活在当下,比什么都重要。很多人都是这样,总在后悔“已经拥有”,永远在幻想“如果当初”。但换一种选择,人生真的就会没有遗憾吗?我想,正如作家雷抒雁所说:“仰望星空的人,总以为星星就是宝石,晶莹、透亮、没有纤瑕。飞上星空的人知道,那儿有灰尘、石渣,和地球一样复杂。”臆想的生活,就像是远处的风景,你只能看到美好,但若真能走近观察,就会发现其隐藏的不堪。
# 书到用时方恨少,百“无”一用是书生。
"书到用时方恨少,事非经过不知难",这是一副劝勉联,出自于古代佳句集锦【增广贤文】该对联浅显易懂,蕴含着深刻的哲理。上联是劝勉人们要"重学",下联则强调"实践"的重要性。仅"学"而不在实践加以运用是无法将知识真正的“消化”悟懂,只有将自己所学通过实践才知晓自己知识的薄弱点,至此弥补自身的不足,消除自满的情绪。从而更进一步懂得学无止境的重要性!正所谓;学海无涯就是这个道理。
“百无一用是书生,”人们将其对应“书到用时方恨少”也是认为这两组词有这相互矛盾之嫌。百无一用是书生这组词出自于北宋黄景仁之手笔;仙佛茫茫两未成,只知独夜不平鸣。风蓬飘尽悲歌气,泥絮招来薄幸名。十有九人堪白眼,百无一用是书生。莫因诗卷愁成谶,春鸟秋虫自作声。黄景仁英年早逝,有志难伸,空有一番豪情,却完全没处发挥。运用此句显示现实中无力伸展志向的困境。后来逐步演绎为只知读死书,死读书的书呆子。而更多的则是抱怨读书无用之处。
其实,这里虽然有着客观愿因,但更多的则应该从主观发面找原因;首先是知识面太窄,适应不了市场的需求。其次缺乏实践经验,只有书本理论,会说不会做。再就是供小于需求,还有一个最重要的是自身适应什么样环境及职位。
总的来说,尽管人们嘴上抱怨“读书无用”,然而都知道知识的重要性。关键在于个人的如何定位,人生的道路有千万条,切忌在拥挤的道路上与人别人争锋,选择适合自己的路才是最好的路。记得雷抒雁的诗;“人生的路有千万条,选择艺术你可能会挨饿。”这里不单指艺术,更多的追求成功者表面上着实光彩绚丽,其内在艰辛磨难非常人能领受,这里还包括天赋在其中,想想那些智者,人类文明的先驱者莫不如此!
"书到用时方恨少,事非经过不知难",这是一副劝勉联,出自于古代佳句集锦【增广贤文】该对联浅显易懂,蕴含着深刻的哲理。上联是劝勉人们要"重学",下联则强调"实践"的重要性。仅"学"而不在实践加以运用是无法将知识真正的“消化”悟懂,只有将自己所学通过实践才知晓自己知识的薄弱点,至此弥补自身的不足,消除自满的情绪。从而更进一步懂得学无止境的重要性!正所谓;学海无涯就是这个道理。
“百无一用是书生,”人们将其对应“书到用时方恨少”也是认为这两组词有这相互矛盾之嫌。百无一用是书生这组词出自于北宋黄景仁之手笔;仙佛茫茫两未成,只知独夜不平鸣。风蓬飘尽悲歌气,泥絮招来薄幸名。十有九人堪白眼,百无一用是书生。莫因诗卷愁成谶,春鸟秋虫自作声。黄景仁英年早逝,有志难伸,空有一番豪情,却完全没处发挥。运用此句显示现实中无力伸展志向的困境。后来逐步演绎为只知读死书,死读书的书呆子。而更多的则是抱怨读书无用之处。
其实,这里虽然有着客观愿因,但更多的则应该从主观发面找原因;首先是知识面太窄,适应不了市场的需求。其次缺乏实践经验,只有书本理论,会说不会做。再就是供小于需求,还有一个最重要的是自身适应什么样环境及职位。
总的来说,尽管人们嘴上抱怨“读书无用”,然而都知道知识的重要性。关键在于个人的如何定位,人生的道路有千万条,切忌在拥挤的道路上与人别人争锋,选择适合自己的路才是最好的路。记得雷抒雁的诗;“人生的路有千万条,选择艺术你可能会挨饿。”这里不单指艺术,更多的追求成功者表面上着实光彩绚丽,其内在艰辛磨难非常人能领受,这里还包括天赋在其中,想想那些智者,人类文明的先驱者莫不如此!
想起那个人的时候—雷抒雁
想起那个人的时候
正有云从我窗口飘过
轻轻飘飘的云朵,衬着蓝蓝的天空
很像是谁的生活
其实,这完全是一种巧合
那朵云并不特别意味着什么
高楼的窗口,每天
都有伸手可及的云彩飘过
它们从何而来
又到何处而去
会不会被突然的,风吹散
都不值得人刻意去思索
正像那个突然涌上心头的人
从如烟往事里偶尔闪过
其实,正有一片云彩
在窗外用淡淡的目光看我
想起那个人的时候
正有云从我窗口飘过
轻轻飘飘的云朵,衬着蓝蓝的天空
很像是谁的生活
其实,这完全是一种巧合
那朵云并不特别意味着什么
高楼的窗口,每天
都有伸手可及的云彩飘过
它们从何而来
又到何处而去
会不会被突然的,风吹散
都不值得人刻意去思索
正像那个突然涌上心头的人
从如烟往事里偶尔闪过
其实,正有一片云彩
在窗外用淡淡的目光看我
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