今天用亲妈滤镜，写一个很长的宝宝真实日记，标题为：【蜜桃是天使宝宝】
我看过很多育儿书籍，都是建议大人不要在宝宝三岁以前强迫宝宝与别人分享自己喜欢的东西，因为这时候的宝宝大脑还在发育期，通常情况下，不能够理解他人的感受，更不具备理解“分享”的能力，因此，要让他们先感受“独占权”，才能去理解别人的“享用权”；因此，我至今都没有教过她“分享”，甚至在必要的时候，我会告诉她，自己的东西，如果别人抢走了，你是有权抢回来的 。
但是，蜜桃宝宝，从一开始到现在快上幼儿园了（还没上），一直都特别喜欢分享玩具给她见到的很多小朋友（尤其是最近半年多格外频繁），而且是在其他小朋友不愿意分享自己的玩具之后，她还是会很主动，很自然的把自己的玩具或是花花递给对方，之后，不管她再怎么喜欢对方那个小朋友的玩具，就算玩具滚到了脚边（比如说小球球），如果其他小朋友不愿意分享，她都不会伸手去捡，只是站在旁边看看，甚至在我告诉她：“宝宝可以捡起来的哦，可以跟小朋友一起玩球球”之后，她都会跟我说：“不可以的，这是其他小朋友的玩具”。有时，会有其他小朋友直接伸手从她手里拿走她的玩具（小朋友也不是故意的，孩子只是没有这个意识，都不懂），她也不会抢回来，只是会站在那说：“那个是宝宝的玩具，要还给宝宝”（蜜桃自称自己为“宝宝”），试图用语言沟通来解决问题，但最后基本都是失败告终（一般都是对方小朋友的家长出面解决，或者如果对方小朋友的家长不在，我会帮忙解决）；
一岁半到两岁以前，她都不太和其他小朋友“社交”，那时候她喜欢站在旁边观察其他小朋友，很认真的观察（很多小朋友都有这样的特性），直到两岁以后，最近半年多以来的蜜桃宝宝，特别主动的想跟其他同龄小朋友一起玩，不过没什么同龄小朋友理她哈哈，三岁前的小朋友，大多都喜欢自己玩自己的，就算是很多小朋友在游乐场坐在一起，也都是各玩各的，不过我观察这么久下来，每次都是只有蜜桃在各种主动找其他小朋友玩，就算其他小朋友没什么正面反馈，她都会在旁边跟着一起跑，比如一起追球球（跑在别人后面），一起看其他玩具（她不会伸手拿），然后时不时把自己的玩具递给对方玩。
前段时间，有一个小朋友比蜜桃小几个月，蜜桃可喜欢那个小朋友了，一直追着对方跑，还主动把自己的小熊猫发卡递给那个小朋友玩，两人追着球跑了很久很久之后（球是那个小朋友的，并且那个小朋友不想分享给蜜桃，所以蜜桃只是在后面跟着跑，没拿过球），蜜桃想要把她的熊猫发卡拿回来，但是那个小朋友却不愿意还给我们，甚至在对方家长还给我们之后，那个小朋友直接从蜜桃手里抢走了两次，我跟蜜桃说：“那个熊猫发卡是蜜桃自己的东西，别人抢走了你是可以抢回来的”，所以蜜桃第一次伸手试图“抢”回来，但是抢不过人家，柔柔弱弱的（虽然年龄比对方大[允悲]，但是个子比对方矮一点点，脑袋比对方大一点点[允悲]），那个小朋友不仅没有还回来，还伸手打了蜜桃的脸一下，把蜜桃宝宝打哭了，她也没有还手，就知道站着哭，在那哭的好伤心好大声，我这暴脾气一下就上来了（之前频繁抢我们的熊猫我就已经有点不爽了），我抱着蜜桃宝宝，用方圆十里都能听到的音量，指着对方小朋友的鼻子说：“你敢再打她一下，你信不信我打你？”，说完就把她手里我们的熊猫抢回来，还给蜜桃宝宝了，后来蜜桃宝宝就拒绝接近那个孩子了，一直说：“宝宝不要过去”。
当然，是我情绪管理的不到位，可能因为从小自己有被校园霸凌的经历，所以反应会格外敏感，是我不对，我也跟对方小朋友道歉，而且那个小朋友也不是坏孩子，挺好的小姑娘，只是没有这方面的意识，所以，在她监护人跟她说了之后，那个小朋友跑过来跟蜜桃说：“对不起，你别哭了，对不起”，这里可以看出来，那个小朋友，也是很有担当的孩子，这时候我跟蜜桃说：“这个小朋友不是故意要让蜜桃不高兴的，她不知道这样会让蜜桃不高兴，而且小朋友过来跟你道歉了，其实她也是很棒很棒的孩子，你们还可以是好朋友”，当然我说完也没有让蜜桃想要继续跟这个小朋友玩，但我相信蜜桃能理解这层意思，因为，我相信她就是具备共情能力的天使宝宝。
令我出乎意料的是：
当我们回到家里之后，我跟蜜桃说：“蜜桃宝宝在必要时刻，是可以勇敢的捍卫自己的熊猫的，你愿意主动给别人玩是美德，但是别人抢我们的，就是不应该，咱不用哭，擦干眼泪，抢回来！别人打你，你也要打回去！”（当然别跟明显更强壮的人较劲），但是你猜蜜桃怎么回答？她很认真的跟我说：“不可以打人的，这是不对的”。
是，她是对的，我也不能说她错，但是，要怎么解决以后类似的问题呢？#520表白日##育儿[超话]##孩子# https://t.cn/RVZ62z0
我看过很多育儿书籍，都是建议大人不要在宝宝三岁以前强迫宝宝与别人分享自己喜欢的东西，因为这时候的宝宝大脑还在发育期，通常情况下，不能够理解他人的感受，更不具备理解“分享”的能力，因此，要让他们先感受“独占权”，才能去理解别人的“享用权”；因此，我至今都没有教过她“分享”，甚至在必要的时候，我会告诉她，自己的东西，如果别人抢走了，你是有权抢回来的 。
但是，蜜桃宝宝，从一开始到现在快上幼儿园了（还没上），一直都特别喜欢分享玩具给她见到的很多小朋友（尤其是最近半年多格外频繁），而且是在其他小朋友不愿意分享自己的玩具之后，她还是会很主动，很自然的把自己的玩具或是花花递给对方，之后，不管她再怎么喜欢对方那个小朋友的玩具，就算玩具滚到了脚边（比如说小球球），如果其他小朋友不愿意分享，她都不会伸手去捡，只是站在旁边看看，甚至在我告诉她：“宝宝可以捡起来的哦，可以跟小朋友一起玩球球”之后，她都会跟我说：“不可以的，这是其他小朋友的玩具”。有时，会有其他小朋友直接伸手从她手里拿走她的玩具（小朋友也不是故意的，孩子只是没有这个意识，都不懂），她也不会抢回来，只是会站在那说：“那个是宝宝的玩具，要还给宝宝”（蜜桃自称自己为“宝宝”），试图用语言沟通来解决问题，但最后基本都是失败告终（一般都是对方小朋友的家长出面解决，或者如果对方小朋友的家长不在，我会帮忙解决）；
一岁半到两岁以前，她都不太和其他小朋友“社交”，那时候她喜欢站在旁边观察其他小朋友，很认真的观察（很多小朋友都有这样的特性），直到两岁以后，最近半年多以来的蜜桃宝宝，特别主动的想跟其他同龄小朋友一起玩，不过没什么同龄小朋友理她哈哈，三岁前的小朋友，大多都喜欢自己玩自己的，就算是很多小朋友在游乐场坐在一起，也都是各玩各的，不过我观察这么久下来，每次都是只有蜜桃在各种主动找其他小朋友玩，就算其他小朋友没什么正面反馈，她都会在旁边跟着一起跑，比如一起追球球（跑在别人后面），一起看其他玩具（她不会伸手拿），然后时不时把自己的玩具递给对方玩。
前段时间，有一个小朋友比蜜桃小几个月，蜜桃可喜欢那个小朋友了，一直追着对方跑，还主动把自己的小熊猫发卡递给那个小朋友玩，两人追着球跑了很久很久之后（球是那个小朋友的，并且那个小朋友不想分享给蜜桃，所以蜜桃只是在后面跟着跑，没拿过球），蜜桃想要把她的熊猫发卡拿回来，但是那个小朋友却不愿意还给我们，甚至在对方家长还给我们之后，那个小朋友直接从蜜桃手里抢走了两次，我跟蜜桃说：“那个熊猫发卡是蜜桃自己的东西，别人抢走了你是可以抢回来的”，所以蜜桃第一次伸手试图“抢”回来，但是抢不过人家，柔柔弱弱的（虽然年龄比对方大[允悲]，但是个子比对方矮一点点，脑袋比对方大一点点[允悲]），那个小朋友不仅没有还回来，还伸手打了蜜桃的脸一下，把蜜桃宝宝打哭了，她也没有还手，就知道站着哭，在那哭的好伤心好大声，我这暴脾气一下就上来了（之前频繁抢我们的熊猫我就已经有点不爽了），我抱着蜜桃宝宝，用方圆十里都能听到的音量，指着对方小朋友的鼻子说：“你敢再打她一下，你信不信我打你？”，说完就把她手里我们的熊猫抢回来，还给蜜桃宝宝了，后来蜜桃宝宝就拒绝接近那个孩子了，一直说：“宝宝不要过去”。
当然，是我情绪管理的不到位，可能因为从小自己有被校园霸凌的经历，所以反应会格外敏感，是我不对，我也跟对方小朋友道歉，而且那个小朋友也不是坏孩子，挺好的小姑娘，只是没有这方面的意识，所以，在她监护人跟她说了之后，那个小朋友跑过来跟蜜桃说：“对不起，你别哭了，对不起”，这里可以看出来，那个小朋友，也是很有担当的孩子，这时候我跟蜜桃说：“这个小朋友不是故意要让蜜桃不高兴的，她不知道这样会让蜜桃不高兴，而且小朋友过来跟你道歉了，其实她也是很棒很棒的孩子，你们还可以是好朋友”，当然我说完也没有让蜜桃想要继续跟这个小朋友玩，但我相信蜜桃能理解这层意思，因为，我相信她就是具备共情能力的天使宝宝。
令我出乎意料的是：
当我们回到家里之后，我跟蜜桃说：“蜜桃宝宝在必要时刻，是可以勇敢的捍卫自己的熊猫的，你愿意主动给别人玩是美德，但是别人抢我们的，就是不应该，咱不用哭，擦干眼泪，抢回来！别人打你，你也要打回去！”（当然别跟明显更强壮的人较劲），但是你猜蜜桃怎么回答？她很认真的跟我说：“不可以打人的，这是不对的”。
是，她是对的，我也不能说她错，但是，要怎么解决以后类似的问题呢？#520表白日##育儿[超话]##孩子# https://t.cn/RVZ62z0
每日一善
“你超棒的，你值得任何人为你心动”。在最需要鼓励的时候，记得把这句话说给自己听。 一个人的善良里，藏着他的运气，在不可预知的未来，所积攒的福报，往往带来意外之喜。做有用的事，说勇敢的话，想美好的事，睡安稳的觉。把时间用在进步上，而不是抱怨上。不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果。世间善德之事，提得起，放得下，算得到，做得完；看得破，撇得开，若通此理，无事不成。
“你超棒的，你值得任何人为你心动”。在最需要鼓励的时候，记得把这句话说给自己听。 一个人的善良里，藏着他的运气，在不可预知的未来，所积攒的福报，往往带来意外之喜。做有用的事，说勇敢的话，想美好的事，睡安稳的觉。把时间用在进步上，而不是抱怨上。不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果。世间善德之事，提得起，放得下，算得到，做得完；看得破，撇得开，若通此理，无事不成。
道英的这张专辑是珍贵的。在预告中有一句话，感受在饱含真心的音乐面前世间非正义的事情也会无力的时刻，不要忘记在青春里那些点点滴滴，是他们让你成为如此美丽的你。在初春之歌里感受到大地的脉搏里涌动的生命力，跟随萤火虫的足迹去追寻我的青春，在时光的机器里唱着珍视的美好，你只需要做你自己就好了，因为穿越过青春走过来的你已经成为了足够勇敢的大人， 我不会忘记我的青春，但我也一直往前走，此刻开始我的人生将会永远是青春，而道英将会是你一直的治愈。好的音乐是有生命力的，道英的音乐里面似乎有湛蓝海水绽放、有细风掠过原野、有晚霞铺天盖地垂挂在都市地平线、有地铁轰隆隆穿过落日余晖下的波光粼粼的汉江、有人潮涌动的游乐场的夜晚突然点亮了绚烂的灯和即使疲惫也会理理头发坚持走下去的你的笑容。
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