【用美好教育回答教育强国之问】#教育#
教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，区域何为？山东省淄博市张店区教体系统以教育强区建设为目标，以立德树人为根本，以改革创新为重点，聚力打造省内一流、人人向往的“美好教育”金名片，为城市发展注入了生生不息的内生动力。
着眼“最优”，让学生成长更加出彩
教育的美好，首先要回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问。张店区牢记“为党育人，为国育才”使命，弹好“五育融合”协奏曲，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。聚焦思政课，加强“五个一批”项目库建设：推出一批优质思政课程、培养一批优秀思政课教师、打造一批名师工作室、创建一批特色实践教育基地、培育一批优秀人才。深入开展“名师谈学科阅读”主题推介行动，引导学生爱读书、读好书、善读书。依托全区各校的100余种校本课程、1400余个学生社团、300余项社团课程和游泳、击剑等30余项区域共享课程，常态化开展文化节、艺术节、体育节等赛事活动，让每一个学生都有人生出彩的机会。
定标“最佳”，让美好教育体系更加完善
教育的美好，需要不断满足人民群众对优质教育资源日益增长的需求。为此，张店区深入实施提质扩优专项行动，不断新建和改扩建中小学校，大力增加优质学位，缓解了“超班额”等教育热点难点问题。坚定不移推进“双减”，做优课后服务，让每个孩子在校内学会、学好、学足。建设“好学张店云空间”在线辅导平台，直播在线课程180余节，制作9个学科620余节微课程，累计服务学生20余万人次。推动职业教育提质升级，打造专业设置与区域产业发展精准对接机制，实施中职学校与高职院校一体化人才培养模式改革，构建高效服务地方产业发展的人才培养体系。
锚定“最高”，让核心优势更加领先
教育的美好，需要以改革创新为笔，破解群众关切的急难愁盼问题。张店区坚持以问题为导向，以民生民意为出发点，通过党建引领、先进管理经验输入、教科研一体化、课程资源共享、办学特色共生等方式逐步扩大教育集团覆盖面，打造省内一流、在全国有一定影响力的高品质学校。制定《进一步强化家校合作协同共育的意见》13项举措，凝聚学校、家庭、社会力量，共同推动孩子健康成长。以推进淄博市国家级信息化教学实验区各项工作为抓手，加大智慧校园建设力度，实现教育信息化与教育教学工作的深度融合创新发展。2023年，山东省基础教育数字化转型现场会在张店区召开。
聚焦“最强”，让师资队伍更加卓越
教育的美好，需要建设一支追求教育家精神的“最强”师资队伍。张店区始终坚持师德师风第一标准，大力弘扬教育家精神，激励教师以教育家为榜样，成为学生为学、为事、为人的“大先生”。加强学校干部队伍建设，组织遴选了65名中小学校长后备人才，先后组织100余名相关人员赴宁波、上海等地进行专题培训；进一步完善“93291”，即“9培”“3管”“2研”“9促”“1平台”教师培训体系，依托中国教师研修网开设了张店区名师工作室专项能力提升高端研修班，分学段、分学科对20个工作室开展15个科目的30场专项培训；深化教研制度改革，构建了“12456”区域教研范式，即“1核”“双线”“4维”“5项”“6度”。出台《学科教学指导意见》，编写《新教师培训指导手册》《校本培训管理指导手册》。
坚持“最好”，让教育服务更加贴心暖心
教育的美好，需要为老百姓提供高品质、专业化、有温度的服务。张店区通过学校食堂委托管理、校外配餐等方式，让孩子们吃上“放心午餐”；通过错峰错时放学、“定制公交”等举措加强校园周边的交通疏导，强化师生上下学安全；进一步强化校外培训机构准入管理，加大联合检查、巡查的力度，全方位监管459家培训机构，对存在风险隐患的30余家培训机构提前介入、积极应对、联合处置，维护了广大中小学生及家长的合法权益。
（作者系山东省淄博市张店区教育和体育局党组书记、局长）
作者：孟凡伟
《中国教育报》2024年05月17日第9版 版名：区域周刊
教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，区域何为？山东省淄博市张店区教体系统以教育强区建设为目标，以立德树人为根本，以改革创新为重点，聚力打造省内一流、人人向往的“美好教育”金名片，为城市发展注入了生生不息的内生动力。
着眼“最优”，让学生成长更加出彩
教育的美好，首先要回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问。张店区牢记“为党育人，为国育才”使命，弹好“五育融合”协奏曲，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。聚焦思政课，加强“五个一批”项目库建设：推出一批优质思政课程、培养一批优秀思政课教师、打造一批名师工作室、创建一批特色实践教育基地、培育一批优秀人才。深入开展“名师谈学科阅读”主题推介行动，引导学生爱读书、读好书、善读书。依托全区各校的100余种校本课程、1400余个学生社团、300余项社团课程和游泳、击剑等30余项区域共享课程，常态化开展文化节、艺术节、体育节等赛事活动，让每一个学生都有人生出彩的机会。
定标“最佳”，让美好教育体系更加完善
教育的美好，需要不断满足人民群众对优质教育资源日益增长的需求。为此，张店区深入实施提质扩优专项行动，不断新建和改扩建中小学校，大力增加优质学位，缓解了“超班额”等教育热点难点问题。坚定不移推进“双减”，做优课后服务，让每个孩子在校内学会、学好、学足。建设“好学张店云空间”在线辅导平台，直播在线课程180余节，制作9个学科620余节微课程，累计服务学生20余万人次。推动职业教育提质升级，打造专业设置与区域产业发展精准对接机制，实施中职学校与高职院校一体化人才培养模式改革，构建高效服务地方产业发展的人才培养体系。
锚定“最高”，让核心优势更加领先
教育的美好，需要以改革创新为笔，破解群众关切的急难愁盼问题。张店区坚持以问题为导向，以民生民意为出发点，通过党建引领、先进管理经验输入、教科研一体化、课程资源共享、办学特色共生等方式逐步扩大教育集团覆盖面，打造省内一流、在全国有一定影响力的高品质学校。制定《进一步强化家校合作协同共育的意见》13项举措，凝聚学校、家庭、社会力量，共同推动孩子健康成长。以推进淄博市国家级信息化教学实验区各项工作为抓手，加大智慧校园建设力度，实现教育信息化与教育教学工作的深度融合创新发展。2023年，山东省基础教育数字化转型现场会在张店区召开。
聚焦“最强”，让师资队伍更加卓越
教育的美好，需要建设一支追求教育家精神的“最强”师资队伍。张店区始终坚持师德师风第一标准，大力弘扬教育家精神，激励教师以教育家为榜样，成为学生为学、为事、为人的“大先生”。加强学校干部队伍建设，组织遴选了65名中小学校长后备人才，先后组织100余名相关人员赴宁波、上海等地进行专题培训；进一步完善“93291”，即“9培”“3管”“2研”“9促”“1平台”教师培训体系，依托中国教师研修网开设了张店区名师工作室专项能力提升高端研修班，分学段、分学科对20个工作室开展15个科目的30场专项培训；深化教研制度改革，构建了“12456”区域教研范式，即“1核”“双线”“4维”“5项”“6度”。出台《学科教学指导意见》，编写《新教师培训指导手册》《校本培训管理指导手册》。
坚持“最好”，让教育服务更加贴心暖心
教育的美好，需要为老百姓提供高品质、专业化、有温度的服务。张店区通过学校食堂委托管理、校外配餐等方式，让孩子们吃上“放心午餐”；通过错峰错时放学、“定制公交”等举措加强校园周边的交通疏导，强化师生上下学安全；进一步强化校外培训机构准入管理，加大联合检查、巡查的力度，全方位监管459家培训机构，对存在风险隐患的30余家培训机构提前介入、积极应对、联合处置，维护了广大中小学生及家长的合法权益。
（作者系山东省淄博市张店区教育和体育局党组书记、局长）
作者：孟凡伟
《中国教育报》2024年05月17日第9版 版名：区域周刊
林语堂：“爱读书的人，灵魂和容颜都会优雅起来，她们在书中，遇见了更好的自己。”
今天推荐的这八位作家排名不分先后，你可以根据自己的喜好选择他们的作品来读哦。
他们有的幽默诙谐，有的文笔绝美，有苦难文学的代表，也有日常生活的大师…
在大师的笔下，细碎的生活、交错的命运，都以故事的形式展现在你的眼前，如同亲历一千种人生。
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他们有的幽默诙谐，有的文笔绝美，有苦难文学的代表，也有日常生活的大师…
在大师的笔下，细碎的生活、交错的命运，都以故事的形式展现在你的眼前，如同亲历一千种人生。
十神与性格
财为喜用人性格：为人正义，明辨是非，爱打抱不平，诚实，有责任心。礼貌热情，对家庭忠实，对妻子爱惜。财为忌者：其人性格温顺，深谋远虑，处处小心谨慎，有时胆小怕事。自我保护意识很强。太过者，虚伪狡诈，不值得信赖。为人不爱读书，好逸恶劳。吝啬贪婪，苟安且乐。
偏财人的性格不分喜忌，为人豪爽大方，风流多情，女人缘极佳。颇具商业头脑，会赚会花。女性善于交际，富于人情味，懂得照顾、体贴人。爱打扮，温柔多情。太过者，风流多情，讨人喜欢，对爱情不专一，婚后薄情，易离婚或分居，生活漂泊不定，居无定所。
财为喜用人性格：为人正义，明辨是非，爱打抱不平，诚实，有责任心。礼貌热情，对家庭忠实，对妻子爱惜。财为忌者：其人性格温顺，深谋远虑，处处小心谨慎，有时胆小怕事。自我保护意识很强。太过者，虚伪狡诈，不值得信赖。为人不爱读书，好逸恶劳。吝啬贪婪，苟安且乐。
偏财人的性格不分喜忌，为人豪爽大方，风流多情，女人缘极佳。颇具商业头脑，会赚会花。女性善于交际，富于人情味，懂得照顾、体贴人。爱打扮，温柔多情。太过者，风流多情，讨人喜欢，对爱情不专一，婚后薄情，易离婚或分居，生活漂泊不定，居无定所。
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