假如李白来到现代，这是一个令人匪夷所思的场景。作为唐代著名诗人，李白被誉为“诗仙”，他的诗歌流传千古，深受后人喜爱。然而，如果他穿越时空来到现代，会发生怎样的故事呢？
李白来到现代的第一感觉是震惊和困惑。他看到高楼大厦拔地而起，汽车驶过大街小巷，人们穿着各种时尚的服装，手机成为人们生活的必需品。这一切都让他感到陌生，仿佛置身于一个完全不同的世界。
然而，李白并没有因此而感到恐惧或迷茫。相反，他对这个现代世界充满了好奇和兴奋。他开始探索这个陌生的城市，走进书店、博物馆、咖啡馆，感受现代文化的魅力。他发现现代社会虽然与古代有很大不同，但人们的情感和追求却是永恒不变的。
李白在现代结识了许多新朋友，他们对他的诗歌赞不绝口，认为他的诗歌充满了浪漫和激情，能够触动人心。李白也被现代社会的进步和创新所吸引，他开始思考如何将古代诗歌与现代文化相结合，创作出更具时代感和现代性的作品。
在现代生活中，李白也遇到了一些困难和挑战。他发现现代社会竞争激烈，人们生活节奏快速，压力巨大。他开始思考如何在这个现代社会中找到自己的位置，如何保持自己的独立性和创造力。
然而，李白并没有被现代社会的琐事所困扰，他依然保持着他那颗热爱自由和追求真理的心。他继续写诗，表达自己对生活和人生的思考，他的诗歌依然充满了激情和力量，感动着人们的心灵。
李白来到现代，不仅让我们看到了一个古代诗人在现代社会中的生活和创作，更让我们思考了文化传承和创新的重要性。现代社会需要传统文化的滋养和启发，传统文化也需要与时俱进，与现代社会相结合，才能焕发出新的生机和活力。
李白来到现代，他不仅是一个古代诗人，更是一个永远追求真理和美好的灵魂。他的存在让我们看到了文化的传承和创新的可能性，也让我们更加珍惜和尊重传统文化的价值。愿李白的诗歌永远在现代社会中闪耀光芒，感动人心，启迪人灵。#李白[超话]#
李白来到现代的第一感觉是震惊和困惑。他看到高楼大厦拔地而起，汽车驶过大街小巷，人们穿着各种时尚的服装，手机成为人们生活的必需品。这一切都让他感到陌生，仿佛置身于一个完全不同的世界。
然而，李白并没有因此而感到恐惧或迷茫。相反，他对这个现代世界充满了好奇和兴奋。他开始探索这个陌生的城市，走进书店、博物馆、咖啡馆，感受现代文化的魅力。他发现现代社会虽然与古代有很大不同，但人们的情感和追求却是永恒不变的。
李白在现代结识了许多新朋友，他们对他的诗歌赞不绝口，认为他的诗歌充满了浪漫和激情，能够触动人心。李白也被现代社会的进步和创新所吸引，他开始思考如何将古代诗歌与现代文化相结合，创作出更具时代感和现代性的作品。
在现代生活中，李白也遇到了一些困难和挑战。他发现现代社会竞争激烈，人们生活节奏快速，压力巨大。他开始思考如何在这个现代社会中找到自己的位置，如何保持自己的独立性和创造力。
然而，李白并没有被现代社会的琐事所困扰，他依然保持着他那颗热爱自由和追求真理的心。他继续写诗，表达自己对生活和人生的思考，他的诗歌依然充满了激情和力量，感动着人们的心灵。
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李白来到现代，他不仅是一个古代诗人，更是一个永远追求真理和美好的灵魂。他的存在让我们看到了文化的传承和创新的可能性，也让我们更加珍惜和尊重传统文化的价值。愿李白的诗歌永远在现代社会中闪耀光芒，感动人心，启迪人灵。#李白[超话]#
（作息开始问题了，自从考完试之后着实有些放纵自己！不可以！要不然先等我出去玩一趟再说，嘿嘿嘿！好期待好期待又是仙子史记的一页！because→我到现在还不困！ohdie，更新我的微博！）
记录一下→片刻快乐收集
加班小费到手➕晚风里有着凉爽的气息让我特别享受➕和我妈异想天空关于我未来自己的房子（此刻应该用will而不是be going to!相信十年后能稍稍实现下！那时候我也是一位有经验的大姐姐了！希望那时候我是自由的！）➕和我妈坐桌子旁喝我妈做的米酒，我拿着它到我屋小暖灯拍张照，我妈说坐着这一期喝，不知道为啥这句话好暖啊，喜欢！好像的确是最好喝的，这时刻是奢望！我想的确是！聊到了我小时候俩岁喝米酒汤圆，喝完之后小脸红扑扑，我说那时候肯定特别可爱哇！依旧好奇刚出生的样子，据我妈描述→没见过那么丑的地中海啊！二哥哥说，我滴妈嘞，我离远一看以为是一团碳！我说那我百天照和周岁照都很好看耶，我妈那是我养的好！好滴吧，也许大概是如此但我不信！[嘻嘻]
右小腿疼的很！抽筋感，刚刚左脚踩到那一瞬间，这酸爽好像很爽！
倒计时俩天！
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每次别人让我推书，推一两次，我觉得是在把自己喜欢的东西分享出去，很开心。但是一直让我给同一个人一直推同样的书，我就觉得心很累，觉得自己很无聊，甚至有种给人上枷锁的感觉。
而且别人问我读什么书好，我的回答都是从感兴趣的读就好，保持好奇心和善意，不断尝试新领域就好。
关于读书这件事情，我觉得是一个很私人的，很个人的事儿，每个人都是自己的读书专家。别人的话只是参考，真正读什么，要自己给自己私人定制才好。
早期我也是喜欢给人开书单。后来我发现那不过是一种爹味儿地秀优越感而已，自己学识浅薄不说，更重要的是根本没有考虑到别人的实际情况。真正的推荐书目，就像中医开药方一样，情况是因人而异的，不同的人适合不同的书。
好多年前，有一次读书会，很多家长抱怨孩子不读名著，都在看《阿衰》之类的漫画。当时我就劝家长不要再装逼了，不是所有名著都适合小朋友看的，你确定要让一个小学生去品味《百年孤独》里的性描写么？（说完就有家长默默离席，估计人家心里在骂我放狗屁）
还有我一个高中的好朋友（思凡），她给我说小时候就是因为学校推荐，就硬着头皮读了冰心的《繁星》《春水》，读罢不知所云，所以从那以后就很讨厌冰心。如果硬逼小朋友去看一个看不懂的东西，就会有这样的效果。小朋友潜意识里会觉得那个东西我读过，且不过如此。导致了一个恶劣的后果——从此以后败坏了阅读口味，甚至讨厌阅读本身。好在高中朋友的阅读经验是自由的，除了冰心，她还是读了很多自己喜欢的书啊网文啊之类的。所以她的阅读兴趣一直浓厚，而且也培养出了写作天赋。经常开脑洞写些小东西给我们看，大家不亦乐乎。
所以，如果再有人问我该读具体什么书的话，我真的不太想推荐太多具体的书，只想直接甩给他黑塞这段话：
“想要建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务乃是认识自己，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，而不要遵循任何的模式或者教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路。仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它就强迫自己去阅读，是乃大错而特错。恰恰相反，每个人都该在他感觉最自然的地方开始对书籍的阅读、了解和喜爱。有的人在学生时代已早早发现自己对优美诗歌的爱好，也有人更爱好历史和乡土传说；有的人也许喜欢民歌，还有人觉得阅读那种细致考察我们心灵感受并给予高度理性解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。阅读之路有千万条。可以从小学课本和历史日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或但丁。一本别人称赞而我们也试图阅读却引不起兴趣的作品，一本令我们反感、无法读进去的作品，千万别强迫自己耐着性子硬往下读，应该干脆放弃。所以也不要过分鼓励和规劝小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书；否则，会搞得他们终身厌恶那些最优美的著作，是的，甚至厌恶读书本身。让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗，或者一则报道、一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对他收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体做前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
——黑塞”
而且别人问我读什么书好，我的回答都是从感兴趣的读就好，保持好奇心和善意，不断尝试新领域就好。
关于读书这件事情，我觉得是一个很私人的，很个人的事儿，每个人都是自己的读书专家。别人的话只是参考，真正读什么，要自己给自己私人定制才好。
早期我也是喜欢给人开书单。后来我发现那不过是一种爹味儿地秀优越感而已，自己学识浅薄不说，更重要的是根本没有考虑到别人的实际情况。真正的推荐书目，就像中医开药方一样，情况是因人而异的，不同的人适合不同的书。
好多年前，有一次读书会，很多家长抱怨孩子不读名著，都在看《阿衰》之类的漫画。当时我就劝家长不要再装逼了，不是所有名著都适合小朋友看的，你确定要让一个小学生去品味《百年孤独》里的性描写么？（说完就有家长默默离席，估计人家心里在骂我放狗屁）
还有我一个高中的好朋友（思凡），她给我说小时候就是因为学校推荐，就硬着头皮读了冰心的《繁星》《春水》，读罢不知所云，所以从那以后就很讨厌冰心。如果硬逼小朋友去看一个看不懂的东西，就会有这样的效果。小朋友潜意识里会觉得那个东西我读过，且不过如此。导致了一个恶劣的后果——从此以后败坏了阅读口味，甚至讨厌阅读本身。好在高中朋友的阅读经验是自由的，除了冰心，她还是读了很多自己喜欢的书啊网文啊之类的。所以她的阅读兴趣一直浓厚，而且也培养出了写作天赋。经常开脑洞写些小东西给我们看，大家不亦乐乎。
所以，如果再有人问我该读具体什么书的话，我真的不太想推荐太多具体的书，只想直接甩给他黑塞这段话：
“想要建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务乃是认识自己，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，而不要遵循任何的模式或者教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路。仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它就强迫自己去阅读，是乃大错而特错。恰恰相反，每个人都该在他感觉最自然的地方开始对书籍的阅读、了解和喜爱。有的人在学生时代已早早发现自己对优美诗歌的爱好，也有人更爱好历史和乡土传说；有的人也许喜欢民歌，还有人觉得阅读那种细致考察我们心灵感受并给予高度理性解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。阅读之路有千万条。可以从小学课本和历史日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或但丁。一本别人称赞而我们也试图阅读却引不起兴趣的作品，一本令我们反感、无法读进去的作品，千万别强迫自己耐着性子硬往下读，应该干脆放弃。所以也不要过分鼓励和规劝小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书；否则，会搞得他们终身厌恶那些最优美的著作，是的，甚至厌恶读书本身。让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗，或者一则报道、一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对他收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体做前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
——黑塞”
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