【和孩子一起精读一本书】
最近分享了一些书单，很受欢迎，证明阅读这件事是很受重视了。但同时又有另一种声音：我们从两三岁开始就一直重视阅读，亲子阅读一直坚持，绘本少说也看了上千本，自主阅读后也看了无数的书，可是孩子的阅读理解和写作能力始终上不来，语文依旧是弱项，这是为什么呢？
问题就在没有精读。看书的时候没有多思考，没有带着问题去读，有没有读完之后回顾一下整本书的内容，没有再去回忆一下令自己印象深刻的情节，更没有合上书想想自己的感受，把它写下来。一本书拿到手就很快地看，看到好玩的地方多看几遍，不好玩的就一目十行带过，看完就扔一边了，问起来有什么收获，茫然不知。
涵涵语文阅读题历来是她最少失分的部分，现在想来，应该跟我和她共读一本书的经历有关系。从3年级到6年级，我们断断续续坚持了四年的亲子共读同一本书，共写读书笔记。虽然当时我并没有很深地意识到这种一起精读的好处，只是借读书笔记和她交流，对她的思考、困惑予以了及时的回应，说教的部分也过多，但回想起来依然觉得收获很大。
怎么和孩子一起精读一本书呢？
一、读什么书
大家可以参考这一篇 【“整本书”阅读的意义及推荐书目】https://t.cn/A65ARGgp
二、家长准备
选好共读的书后，家长要先看完，然后根据具体内容梳理出问题以方便和孩子交流，以培养了孩子的理解能力和表达能力。对故事中涉及到的历史、科普知识、故事的相关时代背景资料等要先搜集相关资料，提前做好功课，及时补充，这样可以帮助孩子理解内容，把一本书读得很厚。
三、不同年级的孩子的精读重点（年龄阶段不完全绝对哦，还是要根据孩子具体的阅读能力来调整策略）
一二年级精读建议
一二年级主要放在字词的认识和积累上，这个阶段是孩子识字的关键期，家长带孩子读书时可以稍微放手，让孩子一字一字指着读给你听，遇到不会的字你可以教他读，也可以让孩子自己查字典了解一下这个字，既多识了字，又练xi了查字典。
家长参考问题单：
这个字怎么读？你能在字典上查一下这个字给妈妈看吗？这个字能组什么词？
你能用这个词说一句话给妈妈听吗？
这页里有哪些字是你认识的，读给妈妈听听可以吗？
读完这个故事你记住哪些新字了，能跟妈妈分享一下吗？
这篇文章出现了哪些人（或者动物）？
这篇文章出现的时间是什么时候？地点在哪里?发生了什么事情呢？
三四年级的孩子的精读重点
这一阶段是孩子学xi语文的重要转折点，是非常关键的时期，这时的精读建议着眼于好词好句好段，可以让孩子在看书时拿好笔，把自己觉得好的词、句子甚至是段落圈画出来，最好能专门用一本本子抄下来，既练字又加强记忆。好词好句积累足够了，自然写作就不难，从借用到仿写到形成自己的写作风格，是一个缓慢的过程，这时候养成积累的好xi惯会让孩子受用一生。
家长参考问题单：
这篇文章讲述的是谁在哪里什么时间发生了什么？
这句话你画出来了，那你觉得它好在哪？用了什么写作手法？（拟人、比喻、排比、夸张，这几种一般三四年级会学到）
联系文章内容猜猜这个成语的意思，能用这个成语造个句吗？
你觉得文章中这个人是怎样的人？从文章哪里看出来的？（让孩子找到具体的文章情节，可以锻炼孩子信息提取的能力）
你可以模仿这段文字写一段文字吗？（练笔很重要，比如文章中有一段写雨的或者写人物某个心理的写得很好，可以让孩子模仿写，同类似的写法写风或者人物的别的心理）
五六年级的精读重点
部编版教材四年级已经有教做批注的内容，所以五六年级开始，精读可以用批注的方式进行，真正的精读体会可以衍生出全新的内容，批注的内容可从字词句到人物性格到阅读体会各个方面，只要是自己读完觉得精彩的有体会的都可以在旁批注。
参考批注提示点：
1、修辞手法（比喻、拟人、夸张、强调、排比、反衬）；
2、神态、动作、语言、细节、环境、外貌描写；
3、具体到某一个字用得妙；
4、人物的性格，对人物的评价；
5、看完文章或者对某一个情节的感受；
6、文章要表达的思想自己是否有体会，是否赞同，有什么自己的见解
如果小学时期能按部就班地让孩子一步步学会如何精读，那么初中往后你就可以放心地放手让孩子自己阅读了。当然所有的精读都是要以孩子的兴趣为前提，不能为了精读而精读，让孩子爱上阅读是第一步，接下来才是怎么正确地阅读。
#温爸教子[超话]##超级教育节##微博领学官计划# @微博教育
最近分享了一些书单，很受欢迎，证明阅读这件事是很受重视了。但同时又有另一种声音：我们从两三岁开始就一直重视阅读，亲子阅读一直坚持，绘本少说也看了上千本，自主阅读后也看了无数的书，可是孩子的阅读理解和写作能力始终上不来，语文依旧是弱项，这是为什么呢？
问题就在没有精读。看书的时候没有多思考，没有带着问题去读，有没有读完之后回顾一下整本书的内容，没有再去回忆一下令自己印象深刻的情节，更没有合上书想想自己的感受，把它写下来。一本书拿到手就很快地看，看到好玩的地方多看几遍，不好玩的就一目十行带过，看完就扔一边了，问起来有什么收获，茫然不知。
涵涵语文阅读题历来是她最少失分的部分，现在想来，应该跟我和她共读一本书的经历有关系。从3年级到6年级，我们断断续续坚持了四年的亲子共读同一本书，共写读书笔记。虽然当时我并没有很深地意识到这种一起精读的好处，只是借读书笔记和她交流，对她的思考、困惑予以了及时的回应，说教的部分也过多，但回想起来依然觉得收获很大。
怎么和孩子一起精读一本书呢？
一、读什么书
大家可以参考这一篇 【“整本书”阅读的意义及推荐书目】https://t.cn/A65ARGgp
二、家长准备
选好共读的书后，家长要先看完，然后根据具体内容梳理出问题以方便和孩子交流，以培养了孩子的理解能力和表达能力。对故事中涉及到的历史、科普知识、故事的相关时代背景资料等要先搜集相关资料，提前做好功课，及时补充，这样可以帮助孩子理解内容，把一本书读得很厚。
三、不同年级的孩子的精读重点（年龄阶段不完全绝对哦，还是要根据孩子具体的阅读能力来调整策略）
一二年级精读建议
一二年级主要放在字词的认识和积累上，这个阶段是孩子识字的关键期，家长带孩子读书时可以稍微放手，让孩子一字一字指着读给你听，遇到不会的字你可以教他读，也可以让孩子自己查字典了解一下这个字，既多识了字，又练xi了查字典。
家长参考问题单：
这个字怎么读？你能在字典上查一下这个字给妈妈看吗？这个字能组什么词？
你能用这个词说一句话给妈妈听吗？
这页里有哪些字是你认识的，读给妈妈听听可以吗？
读完这个故事你记住哪些新字了，能跟妈妈分享一下吗？
这篇文章出现了哪些人（或者动物）？
这篇文章出现的时间是什么时候？地点在哪里?发生了什么事情呢？
三四年级的孩子的精读重点
这一阶段是孩子学xi语文的重要转折点，是非常关键的时期，这时的精读建议着眼于好词好句好段，可以让孩子在看书时拿好笔，把自己觉得好的词、句子甚至是段落圈画出来，最好能专门用一本本子抄下来，既练字又加强记忆。好词好句积累足够了，自然写作就不难，从借用到仿写到形成自己的写作风格，是一个缓慢的过程，这时候养成积累的好xi惯会让孩子受用一生。
家长参考问题单：
这篇文章讲述的是谁在哪里什么时间发生了什么？
这句话你画出来了，那你觉得它好在哪？用了什么写作手法？（拟人、比喻、排比、夸张，这几种一般三四年级会学到）
联系文章内容猜猜这个成语的意思，能用这个成语造个句吗？
你觉得文章中这个人是怎样的人？从文章哪里看出来的？（让孩子找到具体的文章情节，可以锻炼孩子信息提取的能力）
你可以模仿这段文字写一段文字吗？（练笔很重要，比如文章中有一段写雨的或者写人物某个心理的写得很好，可以让孩子模仿写，同类似的写法写风或者人物的别的心理）
五六年级的精读重点
部编版教材四年级已经有教做批注的内容，所以五六年级开始，精读可以用批注的方式进行，真正的精读体会可以衍生出全新的内容，批注的内容可从字词句到人物性格到阅读体会各个方面，只要是自己读完觉得精彩的有体会的都可以在旁批注。
参考批注提示点：
1、修辞手法（比喻、拟人、夸张、强调、排比、反衬）；
2、神态、动作、语言、细节、环境、外貌描写；
3、具体到某一个字用得妙；
4、人物的性格，对人物的评价；
5、看完文章或者对某一个情节的感受；
6、文章要表达的思想自己是否有体会，是否赞同，有什么自己的见解
如果小学时期能按部就班地让孩子一步步学会如何精读，那么初中往后你就可以放心地放手让孩子自己阅读了。当然所有的精读都是要以孩子的兴趣为前提，不能为了精读而精读，让孩子爱上阅读是第一步，接下来才是怎么正确地阅读。
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离开不适合的人（或工作）之后，不一定会遇到更好的，但如果有此认识了自己，重新反思自己过去执著的是什么、再次确认要不要舍弃一些什么、或者自己是否还欠缺了什么。这一切都是人生中途驻足的里程碑。#减肥前后#体型判若两人，付出努力就会有回报 有什么样的身材，就有什么样的生活，绽放的人生，不能让赘肉影响。宝宝们加油瘦下来吧#减肥方法##减肥不反弹#
尽管它是本台历，
但你们能认真的读，
对我们来说都很荣幸。
它又不仅是一本台历，
里面有我们从旅程和生活中提炼出的一些东西，
有我们走过的路，
更有我们未来的光。
不论你在哪里，
不论你正经历什么，
不管你是否是我们的顾客，
我都愿意将它分享给你们，
它里面可能有一些关于生活的答案，
或生命的力量，
也许会给人一些鼓励和勇气。
想要的都可以跟我联系。
制作上我们也没省钱，
选择了大气的规格和舒服的纸张。
有人做事只为自得欢喜，
这算是我们取悦自己。
置身于世外而做世事，
自然能够不问收获，不计得失。
得到的朋友请多爱惜，
让它陪你在2021乘风破浪，
祝大家新年快乐。 https://t.cn/A6UnElQD
但你们能认真的读，
对我们来说都很荣幸。
它又不仅是一本台历，
里面有我们从旅程和生活中提炼出的一些东西，
有我们走过的路，
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不论你在哪里，
不论你正经历什么，
不管你是否是我们的顾客，
我都愿意将它分享给你们，
它里面可能有一些关于生活的答案，
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也许会给人一些鼓励和勇气。
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有人做事只为自得欢喜，
这算是我们取悦自己。
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