【“按闹修改”大学成绩，是对教育公平的蔑视｜顶端快评】#按闹修改大学成绩是对教育公平的蔑视#近日，西安科技大学学生挂科按“闹”修改成绩引发热议。此前该校一教师透露，改成绩是受到一成绩不合格学生、家长以及校方语言威胁，理由是“影响孩子前途”“造成污点”等。改成绩工作人员回应称是为“救”学生，不想影响其继续求学。
5月14日，校方发布情况通报，涉事教务员、课程组长、分管教学副院长、院长、院党委书记等多人被处分。尽管此次校方对疑点问题，直面社会关切，但不少网友仍存疑：大学成绩“按闹修改”背后，成绩不合格学生家长身份背景仍有待查清。
当前，大学重要使命之一是建设高质量高等教育体系，提高人才资质、培养质量，事关校风校纪，也是保障大学教育质量的底线。“按闹修改”则是违纪违规，侵害校风、教风、学风建设。若家长“权利”之手可伸进高校，高校教育评价体系又怎能保证公平性、严肃性？教师若不能保证学生成绩客观，使得不合格成绩学生占取他人研究生名额，输送不诚信学生进更高等学府，对成绩合格学生又何谈教育公平。
顶端新闻评论员认为，校方因“闹”修改成绩，是纵容学生“摆烂”、家长“弄权”不正之风。家长对学生成绩过分干预，蔑视的是高等教育的公平性，高校查清“按闹修改”事件原委同时，相关部门更应查清“闹”剧背后的家长，回应社会关切，还教育一片净土。全文>>https://t.cn/A6HftBjG

【“按闹修改”大学成绩，是对教育公平的蔑视｜顶端快评】#按闹修改大学成绩是对教育公平的蔑视#近日，西安科技大学学生挂科按“闹”修改成绩引发热议。此前该校一教师透露，改成绩是受到一成绩不合格学生、家长以及校方语言威胁，理由是“影响孩子前途”“造成污点”等。改成绩工作人员回应称是为“救”学生，不想影响其继续求学。
5月14日，校方发布情况通报，涉事教务员、课程组长、分管教学副院长、院长、院党委书记等多人被处分。尽管此次校方对疑点问题，直面社会关切，但不少网友仍存疑：大学成绩“按闹修改”背后，成绩不合格学生家长身份背景仍有待查清。
当前，大学重要使命之一是建设高质量高等教育体系，提高人才资质、培养质量，事关校风校纪，也是保障大学教育质量的底线。“按闹修改”则是违纪违规，侵害校风、教风、学风建设。若家长“权利”之手可伸进高校，高校教育评价体系又怎能保证公平性、严肃性？教师若不能保证学生成绩客观，使得不合格成绩学生占取他人研究生名额，输送不诚信学生进更高等学府，对成绩合格学生又何谈教育公平。
顶端新闻评论员认为，校方因“闹”修改成绩，是纵容学生“摆烂”、家长“弄权”不正之风。家长对学生成绩过分干预，蔑视的是高等教育的公平性，高校查清“按闹修改”事件原委同时，相关部门更应查清“闹”剧背后的家长，回应社会关切，还教育一片净土。全文>>https://t.cn/A6HftBjG

#吉外资讯# 5月15日上午，在力旺社区支持下，长春市净月南环小学30名学生干部走进吉林外国语大学地球村，在大学生志愿者的带领下，参观地球村各场馆，了解中华优秀传统文化和多民族文化风情，感知世界多元文化的交流与融合，上了一堂生动的德育实践课。
作为长春市研学教育基地，吉林外国语大学地球村创建于2010年，是集语言训练与中外文化体验于一体的大型综合语言文化实践教学基地，也是集教学、研究、交流、实践等功能于一体的多元文化教育环境，“通过语言感受文化、通过文化熏陶语言”，着力培养学生的语言综合运用能力、跨文化交际能力、实践创新能力和适应发展能力。地球村建筑面积3万平方米，目前有26个场馆，覆盖学校开设的21个外语语种。2013年被教育部确定为国家级实验教学示范中心，同年被联合国教科文组织正式命名为“世界多元文化教育中心”和“联合国教科文组织俱乐部”；2016年入选“国家中西部高校基础能力建设工程”。#吉林外国语大学[超话]##吉林外国语大学#