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sure /ʃʊə(r)/ adj.确信的
closure /ˈkləʊʒə(r)/ n.关闭
measure /ˈmeʒə(r)/ n.措施
leisure /ˈleʒə(r)/ n.闲暇
treasure /ˈtreʒə(r)/ n.金银财宝
pleasure /ˈpleʒə(r)/ n.快乐
composure /kəmˈpəʊʒə(r)/ n.镇静
censure /ˈsenʃə(r)/ n.严厉批评
pressure /ˈpreʃə(r)/ n.压力
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【面向国家战略优化拔尖创新人才培养机制】党的二十大报告提出,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。近年来,武汉大学立足中国式现代化发展大局,瞄准国家重大战略需求,注重顶层设计,健全工作机制,完善培养体系,创新育人模式,强化有组织的拔尖创新人才培养,取得了显著成效。
强化顶层设计 不断明晰培养路径
近年来,学校把拔尖创新人才培养放在了更加重要的地位。为进一步加强组织领导,汇聚创新发展动能,学校成立了由党委书记、校长任组长的拔尖创新人才工作领导小组,将基础学科拔尖学生培养纳入学校“十四五”发展规划和年度重点工作,充分发挥综合性研究型大学优势,系统设计多维度、多层面的拔尖创新人才培养计划。
2023年,学校召开拔尖创新人才培养大会,发布“武汉大学拔尖创新人才培养行动计划”,深入实施科研报国使命担当、学科专业优调结构跃升、拔尖培养特区领航、精品课程教材方阵、教学相长课堂驱动、创新综合实力拓展、数智教育全面启迪、全球胜任能力提升等“八大计划”。2024年,学校将发展主题定为“人才培养年”,全面提升拔尖创新人才培养质量。
为推动高层次拔尖创新人才培养,学校把“推进基础学科学术博士拔尖创新人才培养”作为重点工作深入推进实施。目前,学校已经在化学、生命科学两个学科所在学院进行基础学科拔尖人才培养改革试点,创新人才自主培养模式,并努力形成可推广复制的模式,并在其他基础学科扩大试点范围,培养更多优秀青年学术骨干。
强化体制机制 持续筑牢培养根基
2023年,在全面落实深化本科教学改革“1+8”系列文件的基础上,学校进一步聚焦拔尖创新人才培养,出台《武汉大学关于新时期加快本科拔尖创新人才培养的若干意见》等“1+3”系列教育教学改革文件,努力把培养造就基础学科拔尖人才、国家急需人才和引领行业发展的卓越人才等大批德才兼备的高素质人才落到实处。
实施“特区计划”。以11个“基础学科拔尖学生培养计划2.0”基地、8个“强基计划”招生专业和弘毅学堂为依托,建设19个国家级特区;结合国家发展需要和学校专业特色,建设校级示范区;面向产业发展趋势,建设院级试验区,并在校院两级层面给予最大政策支持和资源倾斜。
制定《“基础学科拔尖学生培养计划2.0”工作方案》。整合学校优质资源,以弘毅学堂为统筹单位,牵头推进基础学科拔尖学生培养计划。组建拔尖人才教学指导委员会和工作组,负责制定师资选聘、学生选拔、专业分流、国际交流等具体实施方案。
健全选拔遴选机制。提高贯通式招生比例,遴选形式多样,不拘一格选拔高素质生源进行培养,让最优秀的教师指导最优秀的学生。对入选的博士生实行动态考核,滚动式分流淘汰。
强化培养体系 着力厚植培养沃土
丰富选鉴方式,夯实优质生源储备。学校8个专业先后入选“强基计划”,连续12年实施“英才计划”,通过文献阅读、科学报告、实验室科研课题实践等方式,激发具有创新潜质的优秀中学生投身基础研究的兴趣和动力。如围绕空天探测相关学科,联合优质生源基地中学建设“空天探测实验室”,打造“微小卫星+空天探测”等前沿课程。将基础学科拔尖人才培养与学校大类招生有机结合,通过高考录取、二次选拔、动态分流等方式,构建学科兴趣、知识能力、意志品质、心理素养“四位一体”的综合评价体系,多时段、多模式、多角度选拔优秀人才,加强对进入拔尖计划学生的综合考查、科学分流、精准培养。
创新培养模式,完善内涵发展路径。深入实施“三化二制一保障”,即小班化、个性化、动态化、导师制、书院制、资源倾斜。集中优质师资和教学资源,加强小班化教学、精细化管理,实施“一班一策”“一人一策”,为学生量身定制个性化培养方案,允许改变学科专业方向、允许课程免修,设立本科荣誉学位,“一人一案”制定个性化培养方案,增设高挑战性和创新性的荣誉课程、学科前沿课程等,在专业发展上给予拔尖学生更多选择。深入推进本硕博贯通式培养模式改革,面向本科生开设学科前沿、研究方法、专业选修等课程,建立健全本硕博课程有效衔接机制。
注重大师引领,提高育人育才水平。充分发挥顶尖学者在人才培养方案制定、教师选聘、核心课程和教材建设、创新培养方法等方面的独特作用,加强对基础学科、急需专业领域学生的精神感召、学术引领和人生指导。如,地球物理学基地打造院士、国家教学名师等高层次人才主讲的“名师课堂”——“地球与空间科学概论”,带领学生接触科学前沿;物理学基地实行“本科生能力提升计划”,学生和导师双向选择,遴选承担重大科研项目或具有国家级人才称号的博士生导师担任拔尖本科生学术导师,为学生提供高水平指导。
促进交叉融合,聚力创新发展。以基础学科为牵引,通过双学位试验班、复合型专业、跨学科课程等多种形式,不断强化学科交叉融合。如,在经济学基础人才培养方面,汇聚哲学、数学、计算机等基础学科培养基地资源,设立数理经济和数理金融、数字经济、政治—经济—哲学(PPE)、哲学—法学—经济(PLE)等跨学科专业融合试验班;汉语言文学基地将“数智中文”作为新文科建设的尝试,探索发展数字人文与文学地理学、文学生态学、融媒体创意写作等新兴交叉学科;制定全校一体化的数智人才培养体系建设方案,并汇集全校资源打造服务全体师生的数智人才培养平台,以“五数一体”的培养思路推动全校数智人才培养的融合贯通,培养具有数字思维与数字素养的拔尖创新人才。 (作者:张平文 系中国科学院院士、武汉大学校长)
强化顶层设计 不断明晰培养路径
近年来,学校把拔尖创新人才培养放在了更加重要的地位。为进一步加强组织领导,汇聚创新发展动能,学校成立了由党委书记、校长任组长的拔尖创新人才工作领导小组,将基础学科拔尖学生培养纳入学校“十四五”发展规划和年度重点工作,充分发挥综合性研究型大学优势,系统设计多维度、多层面的拔尖创新人才培养计划。
2023年,学校召开拔尖创新人才培养大会,发布“武汉大学拔尖创新人才培养行动计划”,深入实施科研报国使命担当、学科专业优调结构跃升、拔尖培养特区领航、精品课程教材方阵、教学相长课堂驱动、创新综合实力拓展、数智教育全面启迪、全球胜任能力提升等“八大计划”。2024年,学校将发展主题定为“人才培养年”,全面提升拔尖创新人才培养质量。
为推动高层次拔尖创新人才培养,学校把“推进基础学科学术博士拔尖创新人才培养”作为重点工作深入推进实施。目前,学校已经在化学、生命科学两个学科所在学院进行基础学科拔尖人才培养改革试点,创新人才自主培养模式,并努力形成可推广复制的模式,并在其他基础学科扩大试点范围,培养更多优秀青年学术骨干。
强化体制机制 持续筑牢培养根基
2023年,在全面落实深化本科教学改革“1+8”系列文件的基础上,学校进一步聚焦拔尖创新人才培养,出台《武汉大学关于新时期加快本科拔尖创新人才培养的若干意见》等“1+3”系列教育教学改革文件,努力把培养造就基础学科拔尖人才、国家急需人才和引领行业发展的卓越人才等大批德才兼备的高素质人才落到实处。
实施“特区计划”。以11个“基础学科拔尖学生培养计划2.0”基地、8个“强基计划”招生专业和弘毅学堂为依托,建设19个国家级特区;结合国家发展需要和学校专业特色,建设校级示范区;面向产业发展趋势,建设院级试验区,并在校院两级层面给予最大政策支持和资源倾斜。
制定《“基础学科拔尖学生培养计划2.0”工作方案》。整合学校优质资源,以弘毅学堂为统筹单位,牵头推进基础学科拔尖学生培养计划。组建拔尖人才教学指导委员会和工作组,负责制定师资选聘、学生选拔、专业分流、国际交流等具体实施方案。
健全选拔遴选机制。提高贯通式招生比例,遴选形式多样,不拘一格选拔高素质生源进行培养,让最优秀的教师指导最优秀的学生。对入选的博士生实行动态考核,滚动式分流淘汰。
强化培养体系 着力厚植培养沃土
丰富选鉴方式,夯实优质生源储备。学校8个专业先后入选“强基计划”,连续12年实施“英才计划”,通过文献阅读、科学报告、实验室科研课题实践等方式,激发具有创新潜质的优秀中学生投身基础研究的兴趣和动力。如围绕空天探测相关学科,联合优质生源基地中学建设“空天探测实验室”,打造“微小卫星+空天探测”等前沿课程。将基础学科拔尖人才培养与学校大类招生有机结合,通过高考录取、二次选拔、动态分流等方式,构建学科兴趣、知识能力、意志品质、心理素养“四位一体”的综合评价体系,多时段、多模式、多角度选拔优秀人才,加强对进入拔尖计划学生的综合考查、科学分流、精准培养。
创新培养模式,完善内涵发展路径。深入实施“三化二制一保障”,即小班化、个性化、动态化、导师制、书院制、资源倾斜。集中优质师资和教学资源,加强小班化教学、精细化管理,实施“一班一策”“一人一策”,为学生量身定制个性化培养方案,允许改变学科专业方向、允许课程免修,设立本科荣誉学位,“一人一案”制定个性化培养方案,增设高挑战性和创新性的荣誉课程、学科前沿课程等,在专业发展上给予拔尖学生更多选择。深入推进本硕博贯通式培养模式改革,面向本科生开设学科前沿、研究方法、专业选修等课程,建立健全本硕博课程有效衔接机制。
注重大师引领,提高育人育才水平。充分发挥顶尖学者在人才培养方案制定、教师选聘、核心课程和教材建设、创新培养方法等方面的独特作用,加强对基础学科、急需专业领域学生的精神感召、学术引领和人生指导。如,地球物理学基地打造院士、国家教学名师等高层次人才主讲的“名师课堂”——“地球与空间科学概论”,带领学生接触科学前沿;物理学基地实行“本科生能力提升计划”,学生和导师双向选择,遴选承担重大科研项目或具有国家级人才称号的博士生导师担任拔尖本科生学术导师,为学生提供高水平指导。
促进交叉融合,聚力创新发展。以基础学科为牵引,通过双学位试验班、复合型专业、跨学科课程等多种形式,不断强化学科交叉融合。如,在经济学基础人才培养方面,汇聚哲学、数学、计算机等基础学科培养基地资源,设立数理经济和数理金融、数字经济、政治—经济—哲学(PPE)、哲学—法学—经济(PLE)等跨学科专业融合试验班;汉语言文学基地将“数智中文”作为新文科建设的尝试,探索发展数字人文与文学地理学、文学生态学、融媒体创意写作等新兴交叉学科;制定全校一体化的数智人才培养体系建设方案,并汇集全校资源打造服务全体师生的数智人才培养平台,以“五数一体”的培养思路推动全校数智人才培养的融合贯通,培养具有数字思维与数字素养的拔尖创新人才。 (作者:张平文 系中国科学院院士、武汉大学校长)
今天这枚沛纳海719是VS厂的新品,正品是限量版,全球限量500枚,也正是因此所以手表现在一表难求,你不再是只看图解馋,现在就可以拥有它解毒了。37表讲解沛纳海719的做工。沛纳海的品牌底蕴深厚,作为意大利皇家海军的供应商,多年来沛纳海打造了难以计数的精密仪器以及军用时计供其使用,也正是因为皇家海军的需求才成就了沛纳海的光辉历史。这种坚韧不拔的品质将沛纳海与著名探险家迈克?霍恩紧密的联系在了一起结下了深厚的友谊。如今他们开启Pole2Pole远征计划,这位来自南非的著名探险家,佩戴着型号为PAM00719的沛纳海Luminor1950系列全新特别款GMT专业潜水腕表,横贯地球的两个极点,为自己精彩的探险生涯,画上一个完美的句号。这位来自南非的著名探险家,探险家(Mike Horn)戴着一款沛纳海LUMINOR1950系列腕表,开启了一趟勇往直前的冒险之旅。从南非航行到南极,接着再环绕地球航行到北极,这项征程被称为POLE2POLE计划。这位探险家并不是独自一人孤独前行的,陪伴着他一起踏上征途的是一款沛纳海PAM00719腕表。这款腕表凭借着优越的性能而经受住了旅途上的重重考验,战胜了恶劣的自然环境,并确保时计的正常运转,陪伴探险家走南闯北。VS厂此次全新打造的沛纳海PAM00719特别款腕表,其外壳采用的是钛合金材质打造的表壳经拉丝工艺处理,尺寸大小为47mm,极具硬汉气息,外圈设计带有可旋转表圈以及沛纳海标志性的表冠护桥,防水深度达到了300米。VS内部搭载着的是自家打造的P.9001自动上链机芯,自产机芯沛纳海是VS厂的特色也是复刻界的里程碑。功能上除了时分秒日期,还有两地时间功能,表盘是大热的午夜蓝色,用上反差的黄色印上计划的名字Pole 2Ple,实在是太毒了!而表背便刻有代表北极熊和企鹅,所有的意指意涵,都是简单直接,最重要的还是表本身设计非常完美。可谓是表界的剧毒产物!这款沛纳海PAM00719腕表全称为“Luminor Submersible 1950 3Days GMT AutomaticTitanio”,在沛纳海LUMINOR1950系列中算是出类拔萃的表款,也是专为冒险而生两地时腕表,并具备72小时的动力储蓄。VS厂版本PAM00719全球只限量生产500枚,由多项精密的制表技术所构造,采用了钛金属材质,配备抗刮损的蓝宝石水晶玻璃表镜,整体坚固牢靠。该腕表不仅是探险家们的绝佳伴侣,也是热爱大自然的表迷们所不可或缺的装备。沛纳海对蓝色进行了新的诠释,骚气不失风度,硬汉气息中吐露时尚,47MM大表径加上钛合金外壳可以满足粗旷气质的你。蓝色表盘配黄色GMT指针的颜色冲突怎一个骚气了得。表盘底色为大热的午夜蓝,采用经典大三针,搭配立体点状形时标。细长的三角指针并非秒针,而是GMT指针,指向第二时区的所在时间。9点钟位置小圆盘才是小秒钟,6点钟时标上方还印着计划的名称“Pole2 Pole”,字面所采用的黄色与底盘的蓝色形成强烈的色彩反差,更有利于佩戴者察看时间。表壳、表圈、表冠与表扣均为钛金属材质打造而成,其中表圈与表冠皆为齿轮形,表圈上还镌刻有立体的潜水刻度。 大块头pam719外壳是钛钢拉丝处理,比抛光材质的腕表能耐磨不易出现划痕。采用直拔式上链表冠,并设有护桥保护着。护桥是沛纳海的专利设计,辨识度极高,设计目的是增强防水性能。 侧面打磨精细,牙口螺纹规整,比例和间隙和正品一致。各角度来看都是完美无缺的,可见细节之处的用心处理。线条硬朗大气,拉丝打磨精细。表径尺寸47毫米,厚度为16毫米,大手腕专属。 沛纳海719的底盖刻有迈克霍恩的签名以及一只北极熊和一只企鹅,点明了腕表的设计理念。(北极熊和企鹅代表南极和北极)后盖下方有编码,一表一号,可以看出此枚是全球限量500枚之中的第67枚。 橡胶表带,采用大梯形的钛金属磨砂表扣和正品材质一致,优势就是佩戴舒适感强,不怕出汗不怕水,也不会出现折痕不显旧,VS的胶带也可以和正品实现互换。 时、分、秒针以及立体时标均覆有一层SuperLumiNova的夜光物料,让探险者在漆黑的环境下能轻松获取时间。但是更多的人是享受在夜店或是地下停车场这种昏暗环境下刻意台球手腕看看时间,腕上这猛禽散发着迷人夜光,身边的妹子看着这一幕对你痴迷的眼神吧?蓝色表盘6点位置黄色LOGO这样的冲突配色十分引人注目,凸显了沛纳海的个性化和运动气质。更有利于佩戴者察看时间。 总结:这不仅是一款有型的两地时冒险腕表,同时也是一款非常亲近大自然的手表。MikeHorn戴着它开启两极冒险的远征之旅,其最终目的是号召人们大胆走进未知领域,亲近大自然。通过这次远征,唤醒了更多的人去保护环境,一起爱护我们的美好家园。
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