古蜀时期，成都平原气候湿润、土地肥沃，绝佳的自然地理环境孕育出了发达的农耕文明，而发达的农耕文明又使古蜀人对有限的生命产生了无尽的向往，人们想要向外探求生命更多的可能性。

但蜀地多山环绕，环境闭塞，李白的《蜀道难》不就感慨“蜀道难，难于上青天”嘛！崎岖陡峭的山路阻碍了人们向古蜀国之外的夏商中原文明探索的脚步，加上古蜀时期四川盆地多发洪水，人们就注意到了鸟类不仅能在天空中自由自在地飞翔，而且能轻松躲避洪水等自然灾害，于是就期望通过祭祀的方法获得飞鸟越高山、自由任飞翔的能力。而且人们认为鸟翱翔于天地间，拥有沟通神灵的功能，所以制作了大量拥有飞鸟的身体部位或者象征飞翔功能的纹饰的青铜器，希望自己的愿望能通过飞鸟告知天神，这是古蜀人表达自己对大自然敬畏和对生命尊重的一种方式。#三星堆#

#陈星旭[超话]##陈星旭行知止# #陈星旭你的谎言也动听#
钟声自九天苍穹而来，声震寰宇。震聋发聩的钟声直击胸腑！敲得灵魂快要出窍。那钟声，声声急促催人醒，记记铿锵向天惊。
钟声响起，给人以正义和大无畏的力量。
钟声响起，敬畏天地，内心充满浩然之气。
钟声响起，光明驱散黑暗，魑魅魍魉远避消遁。

伊犁河谷研学亲子营开始招募啦。不到新疆，不知中国之大；不到伊犁，不知新疆之美。之所以选择伊犁河谷作为“人平陪你走世界”今年暑期亲子营的目的地之一，是因为素有“中亚湿岛”、“塞外江南”之称的伊犁河谷，不仅拥有广袤的草原、纵横的河谷、清澈的湖水、壮美的雪山，同时，作为亚欧大陆草原游牧文化的发祥地之一、古丝绸之路的北道要冲，伊犁河谷还拥有着悠久的历史、丰富的人文和多元的民族风情。我相信在这片土地上，我们不仅能感受到天地之大和自然之美，还能让孩子们收获到很多人文和历史知识，了解到差异化的生存和生活方式，确信“人生是旷野，不是轨道”，从而让孩子对生活更多一份热爱，对生命更多一份敬畏，对世界更多一份包容。

我一直认为，教育最终的目的是指向孩子的“三生”：学会生存，自食其力；懂得生活，自得其乐；探寻生命意义，自我实现。而“行走”则是实现这一目的的重要方式和途径。在行走中拓展视野、增长知识、磨练意志、提升技能是一种生存教育，发展孩子未来自食其力，照顾好自己的人生的能力；在行走中丰盈内心、升华思想、陶冶情操、提升审美，在孩子心中埋下爱、希望和美好的种子，对生活的热爱和生命的热忱，会让孩子活的更有趣味、生机和力量；在行走中认知自己、思考人生、服务社会、创造价值，让自己和自己生活的这个世界变得更加美好，是一种生命的觉悟和人生的自我实现。

一个孩子行走和阅读的范围，就是他的世界。暑期，让我们带着孩子一起行走于天地之间，去碰触那些比我们短暂人生更为浩大和恒久的事物，拓展孩子和我们生命的广度、宽度和可能性吧。在一个充满巨变和不确定性的时代，我们要想继续保持前行的步伐，需要大自然的滋养、启迪和赋能，需要更大的勇气、更坚定的信念和更果敢的行动力。人生海海，愿我们有机会能共走一段路、共享一段时光，遇见彼此，遇见更好的自己。

#人平陪你走世界##伊犁研学#