事物辩证法及其应用：第一节 简单构成法则（四）
四、一致性描述法则
从前面对事物的语言描述中，不难发现，语言描述具有特殊性、模糊性和多义性。不像符号表达具有普适性、准确性和同一性。这就是为什么我们非要用符号模型来研究事物运动发展形态、规律的原因所在。
1、一致性描述法则
通过一致性的同态等同相变，使准确同一的辩证符号、图示描述，完备多层的卦象描述，以及定性的语言描述相结合，三位一体的纵横描述，从而全面的展示出宇宙万事万物运动发展的各个层次的完备形态及其规律。
比如说孔雀开屏时，从前面看，多数人会认为是美的。从后面看，多数人会认为是丑的。从上往下看，前后都能看到，又美又丑；前后都看不到，非美非丑。
在上述孔雀开屏的审美事件中，我们用美的、丑的和又美又丑、不美不丑等语言来描述孔雀开屏，并从不同角度对其美丑予以定性。我们称描述孔雀开屏并对其定性的“美的、丑的”等语言表达为语言变量。
更一般的讲，语言变量的值是语言中的词或句，存在基础的语言值，称其为元辞，如上例中的“美丑”，就是审美语言变量的元辞。而语言变量的辞集，则是由语言变量的元辞，加上程度词、否定词等构成的。比如在审美中，以“美丑”为元辞，其语言变量的辞集为：极美，较美，亦美亦丑，不美不丑，较丑，极丑。而且“美丑”无时无刻无不处在相互转变中。存在中介立面：亦美亦丑，及其对面：非美非丑。
2、语言变量的元辞
语言变量的元辞，依据是否排中可分为两种：对立的元辞、矛盾的元辞。定义不排中的元辞，称其为对立的元辞。比如真假、善恶、美丑、阴阳、刚柔、正负等等都存在中介，因而皆为对立的元辞。
定义排中的元辞，称其为矛盾的元辞。比如有无、虚实、是非、正反、可能不可能等等都不存在中介，因而皆为矛盾的元辞。
一般来讲，在描述事物形态的语言变量中，有对立的元辞，就不用矛盾的元辞，因为矛盾排中，而不是最基本的语言值。若无对立的元辞，只能选择矛盾的元辞，作为最基本的语言值。如概率就无对立的元辞，其矛盾的元辞：可能不可能，就是其元辞。
虽然语言描述具有形象生动性,但也存在特殊性、模糊性、多义性等不足。所以，我们必须用符号、图示等事物辩证法的符号语言来优势互补。事物辩证法的语言变量的值，是语言中的符号和阴阳鱼图，用X表示事物，用Y表示与X相关互系的另一事物，无论事物是X、Y或Z等等，任何事物都是对立统一的，不论是简单的、复合的或是复杂的。
另外，我们还用卦象来描述事物，所用语言变量是易经中的阴、阳爻符，以及汉代杨雄所创的中介爻符。可见基础爻符有三个：阳爻 、阴爻 、中介爻。这三个爻符是卦象的的元辞，阴阳爻是卦象的对立的元辞，中介爻是卦象的统一元辞。因而卦象也是阴阳爻对立统一的，无阴阳爻的对立互变，就无中介爻的统一。用这三个爻符就能从简单到复杂的勾画出所有宇宙万事万物的卦象及其演变规律。
综上所述，语言描述具有特殊性、模糊性和多义性，是定性的，需定量描述来补充；逻辑符号、图示描述具有普适性、直观性和同一性；卦象描述具有完备性、多层性和现象性。三种描述方法优势互补，相得益彰，才能将本宇宙中的一切，从简单到复杂的，“三位一体”的展示出来。
四、一致性描述法则
从前面对事物的语言描述中，不难发现，语言描述具有特殊性、模糊性和多义性。不像符号表达具有普适性、准确性和同一性。这就是为什么我们非要用符号模型来研究事物运动发展形态、规律的原因所在。
1、一致性描述法则
通过一致性的同态等同相变，使准确同一的辩证符号、图示描述，完备多层的卦象描述，以及定性的语言描述相结合，三位一体的纵横描述，从而全面的展示出宇宙万事万物运动发展的各个层次的完备形态及其规律。
比如说孔雀开屏时，从前面看，多数人会认为是美的。从后面看，多数人会认为是丑的。从上往下看，前后都能看到，又美又丑；前后都看不到，非美非丑。
在上述孔雀开屏的审美事件中，我们用美的、丑的和又美又丑、不美不丑等语言来描述孔雀开屏，并从不同角度对其美丑予以定性。我们称描述孔雀开屏并对其定性的“美的、丑的”等语言表达为语言变量。
更一般的讲，语言变量的值是语言中的词或句，存在基础的语言值，称其为元辞，如上例中的“美丑”，就是审美语言变量的元辞。而语言变量的辞集，则是由语言变量的元辞，加上程度词、否定词等构成的。比如在审美中，以“美丑”为元辞，其语言变量的辞集为：极美，较美，亦美亦丑，不美不丑，较丑，极丑。而且“美丑”无时无刻无不处在相互转变中。存在中介立面：亦美亦丑，及其对面：非美非丑。
2、语言变量的元辞
语言变量的元辞，依据是否排中可分为两种：对立的元辞、矛盾的元辞。定义不排中的元辞，称其为对立的元辞。比如真假、善恶、美丑、阴阳、刚柔、正负等等都存在中介，因而皆为对立的元辞。
定义排中的元辞，称其为矛盾的元辞。比如有无、虚实、是非、正反、可能不可能等等都不存在中介，因而皆为矛盾的元辞。
一般来讲，在描述事物形态的语言变量中，有对立的元辞，就不用矛盾的元辞，因为矛盾排中，而不是最基本的语言值。若无对立的元辞，只能选择矛盾的元辞，作为最基本的语言值。如概率就无对立的元辞，其矛盾的元辞：可能不可能，就是其元辞。
虽然语言描述具有形象生动性,但也存在特殊性、模糊性、多义性等不足。所以，我们必须用符号、图示等事物辩证法的符号语言来优势互补。事物辩证法的语言变量的值，是语言中的符号和阴阳鱼图，用X表示事物，用Y表示与X相关互系的另一事物，无论事物是X、Y或Z等等，任何事物都是对立统一的，不论是简单的、复合的或是复杂的。
另外，我们还用卦象来描述事物，所用语言变量是易经中的阴、阳爻符，以及汉代杨雄所创的中介爻符。可见基础爻符有三个：阳爻 、阴爻 、中介爻。这三个爻符是卦象的的元辞，阴阳爻是卦象的对立的元辞，中介爻是卦象的统一元辞。因而卦象也是阴阳爻对立统一的，无阴阳爻的对立互变，就无中介爻的统一。用这三个爻符就能从简单到复杂的勾画出所有宇宙万事万物的卦象及其演变规律。
综上所述，语言描述具有特殊性、模糊性和多义性，是定性的，需定量描述来补充；逻辑符号、图示描述具有普适性、直观性和同一性；卦象描述具有完备性、多层性和现象性。三种描述方法优势互补，相得益彰，才能将本宇宙中的一切，从简单到复杂的，“三位一体”的展示出来。
专家：过敏性咳嗽过度激素使用耐药性增大，要改善需要从三点改正
目前国内知名儿科呼吸科专家已经提出，儿童过敏性咳嗽，过敏性哮喘存在着过度诊断与医疗的问题，万物都有其存在的必要性，长期使用激素吸入剂或组胺受体拮抗剂，势必会引起人体其它方面的机能改变而在不久的将来出现新的难以解决的疾病。
过敏性咳嗽春季也是过敏性疾病高发的季节，很多儿童一咳嗽就误以为是感冒惹的祸，其实可能是过敏引起的。过敏性咳嗽一般有过敏先兆，患者除了咳嗽，在某些特定的环境下还容易打喷嚏、流鼻涕、鼻子痒等，但又没有出现感冒的其他症状（如发热、头晕头痛、全身酸痛乏力等），就要考虑是过敏性咳嗽。多在夜间尤其是后半夜发作。病程较长，可长期反复发作，这也是过敏性咳嗽有别于普通咳嗽的特征之一。
过敏性咳嗽是怎么发生的？
过敏性咳嗽看似呼吸专业的症状，其发生的原因恰与全身的身心因素相关，主要包括各种感染(尤其是呼吸道高反应性)、空气或饮食中过敏原和本身过敏体质。持久顽固的咳嗽还常与患儿生活环境和心理因素互成因果联系。
儿童过敏性咳嗽的原因：
一：遗传因素
根据遗传学数据显示，如果父母双方均没有过敏情况发生，那么孩子发生过敏性咳嗽的机率一般不会超过15%；如若双方父母其中一个人存在过敏史，那么孩子患上过敏性咳嗽的机率就会增加到40%；果然父母双方都存在过敏情况，那么孩子患上过敏性咳嗽的机率就高达60%，由此可见遗传因素在过敏性咳嗽的致病因素中，占据了相当大的一部分原因。
二：饮食结构
饮食问题近年来逐渐成为诱发儿童咳嗽的主要因素，饮食结构主要包括儿童喂养方式和辅食的添加。如果在儿童哺乳期间过多的摄入牛奶或者大豆蛋白喂养方式，会更容易诱发儿童时期过敏性咳嗽的出现，尤其是很多采用西方生活方式喂养的儿童，因为吃多了过量的高蛋白、高脂肪和保质期时间较长的食物，将儿童过敏性咳嗽的患病机率大大的提高。
三：免疫力不均衡
还在母体的孩子大都存在一个免疫力不均衡的问题，这个问题一般会持续到出生之后。在我们的体内存在两种跟过敏密切相关的细胞--Th1细胞和Th2细胞，这两个细胞的存在是相辅相成的，前者负责产生干扰素、帮助人体提高自我抵抗力，后者则是引导自身免疫系统产生IgE抗体，还胚胎时期Th1产生的干扰素能对胎盘毒素产生对抗作用，从而让Th2相对升高，由此可以看看孩子的过敏体质可能是与生俱来的；另外剖腹产在一定程度上也会影响还是过敏性咳嗽的出现。
过敏性咳嗽的治疗
1、过敏性咳嗽最好做一个过敏原检查，明确过敏原。但是过敏原的检查不是万能的，未查出过敏原不代表未过敏。有时候过敏原较多而且均不强烈时，可能不适合脱敏治疗。平时远离过敏原，有利于预付咳嗽的发生。治疗过敏性咳嗽的关节是要改善过敏体质，提高身体素质。可以应用一些平喘药物和抗过敏性药能够止咳。不过要注意，长期咳嗽容易损伤呼吸道的粘膜，损伤的粘膜组织需要一个修复的过程。
2、过敏体质调理：过敏疾病发生时，人体内的免疫反应会使TH1细胞数量下降，在过敏原的刺激下连续产生多种细胞激素如IgE的产生增多及嗜酸性粒细胞增多等促使免疫反应朝向TH2途径形成体液免疫反应，重视过敏的预防，通过补充免疫调节剂欣敏康抗敏益生菌能够促进体内干扰素的分泌调控TH1型免疫反应而抵制免疫球蛋白IgE,通过增进免疫细胞TH1型免疫反应来调控因过敏而反应过度的TH2型免疫反应，可增进儿童抗过敏的能力。这种安全的欣敏康益生菌抗过敏免疫参与调节疗法的介入可大大减少或缩短抗过敏西药的疗程，调节免疫减少过敏发生。
3、如果患者被确诊为是过敏性咳嗽的话，一般采用药物治疗的方案。药物治疗主要分为三个部分，第一步是给患者服用镇咳药物，镇咳药物分为中枢性镇咳药和外周性镇咳药。两种药物分别作用于中枢系统和神经末梢。第二部分是给患者服用糖皮质激素药物。糖皮质激素药物主要是用来增强代谢和减轻炎症反应，还能够抵抗休克和解热。如果是重症过敏性咳嗽的患者，一般使用吸入性糖皮质激素。第三部分是给患者服用抗组胺药物。这种药物是阻断药，通常都被用来治疗过敏性疾病。在日程生活中，患者要注意避免再接触过敏原，以免病情反复。
目前国内知名儿科呼吸科专家已经提出，儿童过敏性咳嗽，过敏性哮喘存在着过度诊断与医疗的问题，万物都有其存在的必要性，长期使用激素吸入剂或组胺受体拮抗剂，势必会引起人体其它方面的机能改变而在不久的将来出现新的难以解决的疾病。
过敏性咳嗽春季也是过敏性疾病高发的季节，很多儿童一咳嗽就误以为是感冒惹的祸，其实可能是过敏引起的。过敏性咳嗽一般有过敏先兆，患者除了咳嗽，在某些特定的环境下还容易打喷嚏、流鼻涕、鼻子痒等，但又没有出现感冒的其他症状（如发热、头晕头痛、全身酸痛乏力等），就要考虑是过敏性咳嗽。多在夜间尤其是后半夜发作。病程较长，可长期反复发作，这也是过敏性咳嗽有别于普通咳嗽的特征之一。
过敏性咳嗽是怎么发生的？
过敏性咳嗽看似呼吸专业的症状，其发生的原因恰与全身的身心因素相关，主要包括各种感染(尤其是呼吸道高反应性)、空气或饮食中过敏原和本身过敏体质。持久顽固的咳嗽还常与患儿生活环境和心理因素互成因果联系。
儿童过敏性咳嗽的原因：
一：遗传因素
根据遗传学数据显示，如果父母双方均没有过敏情况发生，那么孩子发生过敏性咳嗽的机率一般不会超过15%；如若双方父母其中一个人存在过敏史，那么孩子患上过敏性咳嗽的机率就会增加到40%；果然父母双方都存在过敏情况，那么孩子患上过敏性咳嗽的机率就高达60%，由此可见遗传因素在过敏性咳嗽的致病因素中，占据了相当大的一部分原因。
二：饮食结构
饮食问题近年来逐渐成为诱发儿童咳嗽的主要因素，饮食结构主要包括儿童喂养方式和辅食的添加。如果在儿童哺乳期间过多的摄入牛奶或者大豆蛋白喂养方式，会更容易诱发儿童时期过敏性咳嗽的出现，尤其是很多采用西方生活方式喂养的儿童，因为吃多了过量的高蛋白、高脂肪和保质期时间较长的食物，将儿童过敏性咳嗽的患病机率大大的提高。
三：免疫力不均衡
还在母体的孩子大都存在一个免疫力不均衡的问题，这个问题一般会持续到出生之后。在我们的体内存在两种跟过敏密切相关的细胞--Th1细胞和Th2细胞，这两个细胞的存在是相辅相成的，前者负责产生干扰素、帮助人体提高自我抵抗力，后者则是引导自身免疫系统产生IgE抗体，还胚胎时期Th1产生的干扰素能对胎盘毒素产生对抗作用，从而让Th2相对升高，由此可以看看孩子的过敏体质可能是与生俱来的；另外剖腹产在一定程度上也会影响还是过敏性咳嗽的出现。
过敏性咳嗽的治疗
1、过敏性咳嗽最好做一个过敏原检查，明确过敏原。但是过敏原的检查不是万能的，未查出过敏原不代表未过敏。有时候过敏原较多而且均不强烈时，可能不适合脱敏治疗。平时远离过敏原，有利于预付咳嗽的发生。治疗过敏性咳嗽的关节是要改善过敏体质，提高身体素质。可以应用一些平喘药物和抗过敏性药能够止咳。不过要注意，长期咳嗽容易损伤呼吸道的粘膜，损伤的粘膜组织需要一个修复的过程。
2、过敏体质调理：过敏疾病发生时，人体内的免疫反应会使TH1细胞数量下降，在过敏原的刺激下连续产生多种细胞激素如IgE的产生增多及嗜酸性粒细胞增多等促使免疫反应朝向TH2途径形成体液免疫反应，重视过敏的预防，通过补充免疫调节剂欣敏康抗敏益生菌能够促进体内干扰素的分泌调控TH1型免疫反应而抵制免疫球蛋白IgE,通过增进免疫细胞TH1型免疫反应来调控因过敏而反应过度的TH2型免疫反应，可增进儿童抗过敏的能力。这种安全的欣敏康益生菌抗过敏免疫参与调节疗法的介入可大大减少或缩短抗过敏西药的疗程，调节免疫减少过敏发生。
3、如果患者被确诊为是过敏性咳嗽的话，一般采用药物治疗的方案。药物治疗主要分为三个部分，第一步是给患者服用镇咳药物，镇咳药物分为中枢性镇咳药和外周性镇咳药。两种药物分别作用于中枢系统和神经末梢。第二部分是给患者服用糖皮质激素药物。糖皮质激素药物主要是用来增强代谢和减轻炎症反应，还能够抵抗休克和解热。如果是重症过敏性咳嗽的患者，一般使用吸入性糖皮质激素。第三部分是给患者服用抗组胺药物。这种药物是阻断药，通常都被用来治疗过敏性疾病。在日程生活中，患者要注意避免再接触过敏原，以免病情反复。
阅读摘录：
商务印书馆学术中心：
重印好书：
《事象与事境：中国古典诗歌叙事传统研究》（周剑之 著）
抒情之外：叙事视野中的古典诗歌风景
相关推荐：
该著从诗歌叙事的角度提出了“事象”“事境”的概念，用以分析诗歌叙事的模式、解释诗歌叙事的效果，从而揭示出古代诗歌在抒情、写景、咏物等之外的叙事性因素的意义，丰富了对古典诗歌的认识。
——张鸣（北京大学中文系教授）
作者对“事”“事象”“事境”“切”等概念的出色诠释，有助于学界进一步认识中国诗学在“抒情传统”之外的丰富趣味与技巧，甚至有助于认识中国传统思维特质。
——张剑（北京大学中文系教授）
编辑推荐：
天地万物“发为文章，形为诗赋，其道万千”，却可“以三语蔽之，曰理，曰事，曰情”，清人叶燮借此从理论高度判定“事”为诗歌内核之一。但在抒情传统被充分凸显的现当代学术视野中，中国古典诗歌的叙事传统并未得到充分的关注。本书叠加诗歌叙事传统理论、特定诗歌类型的事境生成、具体作品的事象构建三重视角，洞见古典诗歌叙事艺术的新侧面。
内容简介：
叙事作为一种基本的文学功能和文学表现手法，在中国古典诗歌发展历程中拥有不可或缺的地位。本书尝试探寻古典诗歌叙事阐释的有效方式，从古典诗学传统及创作实际出发，拈出“事象”“事境”两个关键概念，作为探究立足点。以此为基础，选取叙事鲜明的诗歌类型及有代表性的诗人诗作，考察叙事形态，梳理叙事脉络，分析叙事细节，深入诗歌叙事独具魅力的艺术世界。
作者简介：
周剑之，1984年生，北京师范大学文学院副教授，仲英青年学者。主要从事宋代文学研究，著有《宋诗叙事性研究》《黼黻之美：宋代骈文的应用场域与书写方式》，在《文学评论》《文学遗产》《文艺研究》刊有多篇论文，主持教育部人文社科青年项目“中国古典诗歌叙事传统研究”等。
简目：
序言
上编 诗歌叙事传统与潜在理论体系
第一章泛事观：古典诗歌叙事传统的基石
第二章事境说：古典诗歌叙事研究的路径
第三章从“意象”到“事象”：唐宋诗转型的叙事启示
第四章“切”的诗学：日常镜像与诗歌事境
中编 叙事类型与诗境生成
第五章诗史互文：咏史诗事境的生成
第六章虚实交汇：事境化咏物诗的写物之趣
第七章自我叙事：古代诗歌自传传统的形成
第八章城市纪事：宋代兴亡主题组诗的叙事选择
下编 个案探究与叙事批评实践
第九章陆游记梦诗的叙事实践
第十章杨万里“诚斋体”的事境特色
第十一章 “卧听”事象的诗意呈现与诗境构建
第十二章 方东树《昭昧詹言》的诗歌叙事批评
结语
参考文献
后记
专家推荐意见一
专家推荐意见二
商务印书馆学术中心：
重印好书：
《事象与事境：中国古典诗歌叙事传统研究》（周剑之 著）
抒情之外：叙事视野中的古典诗歌风景
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——张鸣（北京大学中文系教授）
作者对“事”“事象”“事境”“切”等概念的出色诠释，有助于学界进一步认识中国诗学在“抒情传统”之外的丰富趣味与技巧，甚至有助于认识中国传统思维特质。
——张剑（北京大学中文系教授）
编辑推荐：
天地万物“发为文章，形为诗赋，其道万千”，却可“以三语蔽之，曰理，曰事，曰情”，清人叶燮借此从理论高度判定“事”为诗歌内核之一。但在抒情传统被充分凸显的现当代学术视野中，中国古典诗歌的叙事传统并未得到充分的关注。本书叠加诗歌叙事传统理论、特定诗歌类型的事境生成、具体作品的事象构建三重视角，洞见古典诗歌叙事艺术的新侧面。
内容简介：
叙事作为一种基本的文学功能和文学表现手法，在中国古典诗歌发展历程中拥有不可或缺的地位。本书尝试探寻古典诗歌叙事阐释的有效方式，从古典诗学传统及创作实际出发，拈出“事象”“事境”两个关键概念，作为探究立足点。以此为基础，选取叙事鲜明的诗歌类型及有代表性的诗人诗作，考察叙事形态，梳理叙事脉络，分析叙事细节，深入诗歌叙事独具魅力的艺术世界。
作者简介：
周剑之，1984年生，北京师范大学文学院副教授，仲英青年学者。主要从事宋代文学研究，著有《宋诗叙事性研究》《黼黻之美：宋代骈文的应用场域与书写方式》，在《文学评论》《文学遗产》《文艺研究》刊有多篇论文，主持教育部人文社科青年项目“中国古典诗歌叙事传统研究”等。
简目：
序言
上编 诗歌叙事传统与潜在理论体系
第一章泛事观：古典诗歌叙事传统的基石
第二章事境说：古典诗歌叙事研究的路径
第三章从“意象”到“事象”：唐宋诗转型的叙事启示
第四章“切”的诗学：日常镜像与诗歌事境
中编 叙事类型与诗境生成
第五章诗史互文：咏史诗事境的生成
第六章虚实交汇：事境化咏物诗的写物之趣
第七章自我叙事：古代诗歌自传传统的形成
第八章城市纪事：宋代兴亡主题组诗的叙事选择
下编 个案探究与叙事批评实践
第九章陆游记梦诗的叙事实践
第十章杨万里“诚斋体”的事境特色
第十一章 “卧听”事象的诗意呈现与诗境构建
第十二章 方东树《昭昧詹言》的诗歌叙事批评
结语
参考文献
后记
专家推荐意见一
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