#学科语文[超话]#
Today[心]
今天给考学科语文的宝子们介绍“教学有法”&“教无定法”
1、教学有法，指的是教学是有规律的,它具有一定的法则、原理,着眼于教学的科学性。教学的科学性，具有两方面的含义：①教学内容要注意科学性 ；②教学自身要遵循教育学、心理学、教学法等学科的一般科学原理。
2、教无定法，指的是具体的教学方法不是一成不变的,而是灵活多样的,着眼于教学的艺术性。教学的艺术性,指的是教学活动是一项创造性很强的艺术活动, 它的典型特点是不容许千篇一律,它是在一定的科学知识基础上形成的教学的技能技巧。
3、在教学过程中，提倡教学的科学性不会妨碍和否定教学艺术性的发挥，恰恰相反，它能帮助和促进教学艺术的提高，缩短教学艺术形成所需要的时间。而教学艺术的形成和发展反过来又为教学科学提供丰富的营养，推动教学科学更上一层楼。两者平行不悖，互为因果，相辅相成，和谐共进。

《长期睡前玩手机的5个危害！》

1.损伤眼睛的黄斑区

长期近距离看手机，会导致睫状肌功能下降，进而出现眼疲劳，且容易诱发视物模糊等症状出现。黄斑区受到刺激，可能会诱发青光眼、老年性黄斑病变等发生，这些疾病的致盲率都很高。

2.导致脊椎疾病

因长时间躺着玩手机，造成频繁头晕，最终确诊为寰枢关节扭伤。寰枢关节位于脊柱的最上层，是延髓、脊髓的连接部，若出现错位或者扭伤，会直接影响大脑，继而可能影响全身所有的器官功能。

3.影响睡眠质量

手机蓝光有警觉效应，会延迟入睡时间、影响睡眠质量，由于手机蓝光导致褪黑素分泌异常进而影响睡眠，在医学上叫“昼夜节律失调性睡眠障碍”。

4.影响大脑健康

结果发现：长期沉迷电子产品的孩子，大脑呈现萎缩状态，纹路杂乱；而健康生活的孩子，大脑纹路清晰。

5.导致情绪障碍

，失眠和情绪障碍，互为因果，相互恶化。“睡不好，长此以往，可能出现情绪问题，包括烦躁、抑郁、焦虑与社会脱节等。”#喜欢睡前玩手机的人警惕5个毛病找上门#

#2024年看100本书的flag可以不倒吗#
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《太白金星有点烦》
这本书可太有意思了，互为因果、往来文章，对每个人物的刻画都非常鲜活生动。
我觉得最后对六耳猕猴和悟空的处理特别好，合魂魄躯体，再结一次因果。
往往神仙眼里的小事一桩，对凡人而言就是一辈子的宿命。谁能想到，并没有复杂的大局权谋，只小仙大手一挥改了认师前程，好处只是花果山一船鲜果呢？生死簿的程序起bug，起也是为那老猴，没也是因那老猴。造化啊。

各方力量相生相克，颠倒来便为动因。

又妙又搞笑的，是太白金星修为金仙后，留了一丝魂魄——老李。
老李想去凡间走一遭，说不当皇帝，当个诗人也行。
敢情是扣上李太白谪仙人啊？可是他前面几篇诗文一出，共患难的观音都觉得别作诗了，省省力吧。果然还真是去凡间了一桩心愿吧？