#历史[超话]#学制可以缩短。

学制缩短以后，中学毕业生只有十五、六岁，不够当兵年龄，也可以过军队生活。不仅男生，女生也可以办红色娘子军，让十六、七岁的女孩子去过半年到一年的军队生活。

现在课程多，害死人，使中小学生、大学生天天处于紧张状态。

课程可以砍掉一半。学生成天看书，并不好，可以参加一些生产劳动和必要的社会活动。

现在的考试，用对付敌人的办法，搞突然袭击，出一些怪题、偏题，整学生。这是一种考八股文的方法，我不赞成，要完全改变。我主张题目公开，由学生研究、看书去做。例如，出二十个额，学生能答出十题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打一百分；二十题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给五十分、六十分。考试可以交头接耳，无非自己不懂，问了别人懂了。懂了就有收获，为什么要死记硬背呢？人家做了，我抄一遍也好。可以试试点。

旧教学制度摧残人材，摧残青年，我很不赞成。

孔夫子出身没落奴隶主贵族，也没有上过什么中学、大学，开始的职业是替人办丧事，大约是个吹鼓手。人家死了人，他去吹吹打打。他会弹琴、射箭、驾车子，也了解一些群众情况。开头做过小官，管理粮草和管理牛羊畜牧。后来他在鲁国当了大官，群众的事就听不到了。他后来办私塾，反对学生从事劳动。

明朝李时珍长期自己上山采药，才写了《本草纲目》。更早些的，有所发明的祖冲之，也没有上过什么中学、大学五美国的富兰克林是印刷所学徒，也卖过报。他是电的大发明家。英国的瓦特是工人，是蒸汽机的大发明家。

高尔基的学问完全是自学的，据说他只上过两年小学。

现在一是课多，一是书多，压得太重。有些课程不一定要考。如中学学一点逻辑、语法，不要考，知道什么是语法，什么是逻辑就可以了，真正理解，要到工作中去慢慢体会。

课程讲的太多，是烦琐哲学。烦琐哲学总是要灭亡的。如经学，搞那么多注解，现在没有用了。我看这种方法，无论中国的也好，其他国家的也好，都要走向自己的反面，都要灭亡的。书不一定读得很多。马克思主义的书要读，读了要消化。读多了，又不能消化，也可能走向反面，成为书呆子，成为教条主义者、修正主义者。

——在春节座谈会上的谈话(一九六八年二月十三日）

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我好美
4老公好帅
5我的衣服
6那吾克热我再也不骂你唱的差了
7俺以为笔试在临夏考了面试就又要去临夏 呜呜呜
8达利园效应
9 破防制造者 都怪钝感力
10香死了
11哥们还是适合吃些科技与狠活 太健康了受不了
12好爽 啊 宝娟
13我好害怕打电话 但是和你打了20分钟 李老师
14湖南人
15打卡红色革命景点
16 17修理高尔基球场
18 求求你摸我

母亲节的传统起源来自古希腊。在一月八日这一天，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。到古罗马时，这些活动的规模变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。
与古时人们对女神瑞亚致敬这一带有迷信色彩的行为相比，步入近现代后，人们尊敬母亲的内涵逐步回归、趋于本质。
1876年，社会活动家安娜·玛丽·贾维斯成为现代母亲节最早发起者。在悲悼美国国内南北战争死者时，贾维斯讲到美国内战中死去的战士故事后，她进行祈祷时说:但愿在某处、某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬全世界的母亲。她提议为全世界母亲设立节日，以感谢母亲们在抚育孩子时所作的奉献。
在法国作家罗曼·罗兰眼里，母爱是一种巨大的火焰。意大利诗人但丁认为，世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的唿唤。I人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的唿唤，就是妈妈。黎巴嫩诗人纪伯伦这样定义母亲。青春会逝去，爱情会枯萎，友谊的绿叶也会凋零。尽管如此，古希腊诗人荷马说，一个母亲内心的希望比它们都要长久。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。, 苏联作家高尔基不吝表达对母亲的赞美。法国文豪雨果认为母亲是爱的代名词，慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！唐代诗人孟郊一首《游子吟》乘着干年时光隧道，一路传诵至今。