【《为人师》：每个教师都可以成为“光”】“我特别想看到一本真正在写一线教师的书，我想去感受它的情意与力量，也许我能从中看到，原来不止我一个人在迷茫，在思索，在寻求，也不止我一个人有诸多内心的奔腾与向往，而且也能找到答案与归宿。”《为人师》（郑锦杭著，教育科学出版社2024年3月）一书中陈老师的这番话，很好地道出了这本书的定位。仔细品读，一位普通教师朴实的语言表达仿佛一石激起千层浪，背后蕴含着很多值得我们深思的问题：该如何理解“教师”这个职业和角色，特别是如何看待素质教育出来的新一代教师？教师该过怎样的人生？“好教师”的模样是怎样的？
真实为人是教师的底色。《为人师》描绘了六位教师：喜欢植物，喜欢说话，二十多年一直当班主任的王老师；容易纠结，放弃中层管理岗位，重新当班主任的潘老师；希望能做一个教育局局长，为教育做出一些改变的陈老师；认为自己能够在特殊教育事业中实现自己人生价值的张老师；至今还没有找到适合自己的教学模式，不免产生焦虑的黄老师；只想一辈子站在讲台上，一辈子和学生在一起的丁老师。
他们纯真、朴素、良善，爱孩子、爱生活、爱美丽；他们认真教书，善思好学，有自我的抱负和追求，但也有很多困惑、苦恼、纠结、焦虑、彷徨。他们就像黄老师说的，是这个“滚滚时代浪潮里”的一朵朵浪花，是一朵朵扮演着不同角色的浪花：作为子女，要能够安定下来，让父母放心；作为父母，要有时间陪伴孩子，以身示范，让他们相信这个世界必定有光；作为老师，要带着很多小浪花奔流，为他们负责，让他们不致偏离方向。他们“有时欢快，有时左顾右盼，有时忐忑地起伏，有时也会畏怯，最终也会汇入滔滔的江河”。他们也像建筑家安藤忠雄说的，努力像野草一样生长，有韧性地一直走。他们就是最为普通的最大多数的一线教师。他们虽然普通与平凡，但是都在努力地“为人师”，都在成为更优秀的自己以及更优秀的教师的征途上，也许结果各有差异，但他们都在为之努力。正如作者所说：“一代又一代人都走在为人师的路上，也许有的人走得更远一些，有的人没有走得那么远，有的人新出发不久，有的人也迷途知返，但是每一个人都走在他的路上……”
他们的真实，让我们不得不反思和意识到：教师也是社会人，珍惜美好、敬畏生命的生活态度，会滋养教师的职业状态。从事着太阳底下最光辉的职业的教师，不该只被要求付出和奉献，他们也应该活出鲜花怒放的美丽人生；他们，并不只有被世人最常要求的教书育人一面，也有血肉丰满的很多棱和面，值得被我们凝视和欣赏。
一朵云推动另一朵云，一个人影响另一个人。黄老师一直想读博，但是没考上，就当了老师。读研的时候他辅导过一个考研的学生，“她边哭边学，边学边哭，擦干眼泪又继续学”，他一直鼓励和支持，最后这个学生不但考上了研究生，后来还考上了博士，实现了他没能实现的理想，这个学生现在也在鼓励和教育他：不要放弃，要去追求自己的人生理想。
潘老师说，不想当老师的时候，给她力量的都是学生，每次能让她坚持下来的也是学生。丁老师说，在感到低落和迟疑的时候，最能照亮她的是孩子和家长对她的评价，让她即使在黑暗中也能看到耀眼的光芒。王老师说，她遇到了一位有智慧的校长，能体谅老师的难处，还帮她实现了人生理想——在41岁的时候入了党……
教师们述说的这些故事，读来令人感动。每个人的生命中，也许都会有类似的遇见，影响了人生之河的流向。在教师和学生之间，这种影响更是至深的。教师的言传身教和人格魅力，会潜移默化地复刻到学生的骨子里，成为影响其职业选择的重要因子；学生对教师的正向反馈和支持，则是教师坚定前行的重要力量。当教师们焦虑、无奈、无助的时候，校长、同事、学生、家长、朋友、父母，都有可能成为他们生命中的一道光。
为人师，不止于艺。书中第五章令人印象深刻，教师们各自分享了具有不同寻常意义的一节课：张老师上过一节让她怀疑自己的汇报课，虽然只有两个调皮的孩子，但是课堂特别混乱，失去控制；丁老师讲述了一节失败的公开课，那节课她几乎是熬到了下课，评课的教师说她“整节课最热情洋溢的一句话，就是小朋友再见”；潘老师上过一次评比课，上课很顺利，效果比预期还好，但是没有拿到好的成绩；黄老师也参加了一次赛课，比赛的时候是上得最顺利的一次，但是他不确定那是不是一节好课……
关于公开课，教师们有很多困惑：上得顺利的课就是好课吗？究竟怎样的一节课才算是好课？是不是好课到底由谁说了算？公开课的价值到底是什么？在丁老师看来，“公开课的意义，或许也就是可以促使一个老师不得不把自己暴露在众人面前，接受检阅，面对成功与失败，从而迅速地成长起来”。
然而，好课好学吗？一个教师怎样才能上出一节好课？好课是怎么炼成的？这些问题发人深思。陈老师说：“要看过很多书，涉猎很多教育以外的内容，触类旁通，才能从一节课里挖掘并且提炼出很多更有价值的东西，才能真正地上好一节课。”好课，要靠自己慢慢去实践，去磨炼，去悟透，而不是别人直接教会的。好课，是一个人人生境界的淬炼，也是一个人全部人格的总和，它需要沉淀，也需要忍耐。正如作者所说：一节课，不止于一节课，它也是训诲、教导、启示以及对生命的完全。
何以为人师？作者在序章中提到的一个词特别吸引我：不止于艺。我很赞同作者的观点，也想将它作为我阅读这本书后对这个问题的回答。让我们一同沉淀下来，安静地阅读与体悟，或许，你能在教师们的迷茫和思索、奔腾与向往中，找到共鸣，得到治愈，“听到时间从每一个人的生命中呼啸而过的声音”。 （作者：池春燕 系本书策划编辑）
真实为人是教师的底色。《为人师》描绘了六位教师：喜欢植物，喜欢说话，二十多年一直当班主任的王老师；容易纠结，放弃中层管理岗位，重新当班主任的潘老师；希望能做一个教育局局长，为教育做出一些改变的陈老师；认为自己能够在特殊教育事业中实现自己人生价值的张老师；至今还没有找到适合自己的教学模式，不免产生焦虑的黄老师；只想一辈子站在讲台上，一辈子和学生在一起的丁老师。
他们纯真、朴素、良善，爱孩子、爱生活、爱美丽；他们认真教书，善思好学，有自我的抱负和追求，但也有很多困惑、苦恼、纠结、焦虑、彷徨。他们就像黄老师说的，是这个“滚滚时代浪潮里”的一朵朵浪花，是一朵朵扮演着不同角色的浪花：作为子女，要能够安定下来，让父母放心；作为父母，要有时间陪伴孩子，以身示范，让他们相信这个世界必定有光；作为老师，要带着很多小浪花奔流，为他们负责，让他们不致偏离方向。他们“有时欢快，有时左顾右盼，有时忐忑地起伏，有时也会畏怯，最终也会汇入滔滔的江河”。他们也像建筑家安藤忠雄说的，努力像野草一样生长，有韧性地一直走。他们就是最为普通的最大多数的一线教师。他们虽然普通与平凡，但是都在努力地“为人师”，都在成为更优秀的自己以及更优秀的教师的征途上，也许结果各有差异，但他们都在为之努力。正如作者所说：“一代又一代人都走在为人师的路上，也许有的人走得更远一些，有的人没有走得那么远，有的人新出发不久，有的人也迷途知返，但是每一个人都走在他的路上……”
他们的真实，让我们不得不反思和意识到：教师也是社会人，珍惜美好、敬畏生命的生活态度，会滋养教师的职业状态。从事着太阳底下最光辉的职业的教师，不该只被要求付出和奉献，他们也应该活出鲜花怒放的美丽人生；他们，并不只有被世人最常要求的教书育人一面，也有血肉丰满的很多棱和面，值得被我们凝视和欣赏。
一朵云推动另一朵云，一个人影响另一个人。黄老师一直想读博，但是没考上，就当了老师。读研的时候他辅导过一个考研的学生，“她边哭边学，边学边哭，擦干眼泪又继续学”，他一直鼓励和支持，最后这个学生不但考上了研究生，后来还考上了博士，实现了他没能实现的理想，这个学生现在也在鼓励和教育他：不要放弃，要去追求自己的人生理想。
潘老师说，不想当老师的时候，给她力量的都是学生，每次能让她坚持下来的也是学生。丁老师说，在感到低落和迟疑的时候，最能照亮她的是孩子和家长对她的评价，让她即使在黑暗中也能看到耀眼的光芒。王老师说，她遇到了一位有智慧的校长，能体谅老师的难处，还帮她实现了人生理想——在41岁的时候入了党……
教师们述说的这些故事，读来令人感动。每个人的生命中，也许都会有类似的遇见，影响了人生之河的流向。在教师和学生之间，这种影响更是至深的。教师的言传身教和人格魅力，会潜移默化地复刻到学生的骨子里，成为影响其职业选择的重要因子；学生对教师的正向反馈和支持，则是教师坚定前行的重要力量。当教师们焦虑、无奈、无助的时候，校长、同事、学生、家长、朋友、父母，都有可能成为他们生命中的一道光。
为人师，不止于艺。书中第五章令人印象深刻，教师们各自分享了具有不同寻常意义的一节课：张老师上过一节让她怀疑自己的汇报课，虽然只有两个调皮的孩子，但是课堂特别混乱，失去控制；丁老师讲述了一节失败的公开课，那节课她几乎是熬到了下课，评课的教师说她“整节课最热情洋溢的一句话，就是小朋友再见”；潘老师上过一次评比课，上课很顺利，效果比预期还好，但是没有拿到好的成绩；黄老师也参加了一次赛课，比赛的时候是上得最顺利的一次，但是他不确定那是不是一节好课……
关于公开课，教师们有很多困惑：上得顺利的课就是好课吗？究竟怎样的一节课才算是好课？是不是好课到底由谁说了算？公开课的价值到底是什么？在丁老师看来，“公开课的意义，或许也就是可以促使一个老师不得不把自己暴露在众人面前，接受检阅，面对成功与失败，从而迅速地成长起来”。
然而，好课好学吗？一个教师怎样才能上出一节好课？好课是怎么炼成的？这些问题发人深思。陈老师说：“要看过很多书，涉猎很多教育以外的内容，触类旁通，才能从一节课里挖掘并且提炼出很多更有价值的东西，才能真正地上好一节课。”好课，要靠自己慢慢去实践，去磨炼，去悟透，而不是别人直接教会的。好课，是一个人人生境界的淬炼，也是一个人全部人格的总和，它需要沉淀，也需要忍耐。正如作者所说：一节课，不止于一节课，它也是训诲、教导、启示以及对生命的完全。
何以为人师？作者在序章中提到的一个词特别吸引我：不止于艺。我很赞同作者的观点，也想将它作为我阅读这本书后对这个问题的回答。让我们一同沉淀下来，安静地阅读与体悟，或许，你能在教师们的迷茫和思索、奔腾与向往中，找到共鸣，得到治愈，“听到时间从每一个人的生命中呼啸而过的声音”。 （作者：池春燕 系本书策划编辑）
不到八点睡着，醒来六点十二分，睡爽了。
翻翻群聊，爬爬楼，哇，昨晚老头们玩的这么开心
当然也看到很多老师的痛不欲生和不平衡
其实看到他们这样快乐和松弛
相反我的心情是一种欣慰和满足
于是在小留下了简短的回复
自从口罩之后
去年好好的大巡
明显感觉到陈信宏的情感表达越来越丰富
开始打开自己
不再吝啬 越来越多的直接表达爱 表达感谢
从去年风波之后
大家都还在
无条件跟他们站在一边
他们开始更频繁跟大家的互动
想和大家更靠近一些 再近一些
用他们的方式 表达感谢
“我们战乱之中更相依”
可以说塞翁失马吧
如果不是那个事件
我想我永远都没机会看到这样的他们
更没办法这样直观的感受到阿宏的格局 担当和善良
世事诸多无奈
现在每次被恶心的人和事困扰
一想到他都可以温柔又包容的冲到前面一件件去解决
我真的可以说服自己再平和一些 再坚持一下
这就是标杆的力量吧
可能是因为最早刘德华粉丝的追星事件，加上这些年尤其内一些乱七八糟的饭圈行为被各路爱搏眼球的媒体争相报道，在大众的认知里早就把“追星” 与“无脑”画等号
其实我想，追星本身并非贬义，它的底层逻辑是“热爱”，然而我们鄙视的是，为了热爱丧失理智，为了快乐失去自我，为了追求放弃生活，徒有满腔热爱但不懂得量力而行。
一个人的热爱可以是一首歌，一本书，一个人，一项运动等等
追星不过是因为你的“热爱”成长在聚光灯下
每个人的喜欢都有自己的故事
每一份热爱都值得尊重
可能在这样人心涣散捉摸不透风雨飘摇利益当道短视频定生死的快节奏网络时代
大家都不相信还有陈信宏这样的人存在吧
大家总是宁愿把人往最坏的地方想
也不愿意相信这世界仍有真心 仍有赤诚
可他就真实的存在于你我面前
他是我心中当之无愧的世纪老人
“爱是付出，然后再付出”
翻翻群聊，爬爬楼，哇，昨晚老头们玩的这么开心
当然也看到很多老师的痛不欲生和不平衡
其实看到他们这样快乐和松弛
相反我的心情是一种欣慰和满足
于是在小留下了简短的回复
自从口罩之后
去年好好的大巡
明显感觉到陈信宏的情感表达越来越丰富
开始打开自己
不再吝啬 越来越多的直接表达爱 表达感谢
从去年风波之后
大家都还在
无条件跟他们站在一边
他们开始更频繁跟大家的互动
想和大家更靠近一些 再近一些
用他们的方式 表达感谢
“我们战乱之中更相依”
可以说塞翁失马吧
如果不是那个事件
我想我永远都没机会看到这样的他们
更没办法这样直观的感受到阿宏的格局 担当和善良
世事诸多无奈
现在每次被恶心的人和事困扰
一想到他都可以温柔又包容的冲到前面一件件去解决
我真的可以说服自己再平和一些 再坚持一下
这就是标杆的力量吧
可能是因为最早刘德华粉丝的追星事件，加上这些年尤其内一些乱七八糟的饭圈行为被各路爱搏眼球的媒体争相报道，在大众的认知里早就把“追星” 与“无脑”画等号
其实我想，追星本身并非贬义，它的底层逻辑是“热爱”，然而我们鄙视的是，为了热爱丧失理智，为了快乐失去自我，为了追求放弃生活，徒有满腔热爱但不懂得量力而行。
一个人的热爱可以是一首歌，一本书，一个人，一项运动等等
追星不过是因为你的“热爱”成长在聚光灯下
每个人的喜欢都有自己的故事
每一份热爱都值得尊重
可能在这样人心涣散捉摸不透风雨飘摇利益当道短视频定生死的快节奏网络时代
大家都不相信还有陈信宏这样的人存在吧
大家总是宁愿把人往最坏的地方想
也不愿意相信这世界仍有真心 仍有赤诚
可他就真实的存在于你我面前
他是我心中当之无愧的世纪老人
“爱是付出，然后再付出”
不纠结！一个预算一款游戏手柄！新手闭眼入
当我们提及游戏手柄品牌，不得不提的是微软旗下的Xbox。Xbox手柄以其丰富的类型和良好的兼容性，在玩家中享有盛誉。无论是PC、Xbox还是其他平台，Xbox手柄都能提供良好的游戏体验。而北通作为国内知名的游戏外设品牌，其产品线丰富，性价比高，满足了不同玩家的需求。飞智则以其高端产品线的力学创新“黑科技”闻名，为玩家带来创新的游戏体验。
对于追求极致驾驶体验的游戏玩家来说，游戏方向盘手柄是不二之选。图马思特T300GT方向盘模拟器搭载了高性能无刷电机，为玩家提供真实回馈的操作感受。罗技G29/G920/G923游戏方向盘则具备跨平台兼容性和先进力反馈技术，让玩家在各种游戏平台上都能享受到沉浸式的驾驶体验。此外，MOZA魔爪R9方向盘模拟器采用铝合金精密CNC加工，配备9牛米动力系统，为玩家带来真实而细腻的操控感。
北通阿修罗2游戏手柄是一款专为游戏爱好者设计的专业级手柄。它采用了符合人体工学的设计，确保玩家在长时间游戏后依然感到舒适。手柄上的多功能按键布局合理，操作简便，满足不同游戏的操作需求。此外，防滑设计的握把处纹理增加了摩擦力，有效防止游戏时手滑。
飞智八爪鱼4力反馈精英手柄在游戏手柄领域带来了创新。这款手柄的全球首创“力调节合金摇杆”不仅提升了游戏的沉浸感，还提高了操作精度。其高精度霍尔线性扳机反应灵敏，无死区，进一步增强了游戏体验。独立悬挂式的驱动设计减小了摩擦，降低了噪音，同时增加了耐用性，是游戏玩家的强大装备。
盖世小鸡GAMESIR-影舞者游戏手柄的外观设计凸显科技感，采用黑透外壳和RGB灯效，视觉效果惊艳。手柄的功能按键布局合理，支持PC和Xbox平台，并具有1000Hz的高回报率。使用时，其定制的霍尔摇杆和扳机提供了精准的操控体验，而背部的震动功能则增加了游戏的沉浸感。此外，附带的驱动软件允许玩家自定义按键设置和灯光效果，提供个性化的游戏体验。
本文推荐的游戏手柄和方向盘覆盖了不同玩家的需求和预算。对于追求经典怀旧体验的玩家，可以选择八位堂的猎户座青春版游戏手柄；对于追求高性能和创新设计的玩家，飞智冰原狼多模版无线游戏手柄和北通阿修罗2无线游戏手柄是不错的选择。而对于渴望真实赛车体验的玩家，图马思特T300GT竞速赛车方向盘模拟器会是一个很好的选择。每款产品都有其独特的特性和优势，玩家可以根据自己的游戏风格和偏好来选择。
当我们提及游戏手柄品牌，不得不提的是微软旗下的Xbox。Xbox手柄以其丰富的类型和良好的兼容性，在玩家中享有盛誉。无论是PC、Xbox还是其他平台，Xbox手柄都能提供良好的游戏体验。而北通作为国内知名的游戏外设品牌，其产品线丰富，性价比高，满足了不同玩家的需求。飞智则以其高端产品线的力学创新“黑科技”闻名，为玩家带来创新的游戏体验。
对于追求极致驾驶体验的游戏玩家来说，游戏方向盘手柄是不二之选。图马思特T300GT方向盘模拟器搭载了高性能无刷电机，为玩家提供真实回馈的操作感受。罗技G29/G920/G923游戏方向盘则具备跨平台兼容性和先进力反馈技术，让玩家在各种游戏平台上都能享受到沉浸式的驾驶体验。此外，MOZA魔爪R9方向盘模拟器采用铝合金精密CNC加工，配备9牛米动力系统，为玩家带来真实而细腻的操控感。
北通阿修罗2游戏手柄是一款专为游戏爱好者设计的专业级手柄。它采用了符合人体工学的设计，确保玩家在长时间游戏后依然感到舒适。手柄上的多功能按键布局合理，操作简便，满足不同游戏的操作需求。此外，防滑设计的握把处纹理增加了摩擦力，有效防止游戏时手滑。
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