《关于周密官宣张颜齐破防这件事》#周密周芯竹终于官宣了# 但是真的很甜啊！！！希望我闹钟哥好好对待小周可以吗？真的好喜欢她，又漂亮有礼貌，永远都带有自己的思想。周密也很棒啊，除了一开始聊摊爸的时候确实有点手足无措，胡言胡语，语无伦次，但我相信你！！姐妹一定要幸福啊[爱你][爱你][爱你]，最后还是想说一句，周密你小子真行啊#周密新歌叫周周别把我嗑死#

《花束般的恋爱》观后感（凑不齐八百字作文 只有语意不通娇柔做作的胡言胡语
不懂凭什么爱情终将归于平淡 身处爱与不爱的对比中真的是个很残酷的事 从彻夜长谈到无话可说带来的无力感是我不愿接受的 就算他们是灵魂伴侣足够深爱也没有幸免 我是悲观的但也心存侥幸的复合体 虽然渴望长久不变的理想爱情 但也没有信心爱情会不被柴米油盐的生活打败

即便如此我也希望被深爱

喜欢这句虽是戏虐的话
“我不会让这段恋情变成只此一宵的宴席
虽然恋爱的存活率只有百分之几
但我的爱情会活下来”

成都市一位姓胡的女老师给自己起了个“研名”，叫“胡霞萍”，谐音“胡瞎评”。究竟怎么回事呢?

“爱弥儿的胡言胡语”是我偶然看到的微信公众号，我已经关注几年了。从发文内容可以看出来，号主应该是成都市的一位小学语文教师，并且是一位多才多艺，让领导满意、家长放心、学生喜欢的优秀语文老师。
她主持的一项区级“微课题”，是关于“红楼梦”整本书阅读的研究，“花了一个月的时间，将研究报告一字字修改完善，当暹罗国的贡品一般呈了上去”，“准备一等奖的答辩了，课题小组人心鼓舞，又花了三天时间准备”。她们认为自己的成果撰写得“面面俱到，要啥有啥”。可是，最终只获得了二等奖。一气之下，给自己起了个“研名”，叫“胡霞萍”， 骂评审专家“胡瞎评”。

这是中小学教育科研领域的典型事件。区域科研管理急需建立体现“教师研究”价值取向、满足多样态需求、兼顾“校、区、市、省、部”多种课题类型的层次化、阶梯式、激励性的科研管理制度，这是引导中小学校长和老师做“真研究”的基础。不然的话，“教师人人做研究，不同的人做不同的研究，不同的研究不同的人做”落不了地，导致校长烦、老师苦、专家累，装模作样地做“假研究”。
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