「品千年宋韵 释开封梦华——开封市实验小学赴清明上河园开展秋季研学活动」
云飘散在时光里，带来秋的信号；菊绽放在秋日里，唤起对秋的向往。白云悠悠，阳光满满，正是外出研学的好时光。2023年10月27日，开封市实验小学全体师生赴清明上河园开展秋季研学活动。
为切实保障研学师生的顺利出行，学校周密筹备，研讨活动意义，确定年级方案，开展安全教育，逐一落实多项工作，保障研学活动效果。一场期待中的研学即将开始，一股看不见的喜悦从心底升腾。
菊花正盛 画笔透香
千菊百态奇斗艳，姹紫嫣红竞风采。菊花展是开封秋日独有的盛宴。经过一冬的孕育，一春的沐浴，一夏的积累，菊花终于迸发出生命中所有的辉煌。在中国开封第41届菊花文化节主会场，一年级的同学们走进位于清明上河园的丹台宫赏菊。一年级讲解员张家悦口若悬河般讲述为大家揭秘“七彩炫菊”的种植技术。同学们感受科技改变生活的同时，赞叹菊花不畏严寒的品格和傲然怒放的毅力！
“双龙戏珠”、“珍珠玛瑙"、“孔雀开屏”等菊花造型各具特色，同学们观其形、闻其香、感其神，纷纷用手中的画笔绘制家乡名片，描绘菊舞盛世之美景。
汴绣植童心 非遗展魅力
二年级的研学主题与汴绣有关。汴绣与苏州的苏绣、湖南的湘绣、广东的粤绣、四川的蜀绣一起，并称我国五大名绣。同学们走进清明上河园文绣院，中国传统书画代表作尽收眼底：任伯年的《祝寿图》、韩滉的《五牛图》、韩熙载的《夜宴图》……大家好奇地围凑在一幅幅绣着各种花鸟鱼虫的汴绣作品前。当看到《清明上河图》绣品时，孩子们为精妙的刺绣工艺所赞叹。河岸边人来人往，虹桥的倒影在波光中摇曳，北宋东京汴梁的繁华和风物人情，让大家沉浸在无边的秋色中。
此次研学，二年级同学在近距离接触汴绣艺术品、了解其工艺的过程中，感受传统汴绣工艺的无穷魅力。
秋意研学正当时 闲趁金风放纸鸢
等风来，不如追风去。三年级以“乘风扶摇 筝舞金秋”为主题开展研学活动。走进风筝展厅，一只只形态各异、造型精美的风筝映入眼帘。灵动的“小鸟”、振翅的“老鹰”、美丽的“蝴蝶”、舞动的“金鱼”……同学们不由连连称赞。
走出展馆，小小讲解员拿出亲手制作的风筝，分享制作的步骤和心得。同学们拿出纸笔认真听记，激烈讨论，分享创意，迫不及待地开始制作。不一会儿，一件件“艺术作品 ”跃然“筝”上。菊花仙子乘着风筝欣赏秋日的美景；栩栩如生的柿子寓意事事如意。独特的造型、精美的图案、绚丽的色彩，尽显创意和用心。同学们将手中的风筝放飞蓝天，风筝在空中轻轻飞舞，孩子们奔跑着，欢笑着。
探东京商铺 赏大宋繁华
四年级学生化身“探店小能手”，在琳琅满目的店铺间穿梭、探索。“神笔马良店铺”里面摆满各式各样的“神笔”，大家细心观看，拿起“神笔”试写宋代的繁荣昌盛，感受神奇的文字魅力。
中草药香囊店铺里，药草香气扑鼻，善于思考的孩子们不时发问。大家认真记录各种药草的成分和功效，在了解到不同药草搭配服用的神奇药效后，深深感叹中医药文化的博大精深。
赴千年之约 解文化之谜
五年级以探究“清明上河图之谜”为主题开展研学活动。
解“民俗之谜”。踏入园区，置身宋代繁忙的河岸街区，目睹古老的街道、热闹的市井、传统的表演，同学们对北宋的历史和文化有了更加直观的感受。
解“建筑之谜”。大家过虹桥、走上善门、赏拂云阁，探寻巧夺天工的建筑所蕴藏的“秘密”。
解“美食之谜”。走进“东京食坊”，伙计们各具特色的叫卖声，传递着热情待客的淳朴。灌汤包、杏仁茶、炒凉粉、黄焖鱼……极具开封特色的小吃令人目不暇接，垂涎三尺。
以词会友 一“诵”梦华
吟诵宋词经典，品悟大宋风雅。六年级以宋词为主题的沉浸式研学带大家穿越千年。在感受宋词文化的熏陶后，大家意犹未尽，又进入了球幕电影厅。学生们仿佛穿越时空，观太平盛世，略盛世繁华。电影《飞越清明上河园》给大家带来视觉的震撼。大家再一次领略到大宋文化的厚重感。
讲家乡故事 展时代风采
千年前，张择端把《清明上河图》从现实搬到了画卷，千年后，开封人又把它从画卷搬到了现实。上河石雕、七彩炫菊、拂云揽月、虹桥寻胜……小小讲解员化身历史学者，将传奇故事娓娓道来。流畅的表达、自信的神情，尽显古城少年阳光向上的精神风貌，引得游客连连称赞。
“我以前参观的公园里都是大人讲解，这次哥哥姐姐们的讲解更有趣、更有意思。”一年级的同学们希望自己也能像红领巾讲解员一样为游客做好服务。
研学开封历史、深耕北宋文化、知晓传统民俗。开封市实验小学将“研”与“学”深度融合，带领全体师生用脚步丈量成长，用爱心传递美好，为早日成长成才、建设美丽家乡蓄力远航！#开封市实验小学[超话]#
云飘散在时光里，带来秋的信号；菊绽放在秋日里，唤起对秋的向往。白云悠悠，阳光满满，正是外出研学的好时光。2023年10月27日，开封市实验小学全体师生赴清明上河园开展秋季研学活动。
为切实保障研学师生的顺利出行，学校周密筹备，研讨活动意义，确定年级方案，开展安全教育，逐一落实多项工作，保障研学活动效果。一场期待中的研学即将开始，一股看不见的喜悦从心底升腾。
菊花正盛 画笔透香
千菊百态奇斗艳，姹紫嫣红竞风采。菊花展是开封秋日独有的盛宴。经过一冬的孕育，一春的沐浴，一夏的积累，菊花终于迸发出生命中所有的辉煌。在中国开封第41届菊花文化节主会场，一年级的同学们走进位于清明上河园的丹台宫赏菊。一年级讲解员张家悦口若悬河般讲述为大家揭秘“七彩炫菊”的种植技术。同学们感受科技改变生活的同时，赞叹菊花不畏严寒的品格和傲然怒放的毅力！
“双龙戏珠”、“珍珠玛瑙"、“孔雀开屏”等菊花造型各具特色，同学们观其形、闻其香、感其神，纷纷用手中的画笔绘制家乡名片，描绘菊舞盛世之美景。
汴绣植童心 非遗展魅力
二年级的研学主题与汴绣有关。汴绣与苏州的苏绣、湖南的湘绣、广东的粤绣、四川的蜀绣一起，并称我国五大名绣。同学们走进清明上河园文绣院，中国传统书画代表作尽收眼底：任伯年的《祝寿图》、韩滉的《五牛图》、韩熙载的《夜宴图》……大家好奇地围凑在一幅幅绣着各种花鸟鱼虫的汴绣作品前。当看到《清明上河图》绣品时，孩子们为精妙的刺绣工艺所赞叹。河岸边人来人往，虹桥的倒影在波光中摇曳，北宋东京汴梁的繁华和风物人情，让大家沉浸在无边的秋色中。
此次研学，二年级同学在近距离接触汴绣艺术品、了解其工艺的过程中，感受传统汴绣工艺的无穷魅力。
秋意研学正当时 闲趁金风放纸鸢
等风来，不如追风去。三年级以“乘风扶摇 筝舞金秋”为主题开展研学活动。走进风筝展厅，一只只形态各异、造型精美的风筝映入眼帘。灵动的“小鸟”、振翅的“老鹰”、美丽的“蝴蝶”、舞动的“金鱼”……同学们不由连连称赞。
走出展馆，小小讲解员拿出亲手制作的风筝，分享制作的步骤和心得。同学们拿出纸笔认真听记，激烈讨论，分享创意，迫不及待地开始制作。不一会儿，一件件“艺术作品 ”跃然“筝”上。菊花仙子乘着风筝欣赏秋日的美景；栩栩如生的柿子寓意事事如意。独特的造型、精美的图案、绚丽的色彩，尽显创意和用心。同学们将手中的风筝放飞蓝天，风筝在空中轻轻飞舞，孩子们奔跑着，欢笑着。
探东京商铺 赏大宋繁华
四年级学生化身“探店小能手”，在琳琅满目的店铺间穿梭、探索。“神笔马良店铺”里面摆满各式各样的“神笔”，大家细心观看，拿起“神笔”试写宋代的繁荣昌盛，感受神奇的文字魅力。
中草药香囊店铺里，药草香气扑鼻，善于思考的孩子们不时发问。大家认真记录各种药草的成分和功效，在了解到不同药草搭配服用的神奇药效后，深深感叹中医药文化的博大精深。
赴千年之约 解文化之谜
五年级以探究“清明上河图之谜”为主题开展研学活动。
解“民俗之谜”。踏入园区，置身宋代繁忙的河岸街区，目睹古老的街道、热闹的市井、传统的表演，同学们对北宋的历史和文化有了更加直观的感受。
解“建筑之谜”。大家过虹桥、走上善门、赏拂云阁，探寻巧夺天工的建筑所蕴藏的“秘密”。
解“美食之谜”。走进“东京食坊”，伙计们各具特色的叫卖声，传递着热情待客的淳朴。灌汤包、杏仁茶、炒凉粉、黄焖鱼……极具开封特色的小吃令人目不暇接，垂涎三尺。
以词会友 一“诵”梦华
吟诵宋词经典，品悟大宋风雅。六年级以宋词为主题的沉浸式研学带大家穿越千年。在感受宋词文化的熏陶后，大家意犹未尽，又进入了球幕电影厅。学生们仿佛穿越时空，观太平盛世，略盛世繁华。电影《飞越清明上河园》给大家带来视觉的震撼。大家再一次领略到大宋文化的厚重感。
讲家乡故事 展时代风采
千年前，张择端把《清明上河图》从现实搬到了画卷，千年后，开封人又把它从画卷搬到了现实。上河石雕、七彩炫菊、拂云揽月、虹桥寻胜……小小讲解员化身历史学者，将传奇故事娓娓道来。流畅的表达、自信的神情，尽显古城少年阳光向上的精神风貌，引得游客连连称赞。
“我以前参观的公园里都是大人讲解，这次哥哥姐姐们的讲解更有趣、更有意思。”一年级的同学们希望自己也能像红领巾讲解员一样为游客做好服务。
研学开封历史、深耕北宋文化、知晓传统民俗。开封市实验小学将“研”与“学”深度融合，带领全体师生用脚步丈量成长，用爱心传递美好，为早日成长成才、建设美丽家乡蓄力远航！#开封市实验小学[超话]#
川西之行-5
格聂南线，从理塘启程，经铁匠山垭口，下泽通村，到格聂之眼；然后经古冷寺，热梯河谷，进入海拔近四千米的巴塘县！
终于窥见了格聂南线的美貌真容，可以说是种无与伦比的体验吧！
蜿蜒的路径，绝美的村庄，秋夏交替的变幻多彩，崎岖不平的山崖道路，都给人一种惊奇满足之感。
这里有著名的“格聂之眼”，但说实话，如果不是航拍，与其它美景相较起来，倒也不见其耀眼之处。就以本人的身高去观望，多半看到的就像是个盘香状的水泡子！可还是美的！
大概是美味吃多了的缘故，有了些见过世面的膨胀感，对这个“眼”并不怎么感冒，只是觉得见它的路着实难行！霹雳哐啷地一阵左摇右晃，终于到达了至高处，还得避开尘土，忍着高原反应步行个几十米才能见到它，却发现自己缺了一双翅膀，看不到传说里的那种奇美惊艳的画面，不免有些失望了！
但一路走来，还是被这条线路的美所感动所折服着！无论是雪山，花海，草甸，石山，都给人一种“愿乘冷风去，直出浮云间”的清淡豪迈之感！觉得祂的美果然没有最好只有更好！
这里还有那个叫丁真的可爱男孩儿的家，虽然部分略带了些商业色彩，但依旧无华质朴，和这里的山这里的水一样，清澈动人，明媚鲜艳。
………
不过惊奇的事儿说了一遍又一遍后，也就不觉得惊奇了！就如这一路走来的风景，美不胜收，却又无法将其揣进怀里，只能眼睁睁地看着它随时光流走，就像我们的短暂韶华，转眼成空，变成了现时会友的谈资，日后炫耀的筹码。难怪那么多人明明知道其行为荒诞可笑，却还是忍不住到处留下“到此一游”的标记，以证明在自己那或暗淡或平凡或琐碎或庸碌的生活里曾经是有过那么一个瞬间是美丽的，也是可值得夸赞的。
或许是觉得与美同在过，自己也就拥有了美吧！哪怕只是眨巴一下眼睛的功夫，到底是满足了我们内心最真挚的诉求与渴望！
想来祂是极明白我们的，所以才将我们安置在这样的自然怀抱里面，叫我们熟视无睹地安享一切！尽管靠着我们的聪明也为自己建构了另一重丛林，但大部分世人却依旧被山水雪漠的魔力所吸引所牵绊，并为祂如醉如狂！一有空闲，便急不可耐地要投入到祂的怀抱里去！
所以一到长假期的节点上，就会从各大媒体或者景点处看到人潮涌动的壮观画面！或许这也是祂的心意和手笔吧，因为祂喜悦活在世人中间！(这回想是能满足祂的心意了！)总之，祂的意念高过我们的意念，祂的道路高过我们的道路！
我们是一种在某一个时间节点处便要留下那么一抹珍贵痕迹的可怜生物！不像满山的牛羊，置身于风景绝佳之处，却只会盯着眼前的草寻求咀嚼的快感！
我们需要在旅行中感受到精神自我的存在，同时也想要感受到山川归属的存在！其实最终感受到的是我们的灵魂随着祂一起飞出了这具饱受劳苦和折磨的身体，在更加辽阔高远之处自由自在地翱翔歌唱，欢喜快乐，去感受风的飞舞，感受花的喷香，感受“生”的快乐，感受“活”的尊荣！
而这一切看似华而不实的心灵诉求却一直被压抑着！不是压抑在了现实的迷梦里，而是被压抑在了看见了活得艰辛的恐惧与荒凉里！
就如我今日的旅程，带走了长久以来盘亘在心中的那股晦暗不明的烦恼，同时也激发了我想要大声呼喊的万般豪情。但心里知道那心中积压了的在得到短暂的释放后，回去依旧会重新积压，但总要释放掉一些才能装进去新的吧！哪怕那些都是恼人的烦恼！
因为祂说：“虽然以艰难给你当饼，以困苦给你当水，你的教师却不再隐藏；你眼必看见你的教师。你或向左或向右，你必听见后边有声音说：
“这是正路，
要行在其间。””
格聂南线，从理塘启程，经铁匠山垭口，下泽通村，到格聂之眼；然后经古冷寺，热梯河谷，进入海拔近四千米的巴塘县！
终于窥见了格聂南线的美貌真容，可以说是种无与伦比的体验吧！
蜿蜒的路径，绝美的村庄，秋夏交替的变幻多彩，崎岖不平的山崖道路，都给人一种惊奇满足之感。
这里有著名的“格聂之眼”，但说实话，如果不是航拍，与其它美景相较起来，倒也不见其耀眼之处。就以本人的身高去观望，多半看到的就像是个盘香状的水泡子！可还是美的！
大概是美味吃多了的缘故，有了些见过世面的膨胀感，对这个“眼”并不怎么感冒，只是觉得见它的路着实难行！霹雳哐啷地一阵左摇右晃，终于到达了至高处，还得避开尘土，忍着高原反应步行个几十米才能见到它，却发现自己缺了一双翅膀，看不到传说里的那种奇美惊艳的画面，不免有些失望了！
但一路走来，还是被这条线路的美所感动所折服着！无论是雪山，花海，草甸，石山，都给人一种“愿乘冷风去，直出浮云间”的清淡豪迈之感！觉得祂的美果然没有最好只有更好！
这里还有那个叫丁真的可爱男孩儿的家，虽然部分略带了些商业色彩，但依旧无华质朴，和这里的山这里的水一样，清澈动人，明媚鲜艳。
………
不过惊奇的事儿说了一遍又一遍后，也就不觉得惊奇了！就如这一路走来的风景，美不胜收，却又无法将其揣进怀里，只能眼睁睁地看着它随时光流走，就像我们的短暂韶华，转眼成空，变成了现时会友的谈资，日后炫耀的筹码。难怪那么多人明明知道其行为荒诞可笑，却还是忍不住到处留下“到此一游”的标记，以证明在自己那或暗淡或平凡或琐碎或庸碌的生活里曾经是有过那么一个瞬间是美丽的，也是可值得夸赞的。
或许是觉得与美同在过，自己也就拥有了美吧！哪怕只是眨巴一下眼睛的功夫，到底是满足了我们内心最真挚的诉求与渴望！
想来祂是极明白我们的，所以才将我们安置在这样的自然怀抱里面，叫我们熟视无睹地安享一切！尽管靠着我们的聪明也为自己建构了另一重丛林，但大部分世人却依旧被山水雪漠的魔力所吸引所牵绊，并为祂如醉如狂！一有空闲，便急不可耐地要投入到祂的怀抱里去！
所以一到长假期的节点上，就会从各大媒体或者景点处看到人潮涌动的壮观画面！或许这也是祂的心意和手笔吧，因为祂喜悦活在世人中间！(这回想是能满足祂的心意了！)总之，祂的意念高过我们的意念，祂的道路高过我们的道路！
我们是一种在某一个时间节点处便要留下那么一抹珍贵痕迹的可怜生物！不像满山的牛羊，置身于风景绝佳之处，却只会盯着眼前的草寻求咀嚼的快感！
我们需要在旅行中感受到精神自我的存在，同时也想要感受到山川归属的存在！其实最终感受到的是我们的灵魂随着祂一起飞出了这具饱受劳苦和折磨的身体，在更加辽阔高远之处自由自在地翱翔歌唱，欢喜快乐，去感受风的飞舞，感受花的喷香，感受“生”的快乐，感受“活”的尊荣！
而这一切看似华而不实的心灵诉求却一直被压抑着！不是压抑在了现实的迷梦里，而是被压抑在了看见了活得艰辛的恐惧与荒凉里！
就如我今日的旅程，带走了长久以来盘亘在心中的那股晦暗不明的烦恼，同时也激发了我想要大声呼喊的万般豪情。但心里知道那心中积压了的在得到短暂的释放后，回去依旧会重新积压，但总要释放掉一些才能装进去新的吧！哪怕那些都是恼人的烦恼！
因为祂说：“虽然以艰难给你当饼，以困苦给你当水，你的教师却不再隐藏；你眼必看见你的教师。你或向左或向右，你必听见后边有声音说：
“这是正路，
要行在其间。””
古井贡酒年份原浆1979年窖：一杯小酒，三味一生
人们常说：酒烈如生命，酒香如爱情，酒趣如清风。一杯小酒，三味一生，人生这杯酒，或浓烈或者清淡，都要用心细细去品味。
一杯酒，
看起来是那样的无足轻重，
却又是那样的妙不可言。
小酌浓烈，回味甘甜。
品酒之味，悟天之道，
就是要用雅性去品，要用心灵去悟。
饮酒，最重要的是心情
一个怡然的心情，一段闲暇的时光，唯有这样，才能品出好酒的韵味。劳累一天，静夜，启一壶酒与家人共饮，叙叙家常；一段闲暇时光，一杯好酒、一碟小菜，一本好书……不亦乐乎？
酒宜独酌，亦可共饮
在漫漫人生中，怎能没有一杯酒？一次惬意温暖的微醺，一次酣畅淋漓的畅饮，一次月下无人的独饮，一次把酒言欢的潇洒。
古往今来人们讲究以酒会友，佳酿、良辰、美景、知音、相聚共饮。酒，是一种情调、一种雅兴、一种落默、一种忧伤。
有人追求时尚，寄情于山水、忘情于诗歌，有人心醉于酒，只要是佳酿在手，便可忘忧。酒，是最美好的感觉，酒之可贵，是因为，它能成为我们每个人的终身之友，它不被贵贱所奴役，它那一股平淡的精神，也应该是我们每个人追求悟道的根源。
卓越品质古井贡酒年份原浆1979年窖精选优质五谷原粮，纯粮固态发酵标志产品，入口甘美醇和，回味经久不息。
人们常说：酒烈如生命，酒香如爱情，酒趣如清风。一杯小酒，三味一生，人生这杯酒，或浓烈或者清淡，都要用心细细去品味。
一杯酒，
看起来是那样的无足轻重，
却又是那样的妙不可言。
小酌浓烈，回味甘甜。
品酒之味，悟天之道，
就是要用雅性去品，要用心灵去悟。
饮酒，最重要的是心情
一个怡然的心情，一段闲暇的时光，唯有这样，才能品出好酒的韵味。劳累一天，静夜，启一壶酒与家人共饮，叙叙家常；一段闲暇时光，一杯好酒、一碟小菜，一本好书……不亦乐乎？
酒宜独酌，亦可共饮
在漫漫人生中，怎能没有一杯酒？一次惬意温暖的微醺，一次酣畅淋漓的畅饮，一次月下无人的独饮，一次把酒言欢的潇洒。
古往今来人们讲究以酒会友，佳酿、良辰、美景、知音、相聚共饮。酒，是一种情调、一种雅兴、一种落默、一种忧伤。
有人追求时尚，寄情于山水、忘情于诗歌，有人心醉于酒，只要是佳酿在手，便可忘忧。酒，是最美好的感觉，酒之可贵，是因为，它能成为我们每个人的终身之友，它不被贵贱所奴役，它那一股平淡的精神，也应该是我们每个人追求悟道的根源。
卓越品质古井贡酒年份原浆1979年窖精选优质五谷原粮，纯粮固态发酵标志产品，入口甘美醇和，回味经久不息。
✋热门推荐