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.陪伴胜过言语，细节胜过情话

亲爱的小金 屋塔房发行的第五年 此刻我很想你

我才知道分离居然是真的那样苦涩 我的歌单喜欢随机播放 你和勋入伍以后我在听到新飞的歌都有很想流泪的感觉 你们是陪伴我整个初三的人 那时候我刚分班 很不适应 中午回家的时候总是看夏承 看了一遍又一遍 后来团综越做越好有了秋日承协冬日承协 去年跨年夜我用电视投屏看19年夏天你们在汉江的一场路演 大家都把那晚穿深蓝色衬衣的李哥比作汉江的蓝玫瑰 我身边没有流动的汉江 没有在夏日的傍晚感受过岸边的微风 但那是我最喜欢的一次表演 我喜欢看你们的路演胜过打歌舞台 乐队好像为路演而生 背景是粉色的晚霞 周围是拥挤的人潮 因为你唱了10cm的歌 我居然把他听成了我20年的最爱歌手 你写在手心里的字 写下的话始终温暖着我从我的十五岁到十八岁
平安夜看到你来看新飞的演唱会真的特别惊喜 我相信唱到stand by me的时候你心里也会像我一样感动
这么远的距离 你是否能听到我的思念呢

#鸣龙少年[超话]#写在雷立洲被洗白之前

雷立洲，一名优秀教师，立洲奇迹的创造者，所有学生心中的完美老师，为什么会给亲生儿子带来极致的伤害？

他不是称职的父亲。作为社会人，每个人都有多重身份，并且都要努力在不同身份中承担起相应的责任。而雷立洲只喜爱教师身份和由此带来的荣光，却抗拒和否定父亲的身份，或者说他抗拒和否定的是作为父亲的义务和责任。如果说他不允许雷鸣在学校叫他爸爸是把教师身份放在父亲身份之前，那么，在雷鸣买摩托车他让雷鸣签自负责任的承诺时，就可以看出，他拒绝承担一切作为父亲可能承担的连带责任和风险。就如同进养老院前还担心雷鸣谋他的房子，却没问一句需要多少钱谁付费。大约养大雷鸣就已经是他作为父亲付出的最大底线了。但这不妨碍他心安理得地享受当父亲带来的超值红利。

同理，他不是合格的丈夫和弟弟，他的妻子到死都没等来他病床前的陪伴，甚至是及时的手术签字；他的姐姐比他大却要为他操劳。但他不会拒绝丈夫和弟弟的身份红利。

对雷鸣他也不是合格的教师。师者，传道授业解惑者也，为师者应有教无类。既然他坚持让雷鸣叫他雷老师，那么雷鸣就应该享有和其他学生同等的待遇。但是，他却一直区别对待，除了严格训练雷鸣管理时间，为师者应予学生的一切他都没给。要说他不明白童年的雷鸣需要什么又不可能，他可以帮助那么多问题学生，说明他见多识广经验丰富，并且完全知道如何让孩子健康成长。他只是不想给予，故意无视甚至压制雷鸣的情感需求，给足了各种冷暴力。

那么他为什么会如此呢？别讲什么没有时间没有精力， 一副和蔼的面容，一个温暖的微笑，一句肯定和鼓励，要不了他一毛钱工夫。挖掘内心吧，一个就是千百年来把妻子儿女当成私有财产附属物不当人看的旧思想，一个就是人性的自私自利，他爱自己胜过爱雷鸣。

就如很多网友说的，他事业的丰碑下埋着妻儿的尸骨。在学生看来他高尚无私大爱无疆，但他牺牲掉的并不是自己，而是他妻儿的幸福，他潜意识里认为他有权处置妻儿的人生，他把别人的幸福拿来献祭成就自己的光辉，洋洋得意，毫无愧疚。另一方面，他把控制和冷暴力雷鸣作为情绪宣泄的一个出口。正常情况下，即便把儿女当成私有财产，哪怕是个老物件，久了也会有感情，一个不用操心就乖乖听话、考上青北、子承父业的儿子，总值得骄傲炫耀一下，但雷立洲没有。人总有负面情绪需要消解。雷鸣带五个问题学生就又气又累了，雷立洲带出那么多后进生，曾有的负面情绪也不会少。相同的是，他们都把负面情绪隐藏消解没有发向学生；不同的是，雷鸣是向内消解自我承受，就像胡冲老师把自己累出胃病一样，雷鸣早生华发还吃着抗焦虑的药，他在用自己的身心健康去承受一切；雷立洲是向外消解，在学生面前不能表现的情绪都可以迎头砸向幼小的雷鸣。对学生春风拂面，对雷鸣冷若冰霜；对学生耐心包容，对雷鸣冷酷苛责；对学生倾囊相授，对雷鸣一毛不拔。学生不听话可以想尽办法哄和劝，雷鸣却不能对他有丝毫违逆。当雷鸣优秀到脱离他的掌控、使劲打压也压不住的时候，他就把儿子视为仇敌了，我可以把这理解为嫉妒吗？

不知道后面要怎么洗白雷立洲，想当雷鸣的天所以让他用降大任于斯人的方式成长？爱你在心口难开？另一种教学实验？不管后面怎么解释，30年的伤害是客观存在的，半生痛苦一生伤痕。无论什么借口，对雷立洲不能原谅。

雷鸣对雷立洲是有一点斯德哥尔摩综合症的，不管多么伤多么痛多么嘴硬，他都努力着期待等到父亲的认可。对雷鸣，我想说，从内心放下吧，尽儿子的法定义务，但是内心不要再对他有爱恨牵挂，就当做路人吧。今生是一段孽缘，缘尽时一别两宽，来生别再做父子。
#张若昀鸣龙少年#