【代理人：孙雯及足协选聘小组刁难甚至挑衅和冒犯我的雇主】在落选中国女足新帅后，澳大利亚籍教练艾伦-斯塔西奇的中方代理人委托媒体人李平康在社媒发出了长文，谈到了此次中国女足的选帅过程。
3月19日足协宣布女足主教练的竞聘通知，这是中国足球历史上第一次通过网站公开向全球海选中国女足的主教练。在看到这条消息以后，我们团队也很快的参与进这次的海选工作。 团队经过多方的筛选比较，在我们的客户中选择了一名非常优秀的、最适合中国女足现状的主教练，他就是艾伦.斯塔基奇。他是2017年澳大利亚的“最佳教练”，这个名誉并不只是在足球领域，而是整个澳大利亚体育学会评选出来的年度澳大利亚最佳教练。2018年，艾伦.斯塔基奇获得了国际足联年度最佳教练的提名。 他执教的女足比赛有183场，其中国际A级比赛也就是代表国家队的比赛有108场。2014年至2019年期间，他带领澳大利亚女足参加过2015年的世界杯，澳大利亚女足打入16强； 2016年，带领澳大利亚女足在里约奥运会打入了奥运会的八强。在2019年他离开澳大利亚国家队足球岗位之后，他转战男足，执教澳大利亚的中央海岸水手队，执教期两年。 在这两年中，他把接手前排名垫底的中央海岸水手队带到了联赛的第三名，重新回到强队的序列。2021年，菲律宾足协找到艾伦.斯塔基奇，于是他出任了菲律宾国家女足的主教练一职，并且成功带领菲律宾这支弱旅打进2023年女足世界杯的决赛圈。
我十分有幸的结识了这样优秀的一名资深主教练，并数次和他进行了深度对话。他对足球世界的理解和深厚的现代足球知识储备令我深感叹服，他的坦诚和对不同见解的开放态度同样展示出他不凡的人格魅力。
过程回顾之 材料提交
于是我们双方一拍即合，开始按照中国足协的要求收集整理所需要的材料。然而，从5月10日（今天）回看竞聘的整个过程，艾伦-斯塔基奇和我们团队感受到了来自选聘小组的非同寻常竞聘过程的刁难。这种刁难或表现为不专业，或表现为挑衅和冒犯。
根据足协通知，通知下达14日内须按要求提交完整资料，视为进入筛选流程。这种流程网友大多知道，资料提交这个环节就会筛掉绝大多数竞聘者。艾伦.斯塔基奇和我团队都是经验丰富的从业人，这个环节不会出错。但是当我们按照通知要求提交相应资料后，足协竞聘小组回复说艾伦.斯塔基奇的教练职业资格证书需要提交（其中一条要求是提供教练员的有效职业资格证书）。这样的低级错误我们怎么会犯？开玩笑，艾伦.斯塔基奇先生的职业足球证书明明是已经提供了。 但是足协竞聘小组居然认为这个证书上面没有有效日期，不能证明斯塔基奇先生是有职业资格证的教练员。 满天神佛上帝保佑，我的第一反应是不是我理解错了精辟小组邮件的含义，要知道一名曾经执教国家队且目前正在澳超执教的主教练怎么可能执照不合规？简直匪夷所思！ 当时的我们没有选择争辩、没有指出这样的不专业行为，反而向艾伦.斯塔基奇和澳大利亚足协反复确认。同时，向足协竞聘小组提供了很多证据：证据1，斯塔基奇先生现在是在职奥超球队博斯光荣的主教练，那么作为国家联赛的主教练，是必须要有职业资格证书的，也就是提供的证书是被澳超认可的。证据2，在艾伦.斯塔西奇职业证书上，有澳大利亚2022年8月履新的技术总监Berlin的亲笔签名。 要知道，一般职业资格证书的有效期是三到四年，那么从这个年限不难判断出，即使Berlin当时他履新的第一天，就为艾伦.斯塔西奇签署了他的职业证书的话，也要到2025年8月份才会过期。 这也意味着今年2024年，这份证书一定是在有效期内的。但是这样的逻辑，足协选聘小组也拒不接受。
结束提交日期在即，整个团队万分焦急。 从艾伦.斯塔西奇的角度，这样的反馈对于一个知名职业教练员来说是怎样的一种羞辱。 这，要么是直白的证明了足协竞聘小组的不专业，要么说明是“故意不专业”。 其中意图不难猜测，那就是要扰乱这位竞聘教练的心态，从而达到不让艾伦.斯塔基奇进入他们的选帅序列的目的。 原因同样不难猜测，就是当某些人看到简历后，同我一样认为，艾伦.斯塔基奇的能力是明显在他们所有内定人选之上的。 当此次事件的幕后推手感觉到艾伦.斯塔基奇给他们人选带来了冲击之后，那么他们就被迫使用这种不入流却很有效的手段，意图令艾伦.斯塔基奇主动退出这次竞聘。
在这个过程中，我们团队和艾伦.斯塔西奇进行了非常有效的沟通，也得到了教练的理解。所幸我们团队也略有人脉，在如此被动的情况下我们找到了解决方案 —— 我们获得了由澳大利亚足协主席亲自签发的证明信函，并第一时间提供给了中国足协竞聘小组。该信函证明斯塔基奇先生的职业执照是在有效期内的，同时澳大利亚足协主席在信中提到，如果你们有任何疑问，可以直接把电话打给他本人或其办公室进行确认。 足协竞聘小组在收到这封信函后不再就此回复，终于默认了执照的有效性。 这里我忍不住想问，米利西奇先生的执照是一样的，同样是澳大利亚足协颁发的，他是否受到同样的诘问呢？是否也拿到了澳大利亚足协主席的背书才得以过关呢？
过程回顾之 首次面试
两周时间一晃而过，时间来到4月16号，是足协通知艾伦.斯塔基奇第一次面试的时间。根据足协竞聘小组的要求，我们团队3月底就提供了面试中所需要的材料，其中包括艾伦.斯塔基奇先生执教理念以及战术策略的相关文件，其中还包括视频下载链接、文字文件和PDF文件等。然而这时，在面试4月16号就要进行面试的前一天，也就是4月15号，足协竞聘小组突然要求我们把提案内容进行翻译。当时的我在想，面试外籍教练员，足协一定是要安排高级别口译人员的，这个人员储备对于涉外工作密集的足协肯定不是问题。经过电话询问，得到回复是：部分国内评审需要提前对内容有个消化，从而在面试过程中提出问题也能做到有的放矢。这样的回复很有道理，只是时间只有一个晚上。 提案文件中有大量的足球术语，普通的翻译工具完全无法做到准确描述，所以那天又是一个不眠夜。现在回想突然发现，两周前提交材料的时候没有要求文件汉化，这样有道理的考虑怎么会是面试前一两天才考虑到的？同时我还想问的是，在海选的过程中有来自世界各地的教练，难道他们都要把内容翻译成中文发给中国足协竞聘小组吗？难道是不提供中文翻译就不给面试机会吗？
走到这里，我们的心态依然平稳，资料都翻译成了中文再次提交给了足协竞聘小组。转天就来到了4月16号艾伦.斯塔基奇第一次面试的时间。面试过程是通过视频会议的方式进行的，作为代理人的我在面试开始前五分钟依规退出了会议，面试结束后艾伦和我进行了面试过程回顾。对，您猜的没错，面试中又发生了奇葩事件。中国足协的顾问，也是中国足协负责培训的职业级讲师拉尔斯先生，一名来自德国的所谓专家在面试开始不久向艾伦.斯塔基奇发问，要他提供以前在俱乐部执教时的训练视频。（要知道，这是国家队主教练的面试呐，以各国女足国家队的视频为素材进行讨论才是正题，突然临场提出要俱乐部训练视频是闹哪样？这样的诉求当然也是可以满足的，但请给出提前准备的时间这很合理吧！这样的临场突袭是何目的？）视频肯定是有的，可是因为每一条训练视频文件都是很大的且没有存在公寓电脑中，所以艾伦.斯塔基奇回答了拉尔斯先生：“视频文件手边没有，不过可以明天把你需要的我在俱乐部训练的视频发给你。” 这样的回应在应聘过程中很正常，但就在这时，令人瞠目结舌的事情发生了，就发生在中国女足国家队主教练竞聘面试现场！就这个回答拉斯先生莫名表现得异常气愤，当着所有专家小组成员的面起身离开了会议现场！并且在接下来的视频会议中，他再也没有返回面试的房间。这种不合逻辑的不理智举动居然可以被足协官员们所容忍？！要知道连一家大型企业的高管招聘也不会出现这类情况！ 这是明显的扰乱现场、扰乱竞聘教练的心态的行为。这臭毛病是谁给他惯的？何来专业？怎可姑息？！（这个行为的目的大概同上，就是激怒竞聘人令其退出这次面试从而减少一个强劲对手的目标，否则很难解释的通。据说拉尔斯先生的合同即将到期，为了续张饭票就跳出来当打手？肯定不是我猜测的这样，他就是莫名的发火了，需要哄的那种。）
此次面试是一面，应该是听取竞聘教练员对中国足球的分析、洞察其对中国女足了解程度、以及本身技战术思想的一次面试。 据艾伦.斯塔基奇事后讲述，在面试过程中，足协副主席孙雯提出的问题是：“在2019年的时候，你为什么从澳大利亚国家队下课了？”而没有问其他关于任何战术的问题。诚然，在任何一个面试中这都是可以被问及的一个问题，稍有几年管理经验的都明白，除了被高薪升职挖走这一种情况外，其它离职原因都是不美丽的，这适用于每个打工人。不同阶段工作的经历，有的美好，有的丑陋，这再正常不过。在这样的一个专业的面试过程中，难道不应该是针对教练员本身的专业素质和他以前的带队履历及经验提出更多问题吗？有很多很好的问题，评估小组都没问，比如：在2023年女足世界杯的时候，艾伦.斯塔基奇是怎样把菲律宾这样一支一穷二白的球队带到了世界杯的舞台上，并且在小组赛中还战胜了同为东道主的新西兰国家队？ 这样的问题既显示出个人水平，又对现有团队有借鉴意义。然而，这样的问题是直到后续的交流时间才被一位苏格兰专家问出，而这个讨论想必也并未得到主管领导的关注。拉尔斯先生和孙雯副主席在面试过程中所展现出的都是在一步一步的恶化面试效果，让他退出面试。
艾伦.斯塔基奇自然感受到了来自头一次见面的拉尔斯和孙雯两位面试官的敌意，表示他很不理解为什么会有这种情况的出现。 作为一个执教超过20年的职业教练员，也在国际上有着非常好声誉的知名教练员，满腔热血却受到了这样居高临下的羞辱。但即便这样，面试过程中他也并没有做出任何过激的回应，平稳的接受着足协竞聘小组的考核。第一次面试就这样结束了，作为代理人我在这个过程结束后才了解到所发生的不愉快。除此，我观察到的是艾伦.斯塔基奇出奇稳定的心态，这一定是经过大场面洗礼才能造就的。
过程回顾之 二次面试
一面结束之后是等待足协的进一步通知，一批候选人会被淘汰。此时我们团队在做的，则是分析会有哪些超级大牌教练会参加这次竞聘，很期待和高手的较量。终于，在4月23号的上午10:42，中国足协给我发了第二轮面试的通知邮件，通知我们于第二天24号的下午2:30进行线上第二次面试。我们马上和教练员取得联系，并在最短时间内确定好了时间。当我们立刻回复足协竞聘小组的时候，中国足协马上告诉我们，面试时间想要延迟两小时改为下午4:30。但是2:30是竞聘小组预先前定下的时间，我们按照那个时间去把教练员所有的行程安排都已退后，这时已经无法接受再做调整。最后中国足协竞聘小组还是同意了在下午2:30进行面试。第二轮面试如期进行了，这一次有了翻译。众所周知，面试因为有翻译人员的存在，需要进行三方的交流，那么时间上也会缩减很多。 而且这一次的面试的要求，是对中国队的比赛进行解析。艾伦.斯塔基奇先生拿出的两场比赛，一场是在世界杯上中国和丹麦队的比赛，另外一场是在世界杯之前中国队和瑞典队的一场热身比赛。在讲解过程中提出了中国队在面对对手四后卫改阵型变成三后卫阵型的时的不知所措。 所以面试时间相对也比较仓促，他们这次面试只给了45分钟，并且也邮件中提及此次面试通过之后将会商讨合同和其它一些细节的问题。
过程回顾之 结果通知
4月23号二面结束后，我们就一直等足协竞聘小组的回复，直到了五一放假之后开始上班的第一天，我致电足协相关人员询问二轮面试情况。这时才告诉我们：“忘记通知了，很抱歉你们的教练并不在足协选择的第一序列中，二轮面试评估不太理想，感谢对足协工作的支持。” 挂断电话后，我尚不知道“第一序列”中是哪“两位大咖教练”。从业多年，经历的失败足够多了，内心并没有多大起伏，直到。。。。足协选定米利西奇先生。没错，作为用人机构，对于结果的解释有无数中正当的说法。比如，执教风格于目前团队不匹配；或者面试表现专家评分较低；再或者上份工作离职原因存疑等等。但是，只要是100分选手输给90分选手我都会觉得情有可原，然后平静接受这一结果而不发一言。可这是100分选手和50分选手的PK啊，广大球迷正都拿放大镜看着现在的足协的一举一动，起码也要找个85分的教练才算是个合理的交代才对。#体育##足球#
3月19日足协宣布女足主教练的竞聘通知，这是中国足球历史上第一次通过网站公开向全球海选中国女足的主教练。在看到这条消息以后，我们团队也很快的参与进这次的海选工作。 团队经过多方的筛选比较，在我们的客户中选择了一名非常优秀的、最适合中国女足现状的主教练，他就是艾伦.斯塔基奇。他是2017年澳大利亚的“最佳教练”，这个名誉并不只是在足球领域，而是整个澳大利亚体育学会评选出来的年度澳大利亚最佳教练。2018年，艾伦.斯塔基奇获得了国际足联年度最佳教练的提名。 他执教的女足比赛有183场，其中国际A级比赛也就是代表国家队的比赛有108场。2014年至2019年期间，他带领澳大利亚女足参加过2015年的世界杯，澳大利亚女足打入16强； 2016年，带领澳大利亚女足在里约奥运会打入了奥运会的八强。在2019年他离开澳大利亚国家队足球岗位之后，他转战男足，执教澳大利亚的中央海岸水手队，执教期两年。 在这两年中，他把接手前排名垫底的中央海岸水手队带到了联赛的第三名，重新回到强队的序列。2021年，菲律宾足协找到艾伦.斯塔基奇，于是他出任了菲律宾国家女足的主教练一职，并且成功带领菲律宾这支弱旅打进2023年女足世界杯的决赛圈。
我十分有幸的结识了这样优秀的一名资深主教练，并数次和他进行了深度对话。他对足球世界的理解和深厚的现代足球知识储备令我深感叹服，他的坦诚和对不同见解的开放态度同样展示出他不凡的人格魅力。
过程回顾之 材料提交
于是我们双方一拍即合，开始按照中国足协的要求收集整理所需要的材料。然而，从5月10日（今天）回看竞聘的整个过程，艾伦-斯塔基奇和我们团队感受到了来自选聘小组的非同寻常竞聘过程的刁难。这种刁难或表现为不专业，或表现为挑衅和冒犯。
根据足协通知，通知下达14日内须按要求提交完整资料，视为进入筛选流程。这种流程网友大多知道，资料提交这个环节就会筛掉绝大多数竞聘者。艾伦.斯塔基奇和我团队都是经验丰富的从业人，这个环节不会出错。但是当我们按照通知要求提交相应资料后，足协竞聘小组回复说艾伦.斯塔基奇的教练职业资格证书需要提交（其中一条要求是提供教练员的有效职业资格证书）。这样的低级错误我们怎么会犯？开玩笑，艾伦.斯塔基奇先生的职业足球证书明明是已经提供了。 但是足协竞聘小组居然认为这个证书上面没有有效日期，不能证明斯塔基奇先生是有职业资格证的教练员。 满天神佛上帝保佑，我的第一反应是不是我理解错了精辟小组邮件的含义，要知道一名曾经执教国家队且目前正在澳超执教的主教练怎么可能执照不合规？简直匪夷所思！ 当时的我们没有选择争辩、没有指出这样的不专业行为，反而向艾伦.斯塔基奇和澳大利亚足协反复确认。同时，向足协竞聘小组提供了很多证据：证据1，斯塔基奇先生现在是在职奥超球队博斯光荣的主教练，那么作为国家联赛的主教练，是必须要有职业资格证书的，也就是提供的证书是被澳超认可的。证据2，在艾伦.斯塔西奇职业证书上，有澳大利亚2022年8月履新的技术总监Berlin的亲笔签名。 要知道，一般职业资格证书的有效期是三到四年，那么从这个年限不难判断出，即使Berlin当时他履新的第一天，就为艾伦.斯塔西奇签署了他的职业证书的话，也要到2025年8月份才会过期。 这也意味着今年2024年，这份证书一定是在有效期内的。但是这样的逻辑，足协选聘小组也拒不接受。
结束提交日期在即，整个团队万分焦急。 从艾伦.斯塔西奇的角度，这样的反馈对于一个知名职业教练员来说是怎样的一种羞辱。 这，要么是直白的证明了足协竞聘小组的不专业，要么说明是“故意不专业”。 其中意图不难猜测，那就是要扰乱这位竞聘教练的心态，从而达到不让艾伦.斯塔基奇进入他们的选帅序列的目的。 原因同样不难猜测，就是当某些人看到简历后，同我一样认为，艾伦.斯塔基奇的能力是明显在他们所有内定人选之上的。 当此次事件的幕后推手感觉到艾伦.斯塔基奇给他们人选带来了冲击之后，那么他们就被迫使用这种不入流却很有效的手段，意图令艾伦.斯塔基奇主动退出这次竞聘。
在这个过程中，我们团队和艾伦.斯塔西奇进行了非常有效的沟通，也得到了教练的理解。所幸我们团队也略有人脉，在如此被动的情况下我们找到了解决方案 —— 我们获得了由澳大利亚足协主席亲自签发的证明信函，并第一时间提供给了中国足协竞聘小组。该信函证明斯塔基奇先生的职业执照是在有效期内的，同时澳大利亚足协主席在信中提到，如果你们有任何疑问，可以直接把电话打给他本人或其办公室进行确认。 足协竞聘小组在收到这封信函后不再就此回复，终于默认了执照的有效性。 这里我忍不住想问，米利西奇先生的执照是一样的，同样是澳大利亚足协颁发的，他是否受到同样的诘问呢？是否也拿到了澳大利亚足协主席的背书才得以过关呢？
过程回顾之 首次面试
两周时间一晃而过，时间来到4月16号，是足协通知艾伦.斯塔基奇第一次面试的时间。根据足协竞聘小组的要求，我们团队3月底就提供了面试中所需要的材料，其中包括艾伦.斯塔基奇先生执教理念以及战术策略的相关文件，其中还包括视频下载链接、文字文件和PDF文件等。然而这时，在面试4月16号就要进行面试的前一天，也就是4月15号，足协竞聘小组突然要求我们把提案内容进行翻译。当时的我在想，面试外籍教练员，足协一定是要安排高级别口译人员的，这个人员储备对于涉外工作密集的足协肯定不是问题。经过电话询问，得到回复是：部分国内评审需要提前对内容有个消化，从而在面试过程中提出问题也能做到有的放矢。这样的回复很有道理，只是时间只有一个晚上。 提案文件中有大量的足球术语，普通的翻译工具完全无法做到准确描述，所以那天又是一个不眠夜。现在回想突然发现，两周前提交材料的时候没有要求文件汉化，这样有道理的考虑怎么会是面试前一两天才考虑到的？同时我还想问的是，在海选的过程中有来自世界各地的教练，难道他们都要把内容翻译成中文发给中国足协竞聘小组吗？难道是不提供中文翻译就不给面试机会吗？
走到这里，我们的心态依然平稳，资料都翻译成了中文再次提交给了足协竞聘小组。转天就来到了4月16号艾伦.斯塔基奇第一次面试的时间。面试过程是通过视频会议的方式进行的，作为代理人的我在面试开始前五分钟依规退出了会议，面试结束后艾伦和我进行了面试过程回顾。对，您猜的没错，面试中又发生了奇葩事件。中国足协的顾问，也是中国足协负责培训的职业级讲师拉尔斯先生，一名来自德国的所谓专家在面试开始不久向艾伦.斯塔基奇发问，要他提供以前在俱乐部执教时的训练视频。（要知道，这是国家队主教练的面试呐，以各国女足国家队的视频为素材进行讨论才是正题，突然临场提出要俱乐部训练视频是闹哪样？这样的诉求当然也是可以满足的，但请给出提前准备的时间这很合理吧！这样的临场突袭是何目的？）视频肯定是有的，可是因为每一条训练视频文件都是很大的且没有存在公寓电脑中，所以艾伦.斯塔基奇回答了拉尔斯先生：“视频文件手边没有，不过可以明天把你需要的我在俱乐部训练的视频发给你。” 这样的回应在应聘过程中很正常，但就在这时，令人瞠目结舌的事情发生了，就发生在中国女足国家队主教练竞聘面试现场！就这个回答拉斯先生莫名表现得异常气愤，当着所有专家小组成员的面起身离开了会议现场！并且在接下来的视频会议中，他再也没有返回面试的房间。这种不合逻辑的不理智举动居然可以被足协官员们所容忍？！要知道连一家大型企业的高管招聘也不会出现这类情况！ 这是明显的扰乱现场、扰乱竞聘教练的心态的行为。这臭毛病是谁给他惯的？何来专业？怎可姑息？！（这个行为的目的大概同上，就是激怒竞聘人令其退出这次面试从而减少一个强劲对手的目标，否则很难解释的通。据说拉尔斯先生的合同即将到期，为了续张饭票就跳出来当打手？肯定不是我猜测的这样，他就是莫名的发火了，需要哄的那种。）
此次面试是一面，应该是听取竞聘教练员对中国足球的分析、洞察其对中国女足了解程度、以及本身技战术思想的一次面试。 据艾伦.斯塔基奇事后讲述，在面试过程中，足协副主席孙雯提出的问题是：“在2019年的时候，你为什么从澳大利亚国家队下课了？”而没有问其他关于任何战术的问题。诚然，在任何一个面试中这都是可以被问及的一个问题，稍有几年管理经验的都明白，除了被高薪升职挖走这一种情况外，其它离职原因都是不美丽的，这适用于每个打工人。不同阶段工作的经历，有的美好，有的丑陋，这再正常不过。在这样的一个专业的面试过程中，难道不应该是针对教练员本身的专业素质和他以前的带队履历及经验提出更多问题吗？有很多很好的问题，评估小组都没问，比如：在2023年女足世界杯的时候，艾伦.斯塔基奇是怎样把菲律宾这样一支一穷二白的球队带到了世界杯的舞台上，并且在小组赛中还战胜了同为东道主的新西兰国家队？ 这样的问题既显示出个人水平，又对现有团队有借鉴意义。然而，这样的问题是直到后续的交流时间才被一位苏格兰专家问出，而这个讨论想必也并未得到主管领导的关注。拉尔斯先生和孙雯副主席在面试过程中所展现出的都是在一步一步的恶化面试效果，让他退出面试。
艾伦.斯塔基奇自然感受到了来自头一次见面的拉尔斯和孙雯两位面试官的敌意，表示他很不理解为什么会有这种情况的出现。 作为一个执教超过20年的职业教练员，也在国际上有着非常好声誉的知名教练员，满腔热血却受到了这样居高临下的羞辱。但即便这样，面试过程中他也并没有做出任何过激的回应，平稳的接受着足协竞聘小组的考核。第一次面试就这样结束了，作为代理人我在这个过程结束后才了解到所发生的不愉快。除此，我观察到的是艾伦.斯塔基奇出奇稳定的心态，这一定是经过大场面洗礼才能造就的。
过程回顾之 二次面试
一面结束之后是等待足协的进一步通知，一批候选人会被淘汰。此时我们团队在做的，则是分析会有哪些超级大牌教练会参加这次竞聘，很期待和高手的较量。终于，在4月23号的上午10:42，中国足协给我发了第二轮面试的通知邮件，通知我们于第二天24号的下午2:30进行线上第二次面试。我们马上和教练员取得联系，并在最短时间内确定好了时间。当我们立刻回复足协竞聘小组的时候，中国足协马上告诉我们，面试时间想要延迟两小时改为下午4:30。但是2:30是竞聘小组预先前定下的时间，我们按照那个时间去把教练员所有的行程安排都已退后，这时已经无法接受再做调整。最后中国足协竞聘小组还是同意了在下午2:30进行面试。第二轮面试如期进行了，这一次有了翻译。众所周知，面试因为有翻译人员的存在，需要进行三方的交流，那么时间上也会缩减很多。 而且这一次的面试的要求，是对中国队的比赛进行解析。艾伦.斯塔基奇先生拿出的两场比赛，一场是在世界杯上中国和丹麦队的比赛，另外一场是在世界杯之前中国队和瑞典队的一场热身比赛。在讲解过程中提出了中国队在面对对手四后卫改阵型变成三后卫阵型的时的不知所措。 所以面试时间相对也比较仓促，他们这次面试只给了45分钟，并且也邮件中提及此次面试通过之后将会商讨合同和其它一些细节的问题。
过程回顾之 结果通知
4月23号二面结束后，我们就一直等足协竞聘小组的回复，直到了五一放假之后开始上班的第一天，我致电足协相关人员询问二轮面试情况。这时才告诉我们：“忘记通知了，很抱歉你们的教练并不在足协选择的第一序列中，二轮面试评估不太理想，感谢对足协工作的支持。” 挂断电话后，我尚不知道“第一序列”中是哪“两位大咖教练”。从业多年，经历的失败足够多了，内心并没有多大起伏，直到。。。。足协选定米利西奇先生。没错，作为用人机构，对于结果的解释有无数中正当的说法。比如，执教风格于目前团队不匹配；或者面试表现专家评分较低；再或者上份工作离职原因存疑等等。但是，只要是100分选手输给90分选手我都会觉得情有可原，然后平静接受这一结果而不发一言。可这是100分选手和50分选手的PK啊，广大球迷正都拿放大镜看着现在的足协的一举一动，起码也要找个85分的教练才算是个合理的交代才对。#体育##足球#
关于最近和我有关的回应：
1.关于我朋友圈骂人的：第一.我在进群的时候我就讲过本人很讨厌dw 在我们刚认识没多久的时候我就已经在朋友圈不止一次的骂过dw 你们所提的是哪几条我心里有数我知道是哪个 我只想说姐子们别太敏感 我骂dw一直都是骂的天煞的表字 如果我退群后发了诸如此类的朋友圈让你将两件事联系在一起那我只能说抱歉了（退群也是因为撞属性和意见不和这样的情况下所退的群）而姐子们下意识把自己代入我骂dw的朋友圈我也不知道原因是什么？
2.关于我担svt：我并没有隐藏/否认我担次9这件事，我的大号也光明正大的关注了次9超话 并且专注次9的小号置顶属性中也从不隐瞒自己担套57 我一直对于此光明正大 而且在我与诸位意见不合之前 我也从未屏蔽过任何一条我发次9的朋友圈 我光明正大担谁也能被你们拿来当作攻击我的点我觉得蛮好笑的耶 至于你们所说的重心在svt就更好笑了 何来这样的见解呢？如果来源是我的朋友圈的话那我也想问问各位姐妹难道我发朋友圈这件事也必须遵守只能发国旻这样的规定吗？在我3月开始担次9后 净化 写文我也一直没停 何来的重心偏移一说？本人并无在担次9后改变任何国旻在我心里地位以及我原本在做的事 至于为什么大号没怎么发9是因为来关注我的姐妹是来吃国旻饭的不是来看我天天发次9的 没必要让关注我的姐妹天天刷自己雷的人吧[允悲]
3.关于我在微博上骂dw
没什么好说的 我是压迫我又不是dw 压迫不能骂dw但是dw可以随便说压迫 可没有这样的道理哦
4.关于女明星一论
如果要拿入坑时间来讲的话我有个9年左右了 在这期间我从未看到过有压迫拿为国旻做了多少来说的 这件事来讲大家都是自愿的 而不是一有问题或者冲动就要拿这一理由来挡
我想说的就这么多，如果这其中还有人有任何疑问的 欢迎来和我聊
1.关于我朋友圈骂人的：第一.我在进群的时候我就讲过本人很讨厌dw 在我们刚认识没多久的时候我就已经在朋友圈不止一次的骂过dw 你们所提的是哪几条我心里有数我知道是哪个 我只想说姐子们别太敏感 我骂dw一直都是骂的天煞的表字 如果我退群后发了诸如此类的朋友圈让你将两件事联系在一起那我只能说抱歉了（退群也是因为撞属性和意见不和这样的情况下所退的群）而姐子们下意识把自己代入我骂dw的朋友圈我也不知道原因是什么？
2.关于我担svt：我并没有隐藏/否认我担次9这件事，我的大号也光明正大的关注了次9超话 并且专注次9的小号置顶属性中也从不隐瞒自己担套57 我一直对于此光明正大 而且在我与诸位意见不合之前 我也从未屏蔽过任何一条我发次9的朋友圈 我光明正大担谁也能被你们拿来当作攻击我的点我觉得蛮好笑的耶 至于你们所说的重心在svt就更好笑了 何来这样的见解呢？如果来源是我的朋友圈的话那我也想问问各位姐妹难道我发朋友圈这件事也必须遵守只能发国旻这样的规定吗？在我3月开始担次9后 净化 写文我也一直没停 何来的重心偏移一说？本人并无在担次9后改变任何国旻在我心里地位以及我原本在做的事 至于为什么大号没怎么发9是因为来关注我的姐妹是来吃国旻饭的不是来看我天天发次9的 没必要让关注我的姐妹天天刷自己雷的人吧[允悲]
3.关于我在微博上骂dw
没什么好说的 我是压迫我又不是dw 压迫不能骂dw但是dw可以随便说压迫 可没有这样的道理哦
4.关于女明星一论
如果要拿入坑时间来讲的话我有个9年左右了 在这期间我从未看到过有压迫拿为国旻做了多少来说的 这件事来讲大家都是自愿的 而不是一有问题或者冲动就要拿这一理由来挡
我想说的就这么多，如果这其中还有人有任何疑问的 欢迎来和我聊
#教育局就600元防攀比鞋事件致歉#【央媒还原“600元防攀比鞋”事件始末，当地教育局称系工作失误】央广网淮北5月10日消息，近日，有学生家长称，安徽淮北某小学给家长发调查问卷，征求家长对于“为防止攀比，学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见。事件一出迅速引发热议，很快便登上了热搜。事情是否属实？真相究竟如何？5月9日，央广网记者赴淮北，探究“防攀比鞋”事件始末。#教育局回应600元防攀比鞋调查#
家长：问卷属实，不理解调查目的
5月7日下午，安徽省淮北市一位家长在网上发布视频称：当天，淮北市首府实验小学给学生家长发放了一份调查问卷，征求家长“学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见，视频同步“晒出”了一份盖有公章的调查问卷表。问卷表上有两栏“家长意见”，分别为支持与不支持选项。同时，在不支持栏目后还附有多项不支持理由供家长选择或填写。
据了解，淮北市首府实验小学是一所隶属于淮北市教育局管辖的公办小学。5月9日下午，当记者赶到淮北市首府实验小学西校区时，家长们正陆续送孩子上学。
“有这个事，我们家孩子收到问卷了，内容就跟网上的一样。”校门口，一名三年级学生家长回忆，由于不明确这张问卷的意图，便选择了不支持。她表示，当时就询问了孩子，老师是否说学校要给大家买鞋，孩子说没有。
一名同样收到问卷的四年级学生家长说，当天中午，孩子称“老师说这个问卷要填，支持还是不支持，都按实际情况来。”
随后，这名家长仔仔细细看了一遍问卷，猜测这就是个单纯的调查。但因“仍有担心”，又赶忙电话询问了几个相熟的其他班家长。“有个家长跟我说，他孩子班老师直接说了可以填‘不支持’。然后我也就放心选了‘不支持’。”
实际上，在记者走访的十余名家长中，大多数家长对该调查问卷皆表示“不清楚”或“听说过但自己没收到”，明确表示收到该问卷的家长占少数。不过对于600元这一价格，多数家长则表示难以接受。他们认为，小学生长得快，一双鞋可能过半年就穿不上了，600元钱买鞋有点浪费。
校方：接教育局任务，抽取4个班级开展调查
问卷调查为哪般？600元定价又从何来？带着诸多疑惑，记者对校方负责人进行了专访。
淮北市首府实验小学校长杨丽告诉记者，学校仅是问卷调查，用于信息收集反馈，学校本身并未有过统一购买运动鞋的打算。
杨丽向记者详细梳理“问卷始末”。她表示，5月7日上午，学校接到来自淮北市教育局相关科室的一个任务通知，称出于对孩子健康成长考虑，想做一个关于校园健康鞋的问卷调查，首府实验小学正是他们选中的“样本学校”之一。杨丽说，当时，教育局相关工作人员明确表示，此次问卷调查就是希望收集实际数据，用于相关工作反馈。
随后，该校在全校六个年级65个班级中，抽取了三、四两个年级中的4个班级开展问卷调查，并于当天上午向这200余名学生发放了调查问卷。
“问卷上的内容是教育局相关科室发来的，我们进行了打印和发放。”杨丽表示，组织发放前，校领导曾向抽取的4个班级班主任介绍了此次调查背景，并要求班主任在发放问卷前要做好说明解释。
不过她也坦言，学校工作确实存在不仔细的情况。杨丽称，自己最初看到问卷上的600元也有点吃惊，但想着本就是做一个问卷调查，就没继续深究。此外，学校对老师是否当场向学生准确解释了此次调查问卷的背景，没有进行监督；同时，没有充分考虑较低年级孩子是否有能力理解，并向家长完整转达校方的调查目的。
“如果那天让每位老师都能直接和家长对接，沟通清楚调查背景就好了。”杨丽表示，学校目前已收回所有问卷，并及时向家长做好解释工作。
教育局：定价600元是我们的工作失误
经过调查，记者得知，杨丽口中的“教育局相关科室”正是淮北市教育局装备科，该科室负责人尉成超接受了记者的采访。
尉成超介绍，淮北市教育局装备科是反馈“为消除学生攀比心理，建议学校为学生配备统一款式的校园健康运动鞋”这一调研主题的科室。此次问卷调查是科室为了收集数据，做好相关反馈工作，在个别学校、个别班级小范围地组织开展，并没有要求学校统一购买运动鞋的想法。但在具体工作推进执行中，确实出现了较大差错。
“问卷中600元的价格是我们的工作失误。”尉成超解释道，上述调研材料中，出现过类似“现阶段中学生群体存在攀比穿着的现象，经调研，发现其鞋类均价比较高，在600元左右”的表述，但装备科工作人员误解了相关内容，将600元当作“定价”直接“搬至”调查问卷中，并错将调查对象定为小学生群体，下发至部分学校。
“对于此次事件，我们深感抱歉，因为工作中的诸多错误，导致当前呈现的结果和我们的调查初衷产生了重大偏差。”采访中，尉成超屡次表达自责和歉意。他表示，目前，这项摸排调查工作已经全部终止。
“减少乃至消除学生的攀比心理，相关工作的初衷本身是正向的。但由于我们相关工作人员对于调查材料理解能力不够，工作推进方法不合适，工作过程不够细致，加之把关审核不严，最终导致此次事件。”淮北市教育局信息中心主任庄伟俊告诉记者，接下来，淮北市教育局还将对相关责任人进行严肃追责。
专家：防攀比，正确引导是关键
此次引发广泛讨论的问题，除“600元防攀比鞋”，还有“学生攀比心理”。记者通过走访及查阅资料了解到，校园攀比的现象在全国范围内都曾有出现，攀比的内容也不局限于鞋子。那么，该如何避免青少年出现攀比心理？教育部门和家长该怎么做，才能有效地防止攀比行为？记者就此采访了两位专家学者。
在安徽大学社会与政治学院副教授王云飞看来，攀比心理来源于人性本身，青少年成长过程中出现这种问题在所难免。存在一般的攀比心理很正常，也不会有太大影响，但要谨防更高一级的无限度的攀比心理出现，若严重的话甚至会引发一系列道德问题。
“出现攀比心理很正常，所以很难完全消除，只能尽可能地减少。”王云飞说，“这就需要从外在规定及引导自身反思两个方面去解决。”
王云飞认为，学校和教育部门制定一些强制性质的规定，可以一定程度上缓解攀比氛围的产生。此外，应该通过正能量的教育去促使青少年进行反思，从而达到某种层次的自律，也能减少攀比心的形成，“当然，这也不单单是学校或家庭教育就可以解决的。整个社会还要倡导美好的价值观，营造积极向上的环境，新闻媒体、社会组织等也要加强宣传引导。”
“孩子是脚，教育是鞋。”全国十佳社会心理工作者、合肥市青少年心理研究会会长林林表示，她赞同部分学校要求统一着装的行为，但切莫盲目的讲究一致，这样不符合青少年心理发展的需要，“每个孩子都是独一无二的，都应有着自己独特的想法。”
“我在接触了很多孩子后发现，他们之间的比较会出现在方方面面。所以，我们不可能用某种方式去杜绝孩子们的攀比，更重要的是因材施教，给予他们更多的心理满足，为他们选择最适合的教育方式和路径。”林林指出，无论是家庭教育还是学校教育中，需要用心去磨合教育的“鞋子”和孩子的“脚”，而不是整齐划一，一蹴而就。
家长：问卷属实，不理解调查目的
5月7日下午，安徽省淮北市一位家长在网上发布视频称：当天，淮北市首府实验小学给学生家长发放了一份调查问卷，征求家长“学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见，视频同步“晒出”了一份盖有公章的调查问卷表。问卷表上有两栏“家长意见”，分别为支持与不支持选项。同时，在不支持栏目后还附有多项不支持理由供家长选择或填写。
据了解，淮北市首府实验小学是一所隶属于淮北市教育局管辖的公办小学。5月9日下午，当记者赶到淮北市首府实验小学西校区时，家长们正陆续送孩子上学。
“有这个事，我们家孩子收到问卷了，内容就跟网上的一样。”校门口，一名三年级学生家长回忆，由于不明确这张问卷的意图，便选择了不支持。她表示，当时就询问了孩子，老师是否说学校要给大家买鞋，孩子说没有。
一名同样收到问卷的四年级学生家长说，当天中午，孩子称“老师说这个问卷要填，支持还是不支持，都按实际情况来。”
随后，这名家长仔仔细细看了一遍问卷，猜测这就是个单纯的调查。但因“仍有担心”，又赶忙电话询问了几个相熟的其他班家长。“有个家长跟我说，他孩子班老师直接说了可以填‘不支持’。然后我也就放心选了‘不支持’。”
实际上，在记者走访的十余名家长中，大多数家长对该调查问卷皆表示“不清楚”或“听说过但自己没收到”，明确表示收到该问卷的家长占少数。不过对于600元这一价格，多数家长则表示难以接受。他们认为，小学生长得快，一双鞋可能过半年就穿不上了，600元钱买鞋有点浪费。
校方：接教育局任务，抽取4个班级开展调查
问卷调查为哪般？600元定价又从何来？带着诸多疑惑，记者对校方负责人进行了专访。
淮北市首府实验小学校长杨丽告诉记者，学校仅是问卷调查，用于信息收集反馈，学校本身并未有过统一购买运动鞋的打算。
杨丽向记者详细梳理“问卷始末”。她表示，5月7日上午，学校接到来自淮北市教育局相关科室的一个任务通知，称出于对孩子健康成长考虑，想做一个关于校园健康鞋的问卷调查，首府实验小学正是他们选中的“样本学校”之一。杨丽说，当时，教育局相关工作人员明确表示，此次问卷调查就是希望收集实际数据，用于相关工作反馈。
随后，该校在全校六个年级65个班级中，抽取了三、四两个年级中的4个班级开展问卷调查，并于当天上午向这200余名学生发放了调查问卷。
“问卷上的内容是教育局相关科室发来的，我们进行了打印和发放。”杨丽表示，组织发放前，校领导曾向抽取的4个班级班主任介绍了此次调查背景，并要求班主任在发放问卷前要做好说明解释。
不过她也坦言，学校工作确实存在不仔细的情况。杨丽称，自己最初看到问卷上的600元也有点吃惊，但想着本就是做一个问卷调查，就没继续深究。此外，学校对老师是否当场向学生准确解释了此次调查问卷的背景，没有进行监督；同时，没有充分考虑较低年级孩子是否有能力理解，并向家长完整转达校方的调查目的。
“如果那天让每位老师都能直接和家长对接，沟通清楚调查背景就好了。”杨丽表示，学校目前已收回所有问卷，并及时向家长做好解释工作。
教育局：定价600元是我们的工作失误
经过调查，记者得知，杨丽口中的“教育局相关科室”正是淮北市教育局装备科，该科室负责人尉成超接受了记者的采访。
尉成超介绍，淮北市教育局装备科是反馈“为消除学生攀比心理，建议学校为学生配备统一款式的校园健康运动鞋”这一调研主题的科室。此次问卷调查是科室为了收集数据，做好相关反馈工作，在个别学校、个别班级小范围地组织开展，并没有要求学校统一购买运动鞋的想法。但在具体工作推进执行中，确实出现了较大差错。
“问卷中600元的价格是我们的工作失误。”尉成超解释道，上述调研材料中，出现过类似“现阶段中学生群体存在攀比穿着的现象，经调研，发现其鞋类均价比较高，在600元左右”的表述，但装备科工作人员误解了相关内容，将600元当作“定价”直接“搬至”调查问卷中，并错将调查对象定为小学生群体，下发至部分学校。
“对于此次事件，我们深感抱歉，因为工作中的诸多错误，导致当前呈现的结果和我们的调查初衷产生了重大偏差。”采访中，尉成超屡次表达自责和歉意。他表示，目前，这项摸排调查工作已经全部终止。
“减少乃至消除学生的攀比心理，相关工作的初衷本身是正向的。但由于我们相关工作人员对于调查材料理解能力不够，工作推进方法不合适，工作过程不够细致，加之把关审核不严，最终导致此次事件。”淮北市教育局信息中心主任庄伟俊告诉记者，接下来，淮北市教育局还将对相关责任人进行严肃追责。
专家：防攀比，正确引导是关键
此次引发广泛讨论的问题，除“600元防攀比鞋”，还有“学生攀比心理”。记者通过走访及查阅资料了解到，校园攀比的现象在全国范围内都曾有出现，攀比的内容也不局限于鞋子。那么，该如何避免青少年出现攀比心理？教育部门和家长该怎么做，才能有效地防止攀比行为？记者就此采访了两位专家学者。
在安徽大学社会与政治学院副教授王云飞看来，攀比心理来源于人性本身，青少年成长过程中出现这种问题在所难免。存在一般的攀比心理很正常，也不会有太大影响，但要谨防更高一级的无限度的攀比心理出现，若严重的话甚至会引发一系列道德问题。
“出现攀比心理很正常，所以很难完全消除，只能尽可能地减少。”王云飞说，“这就需要从外在规定及引导自身反思两个方面去解决。”
王云飞认为，学校和教育部门制定一些强制性质的规定，可以一定程度上缓解攀比氛围的产生。此外，应该通过正能量的教育去促使青少年进行反思，从而达到某种层次的自律，也能减少攀比心的形成，“当然，这也不单单是学校或家庭教育就可以解决的。整个社会还要倡导美好的价值观，营造积极向上的环境，新闻媒体、社会组织等也要加强宣传引导。”
“孩子是脚，教育是鞋。”全国十佳社会心理工作者、合肥市青少年心理研究会会长林林表示，她赞同部分学校要求统一着装的行为，但切莫盲目的讲究一致，这样不符合青少年心理发展的需要，“每个孩子都是独一无二的，都应有着自己独特的想法。”
“我在接触了很多孩子后发现，他们之间的比较会出现在方方面面。所以，我们不可能用某种方式去杜绝孩子们的攀比，更重要的是因材施教，给予他们更多的心理满足，为他们选择最适合的教育方式和路径。”林林指出，无论是家庭教育还是学校教育中，需要用心去磨合教育的“鞋子”和孩子的“脚”，而不是整齐划一，一蹴而就。
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