#青春文学# 通识教育所做的，是让人们从一种共同的角度去看这个世界；自我教育所做的，是让自己能用更多的角度去看待这个世界，每多出一个角度，就多出一份更加健全的心智。

自我教育的本质，就是人们常说的“独立思考”，独立思考帮助一个人既能看见别人所看见的，也能看见别人看不见的。

“心智”并不是一个空洞抽象的概念，它指的正是一个人能以多种角度去看待事物的能力，一个人所看见的是什么，才导致他的言行是什么。

当一个人因为看见一次“偶然”而欣喜若狂的时候，有心智的人就会看见“必然”在偶然里的存在，从而可以平静地接纳人生中的幸运和苦难。也正是如此，有健全心智的人，才能知道怎样去享受平凡。

——《半山文集》

2020年1月23日，八大家花园“四点半学校”开展了科技拼装——拉线小车活动，活动中青少年认真的完成小车的拼装，遇到棘手部分主动举手向老师寻求解决方法，拼装完成后大家在舞蹈室展开了小车PK，对于小车在行进间的问题也及时做了调整。通过此次活动锻炼了青少年动手以及独立思考的能力，简单的拼装也带给了青少年无穷的乐趣。

曾有次想像井柏然一样，说一句：“微博再见。”但还是保留着这个，我仅有的可以讲一讲我想法的app。

我想说什么？怎么讲，全社会道德浓度越来越高，这似乎没有什么不对。但越发倾向于对他人的私生活过多干涉。人们好像对“异类”越来越难以容忍。

年轻人越发老气横秋，独立思考的人被群体热忱淹没，有不同观点就被视作异端，愿意正常发言的人越来越少。

心灵自由居然成为了稀缺品。我虽不是什么才高识远之人，只是二十大几，看到一些多方面角度的事件与人在墙倒众人推的局面时，还是会藏有愤青之意。

清醒好像不值一提，但是我信，还是有很多能独立思考，勇敢求异的人。