No.56

用普通人的角度看世界
"朱宪民，在他的同代摄影人中是个真正的例外。而这种例外，凡有那个时代生活经验的人都深知，不易。翻阅中国当代摄影史，我没有发现在他的同代人中有谁如他那样在上世纪六七十年代就以一种具有平民性以及人情甚至是人性关注的纪实态度拍摄过黄河人。也没有发现还有谁如他那样坚决而直白地表达着民以食为天，这个最朴素且最基本的事实。正是这种异于主流的目光，使朱宪民为中国民生图像史留下了可贵而难得的一笔。
#摄影[超话]##摄影##宝藏摄影博主推荐计划##摄影不凡##摄影v计划##亿万曝光计划##每日分享#

国内有研究，调查了中国放开后，新冠感染对心理健康的影响，重点关注儿童和青少年心理健康问题的特定症状和社会家庭风险因素。

在这项纵向研究中，8348 名青少年（10-18 岁），纳入研究。

接受两次评估，第一次时间在2022 年 9 月～ 10 月，第二次在2023 年 4 月～ 5 月。

比较了新冠感染 与未感染之间的心理健康变化 。

结果发现：

✨新冠感染，与抑郁恶化、焦虑恶化、压力恶化、失眠恶化、情绪症状恶化的风险增加有关；

✨新冠感染会给青少年留下持久的心理健康创伤，甚至超出急性期；

✨特定症状，特别是认知功能障碍和呼吸/胃肠道不适在这种心理健康的脆弱性中起着重要作用；

✨学业困难、经济不利、家庭冲突、食物成瘾和饮酒，被确定为影响新冠感染青少年心理健康的危险因素。

在 8348 名青少年参与者中，49.2%的人自我报告了首次感染新冠。发现，新冠感染组与未感染组之间的抑郁、焦虑症状、内化症状和外化症状存在显着差异。

具体来说，新冠感染组的心理健康状况表现出恶化，而对照组的心理健康状况则有所改善。

即使在控制了与学校、家庭和生活方式相关的基线因素后，新冠感染也是情绪和睡眠问题发生和恶化的一个危险因素。

论机制，未解决的炎症问题，会影响免疫细胞的迁移、血脑屏障的通透性和神经传递机制，可能导致持久的神经炎症，并为持续的精神表现提供基础。

新冠急性症状包括疲劳和头痛，而急性期的精神症状相对轻微但持续时间较长。

新冠病毒侵入不同器官组织，引发各种急性症状，这些症状与随后出现的精神症状有关。例如，新冠可以在上呼吸道和胃肠道上皮细胞中持续存活30天，可能导致脑肠轴功能障碍，这可能是长期精神健康症状的原因。

胃肠道症状是精神症状发作和恶化的危险因素，因为科学证据表明新冠病毒会影响胃肠道的菌群环境，而胃也与抑郁相关，且病毒可能会在胃肠道持续停留，形成病毒库。

已知新冠感染，还会造成认知能力下降，记忆下降，比如脑雾，这也是给抑郁提供的一个基础。

另外就是新冠感染对神经系统的影响，比较常见的是自主神经功能紊乱，也讲植物神经功能紊乱，这常常会与抑郁症、焦虑症混淆，从而也会导致抑郁症、焦虑症的增长。

另一个有趣的发现是，在感染的急性期，对病毒的高度恐惧会成为心理健康问题的危险因素。然而，在新冠感染之前，对病毒本身的担忧并没有影响感染后的心理健康状况。

流行病防控措施，造成的心理困扰是抑郁和焦虑症状发作的已知危险因素。

但研究发现，在全面解除疫情限制后，心理健康症状有所改善。

限制措施确实给儿童和青少年的心理健康带来了负担，我们没有否认，科学也没有否认。但这种情况预计会通过限制的解除而得到缓解。

因此，2023年、2024年抑郁症或焦虑症，或情绪障碍的增长，赖给封控是赖不着的。

人群的大规模新冠感染，反而是造成心理精神健康风险的极高因素。

参考：https://t.cn/A6HGZFUK

关注儿童成长与发展！这个论坛在重庆召开5月11日，在重庆第二师范学院召开。来自北京、广东、四川、重庆等地区的200余名高校、教研机构专家学者、中小学教师齐聚，探讨儿童成长教育体系实践与发展。重庆第二师范学院党委书记黄晏，人民教育出版社期刊编辑室主任、中国教育学会教育学分会副秘书长余宏亮，教育战略规划专家、中国教育学会副秘书长高书国，中国青少年研究中心学术期刊部主任、中国青少年研究会副秘书长杨守建分别以《面向未来的儿童成长，师范院校应何为》《面向未来的儿童科学启蒙教育》《走向儿童友好的家庭教育》《儿童社会教育的现状反思与未来展望》等为题，进行了精彩分享。