#让孩子成为独一无二的自己# 如何了解自己孩子的气质类型？
我自己做研究和带孩子以后发现每个孩子都挺独一无二的，差距特别大。我自己两个孩子，一个男孩，一个女孩，真是既养了“边牧”又养了“哈士奇”。经常会感叹：都是我生的，怎么差别这么大呢？！从孩子们的情绪表达方式，从孩子们跟父母说话的方式，都可以看出区别。比如我儿子虽然特别调皮捣蛋，总是会跟人家打架，但他是一个特别暖的男孩，他经常会问：“妈妈，你还好吗？”有一天我光着脚在地上，他就过来说：“妈妈你的脚冷吧？来，踩到我身上。”他可以很暖，让你觉得特别暖心，但有的时候他又真的很让你生气，生气到都不知道该怎么办。那天我生气，他说：“妈妈，我又给你起了个新名字，叫气球妈妈，你生气就变气球妈妈了，你不要爆了啊！”他说完这话，自己又不想跟他生气了。但我女儿就不是，按理来说，女孩儿可能更贴心，是小棉袄，但是我女儿就是那种特别刚硬的状态，一是一，二是二，说什么就是什么。他们完全不一样，我们每家的孩子都是不一样的。
我在跟王书荃教授一起来做气质研究的时候，把孩子的气质类型分成了九类。大家可能熟知胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质这些类型，比如张飞，他就属于胆汁质，林黛玉就属于抑郁质，每个孩子先天的气质都不一样。孩子天生的心里的状态，我们称之为气质，后天我们培养出来的，称之为性格，气质和性格合在一起称之为人格。现在我们经常会说“人格变态”，这个词是统合在一起来说的。在气质里，家长能影响的部分比较少，绝大多数都是胎带的，是我们自身的环境在影响他们。
有一个妈妈跟我说：“罗老师，我想让我的孩子更外向一点。”是不是家里有内向宝宝的妈妈都特别焦虑，都希望孩子可以外向一点？大家普遍会认为外向的孩子社会竞争力就强，外向的孩子就讨人喜欢，外向的孩子好更占先机，内向的孩子就知道跟那闷着，所以家长特着急。
这个妈妈跟我说：“我就想让孩子快乐、活跃一点。”内向的孩子真不快乐吗？其实内向的孩子内心很丰富。我问她：“你外向吗？”她说：“我不外向”然后我问：“孩子爸爸呢？”爸爸木讷地回答：“我更不外向”。我当时说：“这，挺难的。这个孩子天生基因里就有很多内向的因素，我们需要去尊重。再有就是别把内向的孩子看得很糟糕，他们有很多的竞争力，他们也有他们的长处。”妈妈说：“我怎么没看见长处呢？天天在家里闷到那个地方，让他去干什么就不干。”我说：“他喜欢干什么？”妈妈说：“就喜欢看书。”
妈妈认为孩子得均衡发展，动静结合，不能不动。然后我问：“他有没有爱动的事情呢？”妈妈说：“没有，除了爱吃什么都不爱，总窝在那，你看现在胖的。”妈妈嘴里就没一句孩子的好，所以你会发现妈妈的态度就让孩子变得越来越动不起来。
其实让孩子动起来的这件事情，不是父母光说：“你要动起来”，而是父母要带着孩子动起来。于是我就问她：“你平时运动吗？爸爸运动吗？”妈妈说：“都不动。”这不就找到原因了？！我说：“可能改变的动力在你俩身上。”妈妈说：“我俩动他就动了吗？”我说：“试试呗。”妈妈说：“那行，回去制定个计划”。我一看这妈妈应该是个搞科研的。有时候大家别按部就班地等什么都搞好了再开始行动，其实可以下班吃完饭就带着孩子出去走走，转一小圈儿，疯一下，玩一玩，再来做别的事。别一回家看见孩子就指责：“你怎么又不动，又在那待着，都胖成猪了。”那就不好办了。
作为家长首先要尊重孩子先天的独一无二的特质，要知道他的这些气质其实非常影响他现在的性格的形成。其次，在后天的养育过程中，不管是什么样的孩子，实际上都会产生一些问题，这些问题不见得会发展得严重，可能就是一些现象。比如，孩子吃手是一个现象，孩子还不会大小便的时候，拉裤子里也是一种现象。小时候我们可能都吃过手指，但是长大了我们就不吃了，小时候我们对很多东西都不感兴趣，但是长大以后就一定不感兴趣吗？不见得。
家长一定要把孩子的成长拉长在一条足够长的线上来看待问题，不要站在某一个点上去看。如果在一个点上看，你会觉得这个问题无限扩大；如果从整条线上看，就知道孩子随着年龄的增长会有一些什么变化。所以，我们要允许孩子成为独一无二的自己。
当老师在跟家长说你的孩子怎么怎么样的时候，一定要有勇气和底气。可以跟老师说：“哦，我知道了”，但不要当着老师的面去批评孩子。因为只有父母有这种底气才能让孩子看见自己。他即使看到自己很糟糕，但他也知道他值得被爱，这种值得被爱会带给他一生的勇气和安全感。
要允许#让孩子成为独一无二的自己# ，大家也可以去读一读我出的新书，去看一看我们的孩子到底是什么气质类型。因为这里提到了9种，比如说他属不属于那种比较敏感的？属不属于那种反应比较强烈的？属不属于那种规律性比较强的？属不属于那种情绪比较容易波动的？书里都有跟大家介绍……罗静博士线下讲座文字整理版
#罗静博士科普心理学#
我自己做研究和带孩子以后发现每个孩子都挺独一无二的，差距特别大。我自己两个孩子，一个男孩，一个女孩，真是既养了“边牧”又养了“哈士奇”。经常会感叹：都是我生的，怎么差别这么大呢？！从孩子们的情绪表达方式，从孩子们跟父母说话的方式，都可以看出区别。比如我儿子虽然特别调皮捣蛋，总是会跟人家打架，但他是一个特别暖的男孩，他经常会问：“妈妈，你还好吗？”有一天我光着脚在地上，他就过来说：“妈妈你的脚冷吧？来，踩到我身上。”他可以很暖，让你觉得特别暖心，但有的时候他又真的很让你生气，生气到都不知道该怎么办。那天我生气，他说：“妈妈，我又给你起了个新名字，叫气球妈妈，你生气就变气球妈妈了，你不要爆了啊！”他说完这话，自己又不想跟他生气了。但我女儿就不是，按理来说，女孩儿可能更贴心，是小棉袄，但是我女儿就是那种特别刚硬的状态，一是一，二是二，说什么就是什么。他们完全不一样，我们每家的孩子都是不一样的。
我在跟王书荃教授一起来做气质研究的时候，把孩子的气质类型分成了九类。大家可能熟知胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质这些类型，比如张飞，他就属于胆汁质，林黛玉就属于抑郁质，每个孩子先天的气质都不一样。孩子天生的心里的状态，我们称之为气质，后天我们培养出来的，称之为性格，气质和性格合在一起称之为人格。现在我们经常会说“人格变态”，这个词是统合在一起来说的。在气质里，家长能影响的部分比较少，绝大多数都是胎带的，是我们自身的环境在影响他们。
有一个妈妈跟我说：“罗老师，我想让我的孩子更外向一点。”是不是家里有内向宝宝的妈妈都特别焦虑，都希望孩子可以外向一点？大家普遍会认为外向的孩子社会竞争力就强，外向的孩子就讨人喜欢，外向的孩子好更占先机，内向的孩子就知道跟那闷着，所以家长特着急。
这个妈妈跟我说：“我就想让孩子快乐、活跃一点。”内向的孩子真不快乐吗？其实内向的孩子内心很丰富。我问她：“你外向吗？”她说：“我不外向”然后我问：“孩子爸爸呢？”爸爸木讷地回答：“我更不外向”。我当时说：“这，挺难的。这个孩子天生基因里就有很多内向的因素，我们需要去尊重。再有就是别把内向的孩子看得很糟糕，他们有很多的竞争力，他们也有他们的长处。”妈妈说：“我怎么没看见长处呢？天天在家里闷到那个地方，让他去干什么就不干。”我说：“他喜欢干什么？”妈妈说：“就喜欢看书。”
妈妈认为孩子得均衡发展，动静结合，不能不动。然后我问：“他有没有爱动的事情呢？”妈妈说：“没有，除了爱吃什么都不爱，总窝在那，你看现在胖的。”妈妈嘴里就没一句孩子的好，所以你会发现妈妈的态度就让孩子变得越来越动不起来。
其实让孩子动起来的这件事情，不是父母光说：“你要动起来”，而是父母要带着孩子动起来。于是我就问她：“你平时运动吗？爸爸运动吗？”妈妈说：“都不动。”这不就找到原因了？！我说：“可能改变的动力在你俩身上。”妈妈说：“我俩动他就动了吗？”我说：“试试呗。”妈妈说：“那行，回去制定个计划”。我一看这妈妈应该是个搞科研的。有时候大家别按部就班地等什么都搞好了再开始行动，其实可以下班吃完饭就带着孩子出去走走，转一小圈儿，疯一下，玩一玩，再来做别的事。别一回家看见孩子就指责：“你怎么又不动，又在那待着，都胖成猪了。”那就不好办了。
作为家长首先要尊重孩子先天的独一无二的特质，要知道他的这些气质其实非常影响他现在的性格的形成。其次，在后天的养育过程中，不管是什么样的孩子，实际上都会产生一些问题，这些问题不见得会发展得严重，可能就是一些现象。比如，孩子吃手是一个现象，孩子还不会大小便的时候，拉裤子里也是一种现象。小时候我们可能都吃过手指，但是长大了我们就不吃了，小时候我们对很多东西都不感兴趣，但是长大以后就一定不感兴趣吗？不见得。
家长一定要把孩子的成长拉长在一条足够长的线上来看待问题，不要站在某一个点上去看。如果在一个点上看，你会觉得这个问题无限扩大；如果从整条线上看，就知道孩子随着年龄的增长会有一些什么变化。所以，我们要允许孩子成为独一无二的自己。
当老师在跟家长说你的孩子怎么怎么样的时候，一定要有勇气和底气。可以跟老师说：“哦，我知道了”，但不要当着老师的面去批评孩子。因为只有父母有这种底气才能让孩子看见自己。他即使看到自己很糟糕，但他也知道他值得被爱，这种值得被爱会带给他一生的勇气和安全感。
要允许#让孩子成为独一无二的自己# ，大家也可以去读一读我出的新书，去看一看我们的孩子到底是什么气质类型。因为这里提到了9种，比如说他属不属于那种比较敏感的？属不属于那种反应比较强烈的？属不属于那种规律性比较强的？属不属于那种情绪比较容易波动的？书里都有跟大家介绍……罗静博士线下讲座文字整理版
#罗静博士科普心理学#
下午在分午点的时候，小丁老师剥了一个黄粑递给我：老师，这个给你吃（笑的超甜）……老师，我们是好朋友，我喜欢你。
小丁老师平日里是一个易怒、情绪暴躁的胆汁质小女孩，今天真的有被他的举动暖到，说不出的感动。在孩子的世界，童真童“真”，小杨老师一路温柔，偶尔暴躁，一路热爱。#春日纪念册##宝宝的少女心#
小丁老师平日里是一个易怒、情绪暴躁的胆汁质小女孩，今天真的有被他的举动暖到，说不出的感动。在孩子的世界，童真童“真”，小杨老师一路温柔，偶尔暴躁，一路热爱。#春日纪念册##宝宝的少女心#
#心理学[超话]##心理学##情感##原生家庭对子女的影响# 《为何家会伤人》③|性格决定命运
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今天我们继续，《为何家会伤人》这本书在微信读书可搜到，未来一周我将摘取一些关键片段做解析。
❇️三、别把焦虑转嫁给孩子
①教孩子知识，不如给孩子爱
“一个人的现实人际关系，是他内在的客体关系向外投射的结果。”
所谓的客体关系，指我们心理中内化的“我与重要亲人的关系”。“我”是主体，而重要的亲人是客体，这个关系就被称为客体关系。
一般而言，最重要的客体就是父母，而这个客体关系，主要是指一个人内化的自己与父母的关系，它基本在一个人五岁前完成。
这个客体关系有三个部分：“内在的我”、“内在的爸爸”和“内在的妈妈”。它们之间关系的性质，决定着我们长大后与其他人交往的方式。如果童年时，我们与父母的关系模式比较健康，那么我们长大后与别人相处时也会比较健康。如果童年时，我们与父母的关系模式不正常，那么我们长大后就难以与别人健康相处。
⭐解析：
很多时候人们喜欢说：你应该对这件事负责，这是你一个人的问题，其实并不是。有原生家庭对他的影响，也有社会对他的影响，也有过往经历对他的影响。
一个人的性格是由先天和后天原因共同导致的，比如一个从小被寄养的小孩，可能从小就会学会如何察言观色。再比如有的人天生是胆汁质，有的人天生是粘液质。
就像生长在家教比较严的家庭的孩子，早年会内化父母对他苛刻的要求，长大了父母不揍他了，他也会自己揍自己。背负着父母或他人贴的标签不断前行。
我有位朋友，从小都是按照父母的安排去生活，不论考多少分，或者老师怎么表扬她，从来都得不到父母鼓励。一直都很努力，就是为了获得父母的认可，长大后把这种内在关系模式复制到了工作和感情中。她之前进入一家创业公司，通过2年时间，和老板一起把公司做到全国前100，老板戴的表都是20多万，开各种跑车，但是给她的薪资待遇还不如一个新人，她和我说应该是自己做的还不够好，所以老板这样子对她。感情中老公出轨了，她和我说工作之余为家庭付出还是太少了。
我们会发现她把这种内在和父母的人际关系模式复制到了生活中的方方面面，所以长大后父母对她没有那么严苛了，但是她还是不自觉的心里面拿着高标准去要求自己：如果别人不满意了，那一定是我做的不够好。
❇️四、中国式家庭
①你的身体，是不是别人的奴隶？
一直记得一段很有智慧的话：
人生由几百、几千乃至几万个大大小小的选择构成，等你老了，回顾一生的时候，你发现最亏待的，恰恰是你自己，那你这一生，就白活了。
⭐解析（来源于武志红）
美国明星“小甜甜”布兰妮•斯皮尔斯，她在演唱事业上获得了极大成功，但是，这个成功不是她的意志的胜利，而是她妈妈林恩的意志的胜利。从两三岁开始，妈妈一直带着她转战美国各地，用尽各种办法为她谋取演唱的空间。为此，她没有了童年，只有13～15岁期间，过了两年女孩的普通生活，还有了初恋男友。但林恩为了在女儿身上实现自己的野心，迫使这个男孩离开了布兰妮。这只是布兰妮母女关系的一个缩影，其实布兰妮的妈妈在各个方面都想操控女儿的一切。
按照通常的观点，布兰妮的妈妈在教育布兰妮上是无比成功的，她用非凡的手腕和坚强的意志把女儿塑造成了超级明星。从布兰妮的角度看，妈妈这样的塑造似乎也是值得称道的，毕竟她是在妈妈的推动下获得了非凡的成功。然而，布兰妮的内心深处不这么看。譬如，在精神近乎崩溃的时候，布兰妮在一家疗养中心不断对别人说：“我是骗子!我是冒牌货!”
这句话的意思其实很简单，意思就是：你们在我身上看到的所谓成功不是我的，而是我妈妈的，她通过我的身体实现了她的梦想。这看似很好，但布兰妮的意志却被剥夺了，她远远没有成为自己，而只是妈妈的“自己”的延伸。
类似的例子还是迈克尔•杰克逊，他的名声、才华和影响力都胜过布兰妮。但是，他开始的成就也是父亲粗暴的塑造方式的结果。并且，和布兰妮一样，他在一次接受采访时对记者说，他的童年被剥夺了，这是令他最耿耿于怀的事情。
后来，杰克逊对小男孩极其痴迷。这一点都不难于理解，他迷恋小男孩，是因为他自己不曾做过真正的小男孩。他和那些小男孩在一起，就好像得到了自己已经逝去的童年似的。
在爸爸的粗暴的意志控制下，杰克逊失去了童年。但他自己的意志渴望拥有一个快乐的童年。于是，他迷恋男童。只是，当他把他的渴望强加在那些被他迷恋的小男孩身上时，他也是将自己的意志强加在他们身上，他是在剥夺这些小男孩的做自己的机会。 https://t.cn/Ryh9Llg
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❇️三、别把焦虑转嫁给孩子
①教孩子知识，不如给孩子爱
“一个人的现实人际关系，是他内在的客体关系向外投射的结果。”
所谓的客体关系，指我们心理中内化的“我与重要亲人的关系”。“我”是主体，而重要的亲人是客体，这个关系就被称为客体关系。
一般而言，最重要的客体就是父母，而这个客体关系，主要是指一个人内化的自己与父母的关系，它基本在一个人五岁前完成。
这个客体关系有三个部分：“内在的我”、“内在的爸爸”和“内在的妈妈”。它们之间关系的性质，决定着我们长大后与其他人交往的方式。如果童年时，我们与父母的关系模式比较健康，那么我们长大后与别人相处时也会比较健康。如果童年时，我们与父母的关系模式不正常，那么我们长大后就难以与别人健康相处。
⭐解析：
很多时候人们喜欢说：你应该对这件事负责，这是你一个人的问题，其实并不是。有原生家庭对他的影响，也有社会对他的影响，也有过往经历对他的影响。
一个人的性格是由先天和后天原因共同导致的，比如一个从小被寄养的小孩，可能从小就会学会如何察言观色。再比如有的人天生是胆汁质，有的人天生是粘液质。
就像生长在家教比较严的家庭的孩子，早年会内化父母对他苛刻的要求，长大了父母不揍他了，他也会自己揍自己。背负着父母或他人贴的标签不断前行。
我有位朋友，从小都是按照父母的安排去生活，不论考多少分，或者老师怎么表扬她，从来都得不到父母鼓励。一直都很努力，就是为了获得父母的认可，长大后把这种内在关系模式复制到了工作和感情中。她之前进入一家创业公司，通过2年时间，和老板一起把公司做到全国前100，老板戴的表都是20多万，开各种跑车，但是给她的薪资待遇还不如一个新人，她和我说应该是自己做的还不够好，所以老板这样子对她。感情中老公出轨了，她和我说工作之余为家庭付出还是太少了。
我们会发现她把这种内在和父母的人际关系模式复制到了生活中的方方面面，所以长大后父母对她没有那么严苛了，但是她还是不自觉的心里面拿着高标准去要求自己：如果别人不满意了，那一定是我做的不够好。
❇️四、中国式家庭
①你的身体，是不是别人的奴隶？
一直记得一段很有智慧的话：
人生由几百、几千乃至几万个大大小小的选择构成，等你老了，回顾一生的时候，你发现最亏待的，恰恰是你自己，那你这一生，就白活了。
⭐解析（来源于武志红）
美国明星“小甜甜”布兰妮•斯皮尔斯，她在演唱事业上获得了极大成功，但是，这个成功不是她的意志的胜利，而是她妈妈林恩的意志的胜利。从两三岁开始，妈妈一直带着她转战美国各地，用尽各种办法为她谋取演唱的空间。为此，她没有了童年，只有13～15岁期间，过了两年女孩的普通生活，还有了初恋男友。但林恩为了在女儿身上实现自己的野心，迫使这个男孩离开了布兰妮。这只是布兰妮母女关系的一个缩影，其实布兰妮的妈妈在各个方面都想操控女儿的一切。
按照通常的观点，布兰妮的妈妈在教育布兰妮上是无比成功的，她用非凡的手腕和坚强的意志把女儿塑造成了超级明星。从布兰妮的角度看，妈妈这样的塑造似乎也是值得称道的，毕竟她是在妈妈的推动下获得了非凡的成功。然而，布兰妮的内心深处不这么看。譬如，在精神近乎崩溃的时候，布兰妮在一家疗养中心不断对别人说：“我是骗子!我是冒牌货!”
这句话的意思其实很简单，意思就是：你们在我身上看到的所谓成功不是我的，而是我妈妈的，她通过我的身体实现了她的梦想。这看似很好，但布兰妮的意志却被剥夺了，她远远没有成为自己，而只是妈妈的“自己”的延伸。
类似的例子还是迈克尔•杰克逊，他的名声、才华和影响力都胜过布兰妮。但是，他开始的成就也是父亲粗暴的塑造方式的结果。并且，和布兰妮一样，他在一次接受采访时对记者说，他的童年被剥夺了，这是令他最耿耿于怀的事情。
后来，杰克逊对小男孩极其痴迷。这一点都不难于理解，他迷恋小男孩，是因为他自己不曾做过真正的小男孩。他和那些小男孩在一起，就好像得到了自己已经逝去的童年似的。
在爸爸的粗暴的意志控制下，杰克逊失去了童年。但他自己的意志渴望拥有一个快乐的童年。于是，他迷恋男童。只是，当他把他的渴望强加在那些被他迷恋的小男孩身上时，他也是将自己的意志强加在他们身上，他是在剥夺这些小男孩的做自己的机会。 https://t.cn/Ryh9Llg
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