我读书是为了懂事理，知廉耻，求上进，行万里路，见各形各色的人，享受生活的同时不忘记自己初心。不是让我成为一个沉迷于感情的废物，而我要嫁的是堂堂正正、努力、上进、有责任感，会照顾我、能托付一生的人。

“人生是旷野，不是轨迹。”我们来这个世界不是为了繁衍后代，而是来看花怎么开，水怎么流，太阳怎么升起，夕阳何时落下，以热爱度过这一生。

我们永远是自由，永远是美丽的，不应该被条条框框所束缚，我们有自己的灵魂。为自己而活，去看世界，去看远方，为自己灿烂而又热烈的活着。

去阅书，去越山，去悦己，槿花一日自为荣

儿童成长陪伴师—给孩子一颗想阅读的心/3
[羞嗒嗒]培养阅读气氛
孩子爱不爱读书，取决的绝不仅仅是个人，更多的是整个家庭的氛围。所以陪伴师可以尽可能地从小给孩子提供一个适合读书的环境。
陪伴师可以在家中随手可触及的地方都放上几本故事书，还可以在家中固定的地方设置一个图书角，尽量整个图书角的布置要让孩子参与进去，要让孩子在家庭中能感受到书的气氛，要让书成为孩子生活中一个日常的存在。
但是陪伴师要避免强迫孩子听故事，听故事也好，读书也好，应该是从兴趣爱好培养起，如果陪伴师把这个当成一个任务，强迫孩子去完成的话，孩子本身会从读书这件事上感受到压力而非快乐，从而会失去对读书的兴趣。
[求关注]不要“叫”孩子读书
“说不如做”，陪伴师应该避免只拿着书“叫”孩子过来看书，或者希望孩子可以自己走过来坐在那看上一个小时的书，真正应该做到的是主动拿起一本书读给孩子听，无论孩子是在玩也好是在旁边观望也好。
陪伴师可以在固定的时间就把书拿起来，然后读出来，让孩子自己感受到整个故事的吸引力，让孩子自觉地参加到整个读书的行为中来，只有这样才能让孩子真正对读书产生兴趣。
陪伴师在给孩子读故事书的时候，自己一定要全身心投入，要对整个故事有思考，如果孩子在听的过程中突然提问，陪伴师很有可能会因为没有听故事而不知道回答什么。#红杉儿童家政##高净值家庭##雅思托福##英语专四专八##英语专八##罗辑思维##成长陪伴师##教培转行##育儿知识##教培人的下一站在哪里#

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