我所知道的陆翰文先生（上）
近些年，各界回忆陆公翰文先生的文字屡见报章。作为古早教育界清流，大家钦佩陆师之学识，景仰先生之道义，感恩回浦之泽被。每每自问，陆先生的回浦哺育了我，而我回报为零，实在愧煞。书生人情半张纸，故试着化身回浦往事一织工，搜肠抠脑，以丝丝时光为经，缕缕回忆为纬，将残存在我内心深处的帧帧先生及母校形象交织成部分的碎片剩卷。一为诸公拾遗，二为记念翰公尽一份老学生情谊。
一
临邑西乡，山高人稠地薄。为谋子弟出路，乡风历来注重教育。当初，乡人读书首推回浦学校。他们对城里的学堂有定位：回浦重数学，振华重架落，建成重赌博。故均以家有回浦生为荣。尤对回浦校董陆翰文先生，更是推崇备至。陆先生倾尽家财办学，操持回浦学校凡三十余年。以育才为要务，为乡梓的教育贡献毕生心血，培养的群贤俊彦满天下。仅是西乡，出自回浦学校的“状元郎”就有许绍棣、朱洗、毕修勺、胡步川诸君。说先生在我们西乡人心目中，声望如日中天，并不为过。
二
当年，我于西郊留贤小学考到回浦高小。是日，父亲送学，爷俩入西门，经西大街，再南折向勾栏巷，又过礼堂街，正式跨入文庙（回浦学校所在地）大门。该处有大成殿、回浦学校两个建筑群（有门相通），合为一个整体，是典型的传统“西庙东学”布局。文庙大门地伏槛又宽又大，高度50公分都不止。我当时都看傻了，手脚并用才堪堪爬过。入内后，但见西边的文庙众建筑庄严肃穆。东边的回浦古柏参天、井然有序。几排枇杷树修剪得整整齐齐，亭亭如盖。一色剃光头的小和尚（男学生）们行脚匆匆。顿时印象好到爆。
我们来到校内陆宅门口。父亲在回浦读过初小，与陆先生有师生名分。说翰公因身体不好，平日闭门谢客。今天乘先生接待开学新生，要对先生交托几句。这时门外家长故旧一大帮，都在排队等着见先生。陆先生站在堂前，长锣脸，理光头，高高瘦瘦，慈祥睿智。访客中有向先生感谢帮助的；有遇到困难需要先生施以援手的；有特地从台州六县赶来问候先生身体的；更多的是如我们这般家长带着交托小孩的。最有意思的排我们前面东乡岭外村钱姓爷儿俩个（居然和我同班）。家长是中医或者私塾先生之类，也系陆先生早年学生。一见面，父子俩给陆先生打相唤鞠躬，彼此感慨岁月的流逝。钱父说吾儿如何如何，陆先生又是令郎又是足下什么什么的。先生还即兴吟诗一首，我只记得应景的其中“古木森森白玉堂，长年来此试文章”二句。我玩心大起，之后在班级宣传，让钱同学没来由的得了个外号“吾儿”。等轮到我们时，先生说什么反而记不得了。自始，先生都没有坐下，也没见喝水，一波接一波地接待着访客，轻声细语交流，从容不迫地处理着每一件事务。
三
过不了几天，我们小学部在大成殿前广场举行开学典礼。部校长主持，陆先生远远地站在会场角落。其中有唱校歌桥段。虽然前一日，老师教过，但在我们新生看来，歌词文绉绉，难于上青天。既有什么中原逐鹿场，又有广寒宫、北辰星，直让人云里雾中。从回浦初小上来的同学，成绩不见得比我好，居然一个个都唱得字正腔圆，还说自己一唱就热血沸腾。我这个乡下野孩子，第一时间被震憾到。然后是讲“信爱勤勇”校训，校长在台上旁征博引，唾沫横飞，解讲四字要义，我们照例丈二金刚不摸头脑。此时，陆先生飘然而至，带着我们熟悉的一贯和蔼近人的微笑。彼时先生被肺病折磨得形销骨立，光头上的银色发茬在阳光下闪闪发亮，看上去，更加的可亲可敬。先生语速和缓、慢条斯理，但声音穿透力极强。他说，校歌校训慢慢记，你们到回浦来做什么的，是来“学做人”，这三个字会记牢伐？我们如潮水般吼：“记牢”！
先生勉励大家既要多读书，也要多运动、多锻炼，才能成为有用之人。同时，他还嘱咐老师照顾好我们的生活起居。说小小年纪，就离家到回浦寄宿求学，是娘爸对回浦的莫大信任。作为回浦，更有十二分责任带好管好自己的子弟。
四
陆师个性质朴淳厚、开明豁达。病中的先生，虽说精力已大不如前，但总是处处站在学生的立场为我们着想。他对自己的日常饮食和穿着打扮从不讲究，待我们有如家人，尤对我们小学部的关心可谓无微不至。他注重各种细节，在生活上给了我们以无上温暖：
会餐时，他会监督厨工抬着馒头到饭堂。和我们一样席地而坐，俨然一副老农民形象。他周到细致，亲身动手分食，用公筷为小同学夹菜。还将各位门生故旧年中送来的冰敬炭敬中的各类食物全部充入食堂。在这里，我平生第一次吃到黄鱼和黄岩本地早什么的，都是整大担用船沿灵江载来。据说分别是先生早年太平和黄岩等地学生送来感念、孝敬先生的，结果都落到我们肚里。
先生还会来到我们小学部跑操课现场，让大家齐刷刷伸出手臂脱下鞋，他手拿剪刀，逐一检查，现场帮我们修剪手脚指甲。
校内几排枇杷树，我们看它们从开花到长成累累果实。期间，从来没见一个人敢去偷摘。成熟后，校方统一采摘，在饭堂进行均分，每人几粒。我带回家给父亲吃，老父惊奇，这枇杷是我们当年课余种下的，现在好吃了呀！？1965年，我与回浦校友李道厷兄一起调到三门小雄中学教书时，仿效陆先生，在校内种下枇杷若干株。数年后挂果时，虽屡次强调纪律，仍等不及长到大指甲噶大，就已经被摘光了。我俩感慨人心之不古，也进一步体会到当初先生的治校有方。
我们统一夜自修，每张课桌一盏“趴壁蟢”（墨水瓶做的最简单的煤油灯），灯光如豆，同桌两人只能头凑一起才能勉强看到课本内容。先生会来教室夜巡，现场解答我们的疑难。
熄灯后，我们在寝室开卧谈会。先生偶尔躲在室外静听，会装扮其中最“拔长喉声”者。一夜，我隔壁张同学正牛皮吹得起劲，突然大腿被扭了一把。乌漆嘛黑间，张条件反射：“陆先生”！大家顿时吓得一逼，霎间毕静。再仔细辨别，先生早已隐去。转天张在课堂得意，比起二年级被扭的那二次，昨夜陆哥（先生要求我们这样叫他）扭得一点也不痛。此时，班长幽幽说，你呒见先生病容吗，他是没力气了呀！顿时，大家黯然。我心里隐隐升起不祥之预感。
近些年，各界回忆陆公翰文先生的文字屡见报章。作为古早教育界清流，大家钦佩陆师之学识，景仰先生之道义，感恩回浦之泽被。每每自问，陆先生的回浦哺育了我，而我回报为零，实在愧煞。书生人情半张纸，故试着化身回浦往事一织工，搜肠抠脑，以丝丝时光为经，缕缕回忆为纬，将残存在我内心深处的帧帧先生及母校形象交织成部分的碎片剩卷。一为诸公拾遗，二为记念翰公尽一份老学生情谊。
一
临邑西乡，山高人稠地薄。为谋子弟出路，乡风历来注重教育。当初，乡人读书首推回浦学校。他们对城里的学堂有定位：回浦重数学，振华重架落，建成重赌博。故均以家有回浦生为荣。尤对回浦校董陆翰文先生，更是推崇备至。陆先生倾尽家财办学，操持回浦学校凡三十余年。以育才为要务，为乡梓的教育贡献毕生心血，培养的群贤俊彦满天下。仅是西乡，出自回浦学校的“状元郎”就有许绍棣、朱洗、毕修勺、胡步川诸君。说先生在我们西乡人心目中，声望如日中天，并不为过。
二
当年，我于西郊留贤小学考到回浦高小。是日，父亲送学，爷俩入西门，经西大街，再南折向勾栏巷，又过礼堂街，正式跨入文庙（回浦学校所在地）大门。该处有大成殿、回浦学校两个建筑群（有门相通），合为一个整体，是典型的传统“西庙东学”布局。文庙大门地伏槛又宽又大，高度50公分都不止。我当时都看傻了，手脚并用才堪堪爬过。入内后，但见西边的文庙众建筑庄严肃穆。东边的回浦古柏参天、井然有序。几排枇杷树修剪得整整齐齐，亭亭如盖。一色剃光头的小和尚（男学生）们行脚匆匆。顿时印象好到爆。
我们来到校内陆宅门口。父亲在回浦读过初小，与陆先生有师生名分。说翰公因身体不好，平日闭门谢客。今天乘先生接待开学新生，要对先生交托几句。这时门外家长故旧一大帮，都在排队等着见先生。陆先生站在堂前，长锣脸，理光头，高高瘦瘦，慈祥睿智。访客中有向先生感谢帮助的；有遇到困难需要先生施以援手的；有特地从台州六县赶来问候先生身体的；更多的是如我们这般家长带着交托小孩的。最有意思的排我们前面东乡岭外村钱姓爷儿俩个（居然和我同班）。家长是中医或者私塾先生之类，也系陆先生早年学生。一见面，父子俩给陆先生打相唤鞠躬，彼此感慨岁月的流逝。钱父说吾儿如何如何，陆先生又是令郎又是足下什么什么的。先生还即兴吟诗一首，我只记得应景的其中“古木森森白玉堂，长年来此试文章”二句。我玩心大起，之后在班级宣传，让钱同学没来由的得了个外号“吾儿”。等轮到我们时，先生说什么反而记不得了。自始，先生都没有坐下，也没见喝水，一波接一波地接待着访客，轻声细语交流，从容不迫地处理着每一件事务。
三
过不了几天，我们小学部在大成殿前广场举行开学典礼。部校长主持，陆先生远远地站在会场角落。其中有唱校歌桥段。虽然前一日，老师教过，但在我们新生看来，歌词文绉绉，难于上青天。既有什么中原逐鹿场，又有广寒宫、北辰星，直让人云里雾中。从回浦初小上来的同学，成绩不见得比我好，居然一个个都唱得字正腔圆，还说自己一唱就热血沸腾。我这个乡下野孩子，第一时间被震憾到。然后是讲“信爱勤勇”校训，校长在台上旁征博引，唾沫横飞，解讲四字要义，我们照例丈二金刚不摸头脑。此时，陆先生飘然而至，带着我们熟悉的一贯和蔼近人的微笑。彼时先生被肺病折磨得形销骨立，光头上的银色发茬在阳光下闪闪发亮，看上去，更加的可亲可敬。先生语速和缓、慢条斯理，但声音穿透力极强。他说，校歌校训慢慢记，你们到回浦来做什么的，是来“学做人”，这三个字会记牢伐？我们如潮水般吼：“记牢”！
先生勉励大家既要多读书，也要多运动、多锻炼，才能成为有用之人。同时，他还嘱咐老师照顾好我们的生活起居。说小小年纪，就离家到回浦寄宿求学，是娘爸对回浦的莫大信任。作为回浦，更有十二分责任带好管好自己的子弟。
四
陆师个性质朴淳厚、开明豁达。病中的先生，虽说精力已大不如前，但总是处处站在学生的立场为我们着想。他对自己的日常饮食和穿着打扮从不讲究，待我们有如家人，尤对我们小学部的关心可谓无微不至。他注重各种细节，在生活上给了我们以无上温暖：
会餐时，他会监督厨工抬着馒头到饭堂。和我们一样席地而坐，俨然一副老农民形象。他周到细致，亲身动手分食，用公筷为小同学夹菜。还将各位门生故旧年中送来的冰敬炭敬中的各类食物全部充入食堂。在这里，我平生第一次吃到黄鱼和黄岩本地早什么的，都是整大担用船沿灵江载来。据说分别是先生早年太平和黄岩等地学生送来感念、孝敬先生的，结果都落到我们肚里。
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过情关是夫妻双方最难打的持久战，是能否接纳融合弥补并且正确与对方内心缺失相处的考验好的夫妻能各自收敛锋芒，坏的夫妻关系则锋芒毕露，彼此伤害....
大多数人都是带着业力在无明状态下做的选择,矛盾升级分道扬镳的婚姻处处可见...
如果本自不会游泳的人，无论跳进哪个泳泳池都会被淹死，胜负不在他人，而在自身
小事不参与，大事有能量去做抉择，有说话的权利，这就是最好的婚姻状态，而很多女性朋友则忽略了这个重点...
人复杂也简单，它取决于能不能轻松看透和驾驭对方的能力，比如关于买房买车生孩子，为什么很多女性没有参与权，这种能不能被重视的感觉，才是家庭矛盾的根源
究竟问题出在哪里了?是的!我们不了解自己!更不了解对方!因为自己本身带着业的不完整和未得经历又没有足够的学识，导致你没有慧根去看透事情原委并给予正确评判，以自我感受为评判，错失把握他人的机会...
如果每个人通过了解自己的不足，缺陷，识别自己的情绪，性格，价值，那一定有更强的能力去感知对方，而不是一不小心就掉进假相里，有时候的好不一定是好，坏不一定是坏， 比如你认识一个异性，他本身挺优秀，可惜一次约会，忘了买花，你觉得这个人不浪漫，就跟他拜拜了，而他却是在家里有责任有担当，会做家务，务实谦逊的男人(推荐病由心灭，爱的五种能力)
而你的需求是，你认为他买花，浪漫，有情趣才是你要的，当下的思维让你错失了良人，这就是慧眼，有没有识别的能力，是你内在的力量!
在婚姻里，有一-些生活中的你无法改变对方的问题，只要不影响家庭整体的气氛，你试着去接纳放任他，让他做喜欢的事，反而能够回馈给你,如果每件事都是锱铢必较，那一定过不好...人性都是只能被影响，不能被干预...
最重要的一-点，是婚姻关系里，有许多不被认可，不被尊重，是潜意识中自己散发出去的能量，凡事你们要先去看结果，比如今天生气了，我要不要摔门而去，如果你做了第一-次，又为了孩子或者其他原因，无论什么方式你又回来了，那在以后的关系中，对方能轻松拿捏...与其如此，不如想想为什么生气，是自己的原因是自己的期待还是什么没有得到满足...用适合对方的方式去找答案...
男人讲理，女人讲情，大多女性要情绪价值，大多男性则以生存现实来体现自己的价值，这就是思维的不同...
知己知彼百战百胜，婚姻也是-场场悲喜的较量，能够在婚姻里得胜，就要有强大的能量，认知，智慧，这也是唯一摆脱烦恼，成为真正的强者的明智之路#算卦##婚姻#
大多数人都是带着业力在无明状态下做的选择,矛盾升级分道扬镳的婚姻处处可见...
如果本自不会游泳的人，无论跳进哪个泳泳池都会被淹死，胜负不在他人，而在自身
小事不参与，大事有能量去做抉择，有说话的权利，这就是最好的婚姻状态，而很多女性朋友则忽略了这个重点...
人复杂也简单，它取决于能不能轻松看透和驾驭对方的能力，比如关于买房买车生孩子，为什么很多女性没有参与权，这种能不能被重视的感觉，才是家庭矛盾的根源
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如果每个人通过了解自己的不足，缺陷，识别自己的情绪，性格，价值，那一定有更强的能力去感知对方，而不是一不小心就掉进假相里，有时候的好不一定是好，坏不一定是坏， 比如你认识一个异性，他本身挺优秀，可惜一次约会，忘了买花，你觉得这个人不浪漫，就跟他拜拜了，而他却是在家里有责任有担当，会做家务，务实谦逊的男人(推荐病由心灭，爱的五种能力)
而你的需求是，你认为他买花，浪漫，有情趣才是你要的，当下的思维让你错失了良人，这就是慧眼，有没有识别的能力，是你内在的力量!
在婚姻里，有一-些生活中的你无法改变对方的问题，只要不影响家庭整体的气氛，你试着去接纳放任他，让他做喜欢的事，反而能够回馈给你,如果每件事都是锱铢必较，那一定过不好...人性都是只能被影响，不能被干预...
最重要的一-点，是婚姻关系里，有许多不被认可，不被尊重，是潜意识中自己散发出去的能量，凡事你们要先去看结果，比如今天生气了，我要不要摔门而去，如果你做了第一-次，又为了孩子或者其他原因，无论什么方式你又回来了，那在以后的关系中，对方能轻松拿捏...与其如此，不如想想为什么生气，是自己的原因是自己的期待还是什么没有得到满足...用适合对方的方式去找答案...
男人讲理，女人讲情，大多女性要情绪价值，大多男性则以生存现实来体现自己的价值，这就是思维的不同...
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#教资[超话]#教资面试结构化不会❓这么说很容易过❗
结构化抽到不会的题咋办？先记住一句话，千万别不懂装懂也不要瞎说胡说
教你两个话术，背下来，不会的结构化也能顺利过关❗
第一个，教育相关答四有
如果题目跟教师教育有关，你就这样说:
“各位考官，对于此类问题，我个人平时涉猎比较少，但是我想结合自身与日常的实际经验，简单谈一谈我的理解，然后结合这四个知识点来组织你的答案。”
这四个知识点就是 四个引路人、四有好老师、三个牢固树立、四个相统一
其中蕞常考的是四有教师，总结成口诀，就是“道理扎心”❗：
有道德情cao，有理想信念，有扎实学识，有仁爱❤之心
第二个，实在不会就坦白
如果题目跟教师教育没关系，你又实在不会，你就坦白+表决心
这种题一般都是时政题居多，你就这么说:
“尊敬的考官，感谢您这一问题，让我认识到了自身的不足。由于我对时政新闻的观注度不够，因此暂时无法回答。未来，我会通过各种途径加强这方面的知识储备，多观注时政新闻，时刻了解时事政治，关心国家，热爱国家，并注重培养学生的爱国情怀。”
总结一下，教育相关答教育，教育蕞多答四有，实在不会就坦白，语气诚恳表决心。记住这两个话术，不会的时政题也能搞定❗同学们收藏背起来❗面试一遍过❗#证书##老师##教资##教师资格证考试##教师资格证##结构化面试#
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第二个，实在不会就坦白
如果题目跟教师教育没关系，你又实在不会，你就坦白+表决心
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