是成為土地(而非大棚)。我不是為了給他們遮風擋雨避免傷害,而是作為土讓他們能扎根、自由生長,長成啥樣ta自己為自己負責。這個土的意思,是因為年輕人吸收信息其實很多方面都強於我們這些老博士,但他們可能自身生活經驗沒有遇到足夠成熟的好人托住他們(對,就是說父母),所以即使他們各種指標再強,內心還是匱乏且荒蕪的,沒有自驅力的卷只會走向毀滅。我這個土做的只是告訴他,雖然你不相信自己配得、or值得在這個世界生存,我用我老博士的經驗告訴他 你這種創傷我見過,最後結局也會不錯。讓他們嘗試可以相信真實的自己、而不是外力催發的假象自己。
坦誠一點,交流確實不累。
如果非要權力控制顯得我比你能你聽我的,得到短暫的臣服、卻是長久的不知所措和自我厭棄。
<团团转〜谁和我恋爱了?>已经看完10集啦[doge][doge]
之源实属不易[冲刺][冲刺][冲刺]
生见爱瑠 / 濑户康史 / 神尾枫珠主演女孩呀,你一定要默默地逼自己变优秀,更加优秀,这样你就不必去迎合别人,不必在不重要的人身上浪费自己的青春,相信自己,一定可以策马奔腾,走到属于自己的诗和远方。人生就像蒲公英,看似自由,却身不由己。有些事,不是不在意,而是在意了又能怎样。人生没有如果,只有后果和结果。成熟,就是用微笑来面对一切。
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