@【天体与物理学史上的今天】-公元2022年5月17日的今天，美国举办“UFO听证会”，议题是：地球在宇宙中的位置是否已暴露？来自美国情报局2021年6月的消息，自2004年到2021年期间，关于不明空中现象的事件就有144起，其中涉及18起UFO事件，过程中，观察员报告了不明物体“不同寻常的运动模式或飞行特征”。且资料信息大部分来自于军方，是军方人员在训练时候发现的。
美国五角大楼已经着手整理并举行闭门听证做了简报，不明飞行物主题听证会也将在2022年5月17日举行，届时与会人员都是来自美国五角大楼以及国家安全机构部门的人员。另外还有反恐、反间谍和反扩散小组成员。
众议院情报委员会主席亚当希夫(Adam Schiff)议员周二表示，他对国会下一阶段的监督工作寄予厚望。
“这次听证会的目的”，希夫补充说，“是为了让公众有机会直接听取主题专家和情报界领导人对我们这个时代最大谜团之一的看法，并以真相和透明度打破循环往复的过度保密和猜测。”
这次会议将标志着自空军监督于1969年结束的“蓝皮书项目”UFO调查以来，国会首次就该问题召开公开听证会。
2018年8月，加拿大科学家收到了数条来自于15亿光年外的宇宙信号，而且信号发射源距离地球越来越近，此事件是否代表着地球在宇宙中的位置已经暴露？
这还要从1974年讲起，当时天文学家德雷克向球状星团M13方向发送了一段由1679个二进制数字组成的信号，即所谓的阿雷西博信息。这段信息中包含了地球坐标和人类文明的所有秘密，要知道，M13星团中包含了大量的恒星，因此极有可能存在高等文明。但此次接收到的宇宙信号是否与阿雷西博信息有关，我们还无从得知。
1977年8月20日，旅行者2号探测器在美国肯尼迪发射中心发射升空，和旅行者1号不同的是，旅行者2号上携带有一种特质的唱片，唱片讲述了地球的情况，并且包含了我们这颗行星上的各种名胜和声音。由于使用了特殊材质，此唱片可在宇宙中保存长达数亿年之久。
唱片送上太空，这曾使一些人感到害怕，他们认为人类正在无意中把地球的位置泄露给来自其他世界的外星人。不过旅行者2号目前还没有飞出太阳系，想要完全走出太阳系的话，至少还需要三万年的时间。
著名物理学家霍金曾多次在公开场合表示：不要回复宇宙中的任何信号，非我族类其心必异。霍金还用哥伦布发现美洲大陆来类比外星人发现地球时可能发生的情景，霍金希望研究者停止一切寻找外星生物的工作。
而诺贝尔奖获得者费米先生则认为外星文明远超人类社会至少一百万年。
爱因斯坦的相对论告诉我们，光速是宇宙中的极限，我们不可能超越光速，但在外星文明眼里，光速很有可能只是宇宙中的基本速度，而数十光年的距离可能只要一瞬间就能到达，在它们看来，地球可能没有丝毫的利用价值，也没有必要动用力量去消灭，因为完全不值得。
既然我们明白这其中的道理，为何还要坚持向宇宙中发射信号呢？其实原因很简单。回望人类文明发展史，不过才几千年的时间，在宇宙的历史长河中，别说千年，就算几百万年，都不值一提。
要知道宇宙已经存在了138亿年，而它还将继续存在下去，并且这个时间跨度，人类根本无法计算。这是一个多么令人绝望的故事，在宇宙面前，人类竟然如此脆弱。在得知了宇宙的浩瀚后，我们也终于意识到了，人类可能终其一生都无法走出宇宙，我们拼尽全力，只想在这虚无缥缈的宇宙中留下，哪怕一点点痕迹。
倘若在几亿年后，旅行者2号上的信息被高等文明所捕获，当它们知道了在遥远的银河系曾有一个文明存在过，也便没有什么遗憾了。
美国五角大楼已经着手整理并举行闭门听证做了简报，不明飞行物主题听证会也将在2022年5月17日举行，届时与会人员都是来自美国五角大楼以及国家安全机构部门的人员。另外还有反恐、反间谍和反扩散小组成员。
众议院情报委员会主席亚当希夫(Adam Schiff)议员周二表示，他对国会下一阶段的监督工作寄予厚望。
“这次听证会的目的”，希夫补充说，“是为了让公众有机会直接听取主题专家和情报界领导人对我们这个时代最大谜团之一的看法，并以真相和透明度打破循环往复的过度保密和猜测。”
这次会议将标志着自空军监督于1969年结束的“蓝皮书项目”UFO调查以来，国会首次就该问题召开公开听证会。
2018年8月，加拿大科学家收到了数条来自于15亿光年外的宇宙信号，而且信号发射源距离地球越来越近，此事件是否代表着地球在宇宙中的位置已经暴露？
这还要从1974年讲起，当时天文学家德雷克向球状星团M13方向发送了一段由1679个二进制数字组成的信号，即所谓的阿雷西博信息。这段信息中包含了地球坐标和人类文明的所有秘密，要知道，M13星团中包含了大量的恒星，因此极有可能存在高等文明。但此次接收到的宇宙信号是否与阿雷西博信息有关，我们还无从得知。
1977年8月20日，旅行者2号探测器在美国肯尼迪发射中心发射升空，和旅行者1号不同的是，旅行者2号上携带有一种特质的唱片，唱片讲述了地球的情况，并且包含了我们这颗行星上的各种名胜和声音。由于使用了特殊材质，此唱片可在宇宙中保存长达数亿年之久。
唱片送上太空，这曾使一些人感到害怕，他们认为人类正在无意中把地球的位置泄露给来自其他世界的外星人。不过旅行者2号目前还没有飞出太阳系，想要完全走出太阳系的话，至少还需要三万年的时间。
著名物理学家霍金曾多次在公开场合表示：不要回复宇宙中的任何信号，非我族类其心必异。霍金还用哥伦布发现美洲大陆来类比外星人发现地球时可能发生的情景，霍金希望研究者停止一切寻找外星生物的工作。
而诺贝尔奖获得者费米先生则认为外星文明远超人类社会至少一百万年。
爱因斯坦的相对论告诉我们，光速是宇宙中的极限，我们不可能超越光速，但在外星文明眼里，光速很有可能只是宇宙中的基本速度，而数十光年的距离可能只要一瞬间就能到达，在它们看来，地球可能没有丝毫的利用价值，也没有必要动用力量去消灭，因为完全不值得。
既然我们明白这其中的道理，为何还要坚持向宇宙中发射信号呢？其实原因很简单。回望人类文明发展史，不过才几千年的时间，在宇宙的历史长河中，别说千年，就算几百万年，都不值一提。
要知道宇宙已经存在了138亿年，而它还将继续存在下去，并且这个时间跨度，人类根本无法计算。这是一个多么令人绝望的故事，在宇宙面前，人类竟然如此脆弱。在得知了宇宙的浩瀚后，我们也终于意识到了，人类可能终其一生都无法走出宇宙，我们拼尽全力，只想在这虚无缥缈的宇宙中留下，哪怕一点点痕迹。
倘若在几亿年后，旅行者2号上的信息被高等文明所捕获，当它们知道了在遥远的银河系曾有一个文明存在过，也便没有什么遗憾了。
【推进普及、强化保障、提高质量——努力让每个孩子“上好园”】
学前教育关系亿万儿童健康成长，关系千家万户和谐幸福，关系国家发展和民族未来。
5月16日，教育部召开新闻通气会，介绍了全国教育事业发展基本情况。通气会上，教育部基础教育司负责人重点强调了一组关键词——普及普惠安全优质，这也是未来学前教育的发展方向。
未来，将如何构建起覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系？如何推进学前教育服务民生、服务强国战略越走越稳？对此，记者进行了采访。
推进普及，解决“入园难”
“如果让我用一个词描述我的从业生涯，那就是‘幸福’。”四川省成都市第十六幼儿园园长余琳由衷地感慨。
幸福，源自哪里？
“我们平乐古镇虽然偏远，但我们有高质量的幼儿园，我们的孩子是幸福的。”当地老百姓经常说起这样的话。在政策的推动下，该园通过领办分园，公办学位增加了10倍以上，还与区域内15所普惠性民办园结成发展共同体。在成都，一大批高质量的农村、乡镇幼儿园发展起来，优质学前教育资源覆盖率达到了89.04％。
“各级政府对学前教育投入不断增加，学前教育普惠性资源不断扩大。作为幼教工作者，我见证了学前教育的飞速发展。”余琳说。
放眼全国，透过一组数据，我们可以看到学前教育的发展速度。
2023年全国学前三年毛入园率达到91.1％，比2013年提高了23.6个百分点。同时，东西部区域差距也不断缩小。从2013年到2023年，学前三年毛入园率增长幅度超过20个百分点的17个省份都在中西部，四川凉山州雷波县入园率达到90％以上，青海果洛州达日县、玛多县入园率均达到80％以上……
发展速度的背后是教育部的顶层谋划。
谈及下一步发展计划，教育部基础教育司负责人表示，教育部将会同相关部门推进实施学前教育普惠保障行动，推动各地以县为单位完善资源布局，科学配置城乡学前教育资源。
“在城镇人口流入地区、公办园在园幼儿占比较低地区，稳步增加公办资源供给。农村人口流出地区办好公办乡镇中心园和必要的村园，开展巡回支教，既要防止资源浪费，又要避免布局调整造成新的入学困难。”教育部基础教育司负责人说。
强化保障，解决“入园贵”
“为切实减轻家庭教育负担，教育部将会同财政部坚持政府投入为主、家庭合理分担、其他多种渠道筹措经费的原则，不断健全学前教育投入保障机制，确保人民群众上得起。财政投入持续加大。”教育部基础教育司负责人介绍。
然而，东西部地区经济发展水平不同，教育发展情况也不一样。不同地域的学前教育普惠性又该如何保障？
以北京为例，目前，海淀区普惠率已达92％，所有普惠园按统一标准实施补贴，统一标准收费。“我园实行普惠后，保育教育费收费标准降到了750元／月／生，不高于一级一类公办幼儿园政府指导价。市级生均补贴为每生每年12000元，海淀区区级生均补贴每生每年6000元，两项补贴合计达到18000元／生／年，且每半年划拨一次到幼儿园账户。”北京市海淀区世纪阳光幼儿园园长董燕说。
再看贵州。贵州省教育厅副厅长周进介绍，贵州学前教育普及普惠督导评估县建立了不低于600元／生／年的公办园生均公用经费财政拨款制度，并对创建学前教育普及普惠督导评估规划县给予4000万元省级资金支持，对提前申报县给予5000万元资金支持。
纵观全国，当前，我国构建起以普惠性资源为主体的办园体系，在城市开展城镇小区配套园治理，在农村构建县乡村学前公共服务网络。
“未来，在完善普惠保障机制方面，中央财政将继续安排支持学前教育发展专项资金，鼓励引导各地优化资源供给、完善投入等保障机制。”教育部基础教育司负责人表示，要督促各地依照国家标准落实并提高公办园生均公用经费标准和普惠性民办园补助标准。
提高质量，解决“上好园”
芦溪县位于江西省西部，是革命老区、山区农业县。
“近年来，得益于国家大力发展农村学前教育的好政策，芦溪县的学前教育日新月异。”江西省芦溪县源南乡中心幼儿园园长刘玉丹连用了4个“今非昔比”形容：幼儿园的面貌今非昔比、师资力量今非昔比、教研工作今非昔比、保教质量今非昔比。
“过去，我们乡村附设幼儿班都是小学的老师轮流上课，现在县委、县政府通过定向培养、公开招聘等举措为所有幼儿园配足配齐了专任教师”“过去的乡村幼儿园几乎不开展教研活动，但是现在芦溪县配齐了专职幼教教研员，还组建了18人的兼职教研员团队”“以前老师们的教学方式是小学化的，现在老师们支持孩子自主游戏，在工作中充满了快乐幸福”……谈起变化，刘玉丹滔滔不绝。
刘玉丹认为，这主要得益于幼儿园和保教方式的变化，也离不开教育部的引导与支持。
近年来，教育部始终坚持尊重孩子、尊重规律，引导各地加强学前教育质量内涵建设，努力满足人民群众“上好园”的愿望。努力建强教师队伍，连续10年实施“幼师国培计划”，开展幼儿园园长和专任教师全员培训，教师队伍配备水平不断提高。同时，印发幼儿园保育教育、质量评估等方面专业文件，引导幼儿园以游戏为基本活动，在“学什么”“怎么学”和“教什么”“怎么教”方面不断开展实践探索。
为积极回应人民群众“上好园”需求，上海转变推进学前教育高质量发展的思路和方法。“上海将保障幼儿在园户外2小时活动作为撬动园所保教质量提升的支点，以‘最少的干预、最多的欣赏’来支持幼儿持续发展。”上海市教育委员会副主任杨振峰说。
在此基础上，为确保幼儿在园身心健康安全，教育部也在积极推动各地各幼儿园依法治教、依法办园，建立起人防、物防、技防相结合的安防体系。
据悉，在今年的基础教育“规范管理年”行动中，教育部将组织开展幼儿园办园行为专项治理，将安全隐患排查、安全责任落实等列入规范整治内容，深入推进幼儿园保育教育质量提升试点工作，引导幼儿园开展自评实践探索，不断提高教师保教实践能力，以先进经验为引领全面提高幼儿园保教质量。
本报北京5月16日电
作者：本报记者 张欣
《中国教育报》2024年05月17日第1版 #教育##教育资讯##幼儿园##学前教育#
学前教育关系亿万儿童健康成长，关系千家万户和谐幸福，关系国家发展和民族未来。
5月16日，教育部召开新闻通气会，介绍了全国教育事业发展基本情况。通气会上，教育部基础教育司负责人重点强调了一组关键词——普及普惠安全优质，这也是未来学前教育的发展方向。
未来，将如何构建起覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系？如何推进学前教育服务民生、服务强国战略越走越稳？对此，记者进行了采访。
推进普及，解决“入园难”
“如果让我用一个词描述我的从业生涯，那就是‘幸福’。”四川省成都市第十六幼儿园园长余琳由衷地感慨。
幸福，源自哪里？
“我们平乐古镇虽然偏远，但我们有高质量的幼儿园，我们的孩子是幸福的。”当地老百姓经常说起这样的话。在政策的推动下，该园通过领办分园，公办学位增加了10倍以上，还与区域内15所普惠性民办园结成发展共同体。在成都，一大批高质量的农村、乡镇幼儿园发展起来，优质学前教育资源覆盖率达到了89.04％。
“各级政府对学前教育投入不断增加，学前教育普惠性资源不断扩大。作为幼教工作者，我见证了学前教育的飞速发展。”余琳说。
放眼全国，透过一组数据，我们可以看到学前教育的发展速度。
2023年全国学前三年毛入园率达到91.1％，比2013年提高了23.6个百分点。同时，东西部区域差距也不断缩小。从2013年到2023年，学前三年毛入园率增长幅度超过20个百分点的17个省份都在中西部，四川凉山州雷波县入园率达到90％以上，青海果洛州达日县、玛多县入园率均达到80％以上……
发展速度的背后是教育部的顶层谋划。
谈及下一步发展计划，教育部基础教育司负责人表示，教育部将会同相关部门推进实施学前教育普惠保障行动，推动各地以县为单位完善资源布局，科学配置城乡学前教育资源。
“在城镇人口流入地区、公办园在园幼儿占比较低地区，稳步增加公办资源供给。农村人口流出地区办好公办乡镇中心园和必要的村园，开展巡回支教，既要防止资源浪费，又要避免布局调整造成新的入学困难。”教育部基础教育司负责人说。
强化保障，解决“入园贵”
“为切实减轻家庭教育负担，教育部将会同财政部坚持政府投入为主、家庭合理分担、其他多种渠道筹措经费的原则，不断健全学前教育投入保障机制，确保人民群众上得起。财政投入持续加大。”教育部基础教育司负责人介绍。
然而，东西部地区经济发展水平不同，教育发展情况也不一样。不同地域的学前教育普惠性又该如何保障？
以北京为例，目前，海淀区普惠率已达92％，所有普惠园按统一标准实施补贴，统一标准收费。“我园实行普惠后，保育教育费收费标准降到了750元／月／生，不高于一级一类公办幼儿园政府指导价。市级生均补贴为每生每年12000元，海淀区区级生均补贴每生每年6000元，两项补贴合计达到18000元／生／年，且每半年划拨一次到幼儿园账户。”北京市海淀区世纪阳光幼儿园园长董燕说。
再看贵州。贵州省教育厅副厅长周进介绍，贵州学前教育普及普惠督导评估县建立了不低于600元／生／年的公办园生均公用经费财政拨款制度，并对创建学前教育普及普惠督导评估规划县给予4000万元省级资金支持，对提前申报县给予5000万元资金支持。
纵观全国，当前，我国构建起以普惠性资源为主体的办园体系，在城市开展城镇小区配套园治理，在农村构建县乡村学前公共服务网络。
“未来，在完善普惠保障机制方面，中央财政将继续安排支持学前教育发展专项资金，鼓励引导各地优化资源供给、完善投入等保障机制。”教育部基础教育司负责人表示，要督促各地依照国家标准落实并提高公办园生均公用经费标准和普惠性民办园补助标准。
提高质量，解决“上好园”
芦溪县位于江西省西部，是革命老区、山区农业县。
“近年来，得益于国家大力发展农村学前教育的好政策，芦溪县的学前教育日新月异。”江西省芦溪县源南乡中心幼儿园园长刘玉丹连用了4个“今非昔比”形容：幼儿园的面貌今非昔比、师资力量今非昔比、教研工作今非昔比、保教质量今非昔比。
“过去，我们乡村附设幼儿班都是小学的老师轮流上课，现在县委、县政府通过定向培养、公开招聘等举措为所有幼儿园配足配齐了专任教师”“过去的乡村幼儿园几乎不开展教研活动，但是现在芦溪县配齐了专职幼教教研员，还组建了18人的兼职教研员团队”“以前老师们的教学方式是小学化的，现在老师们支持孩子自主游戏，在工作中充满了快乐幸福”……谈起变化，刘玉丹滔滔不绝。
刘玉丹认为，这主要得益于幼儿园和保教方式的变化，也离不开教育部的引导与支持。
近年来，教育部始终坚持尊重孩子、尊重规律，引导各地加强学前教育质量内涵建设，努力满足人民群众“上好园”的愿望。努力建强教师队伍，连续10年实施“幼师国培计划”，开展幼儿园园长和专任教师全员培训，教师队伍配备水平不断提高。同时，印发幼儿园保育教育、质量评估等方面专业文件，引导幼儿园以游戏为基本活动，在“学什么”“怎么学”和“教什么”“怎么教”方面不断开展实践探索。
为积极回应人民群众“上好园”需求，上海转变推进学前教育高质量发展的思路和方法。“上海将保障幼儿在园户外2小时活动作为撬动园所保教质量提升的支点，以‘最少的干预、最多的欣赏’来支持幼儿持续发展。”上海市教育委员会副主任杨振峰说。
在此基础上，为确保幼儿在园身心健康安全，教育部也在积极推动各地各幼儿园依法治教、依法办园，建立起人防、物防、技防相结合的安防体系。
据悉，在今年的基础教育“规范管理年”行动中，教育部将组织开展幼儿园办园行为专项治理，将安全隐患排查、安全责任落实等列入规范整治内容，深入推进幼儿园保育教育质量提升试点工作，引导幼儿园开展自评实践探索，不断提高教师保教实践能力，以先进经验为引领全面提高幼儿园保教质量。
本报北京5月16日电
作者：本报记者 张欣
《中国教育报》2024年05月17日第1版 #教育##教育资讯##幼儿园##学前教育#
【博物馆是什么？】#文化#
在一次访谈中，操刀湖南省博物馆（现湖南博物院）建筑设计的矶崎新说，湖南省博物馆的解决方案浓缩了今后中国博物馆的代表性思维方式，能为其他博物馆提供参考。从空间到展示，尤其是在从古到今这样一个空间的连续与展品的连续上，它是超越“Museum”的“Museum”，是“Museum·Plus”。这引起了我的极大兴趣。一座博物馆是怎么建起来的？每座博物馆该如何去寻求自己的“解决方案”？正确的代表性思维方式是怎样的？建筑设计师如何决定空间与外形？博物馆人如何从库房挑选文物，又如何讲述故事？对于未来将要走进博物馆的形形色色的人，设计者是如何为他们着想的？一座“Museum·Plus”建成的背后，参与的人都扮演了什么角色？他们彼此之间有怎样的冲突与困境？而我走进一座博物馆所感受到的模糊的舒适与不适，背后有怎样清晰的逻辑构成？
湖南省博物馆就是身边最好的研究样本。了解了一座馆，理论上，也就了解了更多的馆。《博物馆是什么》由国内著名博物馆学者陈建明及其团队、普利兹克建筑奖获得者矶崎新及其中国合伙人胡倩、湖南省建筑设计院集团执行总建筑师杨晓及总经理赵勇、两届世博会中国馆空间展陈设计中央美院黄建成团队共同讲述，从不同学科角度呈现他们心中博物馆的样貌。
博物馆是一幕时光巨制，作为这本书的作者之一，在访谈里我努力去窥一个概貌。原本只是旁观它，走近它，最终自己可能也成了剧中之人，这是它的奇妙之处。
2021年的秋天，我听到长沙一位很资深的看展迷感慨长沙与上海的展览差距，赞叹上海西岸美术馆开设的专门的儿童工作坊，工作坊不仅根据每个展览专设了主题，而且所有桌、椅、洗手台都贴心地设置成孩子们适用的高度。那一刻我很想告诉她，在你身边有座博物馆，十多年前就设计了3000平方米的教育中心，依据不同年龄孩子的身高设置了桌椅与洗手台，以及有着专门的学生入口、学生流线等贴心细节。几年前我是忐忑的，我不能判断放到大的坐标中，湖南省博物馆是不是一座有标杆性质的博物馆；如今我敢肯定，哪怕把观察尺度放长，把地域扩大，这本访谈里呈现的理念，每一处的初心与用心，都立得住。如果它具备这样的普适性，那么，当我们在谈论初始的“虚拟”的湖南省博物馆时，是试图在谈论未来更多的博物馆。
事实上，没有一座博物馆是完美的博物馆。哪怕是设想中的，也存在认知的局限，或者过于理想主义与书生意气。现实的博物馆就更不用说了，它跟博物馆馆长的眼界与思维、当地经济实力，甚至上级领导的观念都深具关系。一个地方能拥有一座怎样的博物馆，人为因素影响很大，诞生的时机很重要，背后皆有复杂的背景、多维的生态，博物馆就在不断的妥协与合作中最终形成一个集合的生态载体。
在湖南省博物馆的案例中，可以清晰地看到在最初的设计与最终的呈现之间留下的遗憾的鸿沟，衰减与变形本就是常态。在跌宕起伏的剧情里，我看到了做事的不易，也看到了坚持的力量，看到了参与者发光的底色与情怀，也看到了难免的局限与无奈。承认它的复杂，也承认它的不完美，这样就好。它们诞生在这个时代与这座城市，就有这个时代与这座城市的烙印，难以越过当下的种种。从此我在看待每一座新馆时有了更多的宽容，比如2020年开馆的某博物馆新馆，依旧是一座传统的经典型博物馆，从建筑到展陈都鲜有突破，但在服务设置上已很完备，背后一定有它之所以是这个样子的“土壤”。我会尝试去想每座已建成的不完美的博物馆与美术馆背后，都有哪些属于自己的“未建成”。
“未建成”，是湖南省博物馆主建筑师矶崎新提出的著名概念。很多人误以为他的意思是“未建成的才是最好的”。其实并非如此。他只是认为那些因为种种原因而未建成的但非常有价值的设计，也是构成建筑史必不可少的一部分。“未建成”在某种含义上，是说它超越时代，此间不可能建成，但必将照耀未来。
中国的博物馆建设热潮还在继续。虽然西方博物馆已经积累了许多可借鉴的经验，我们本土实践也日趋丰富，但根本的问题似乎还没有解决。一些地方修建新的博物馆，只是因为当地“需要”一座博物馆，人们的重心大多在盖一座房子。至于博物馆是什么、当地需要怎样一座博物馆、博物馆怎么定位、藏品如何征集、未来如何运营、如何突出教育性与公共性等一系列问题，在建馆时很少有人思考。很多博物馆在盖好时，尚没有博物馆专业的人参与进去。这样盖起来的，只是一座没有灵魂的建筑，也是对社会资源的巨大浪费。
关于博物馆的话题可以无穷无尽，一座博物馆的建设与运营也无法穷尽。但无论拥有多少花样，我们最终一定要记得，什么是博物馆，什么是博物馆展览，体系如何建立——这是基石中的基石。
希望每一座城市的人们，都能拥有自己真正的博物馆。
（摘编自《博物馆是什么》序言，该书由广西师范大学出版社出版）
作者：张小溪
《中国教育报》2024年05月17日第4版 版名：文化周末
在一次访谈中，操刀湖南省博物馆（现湖南博物院）建筑设计的矶崎新说，湖南省博物馆的解决方案浓缩了今后中国博物馆的代表性思维方式，能为其他博物馆提供参考。从空间到展示，尤其是在从古到今这样一个空间的连续与展品的连续上，它是超越“Museum”的“Museum”，是“Museum·Plus”。这引起了我的极大兴趣。一座博物馆是怎么建起来的？每座博物馆该如何去寻求自己的“解决方案”？正确的代表性思维方式是怎样的？建筑设计师如何决定空间与外形？博物馆人如何从库房挑选文物，又如何讲述故事？对于未来将要走进博物馆的形形色色的人，设计者是如何为他们着想的？一座“Museum·Plus”建成的背后，参与的人都扮演了什么角色？他们彼此之间有怎样的冲突与困境？而我走进一座博物馆所感受到的模糊的舒适与不适，背后有怎样清晰的逻辑构成？
湖南省博物馆就是身边最好的研究样本。了解了一座馆，理论上，也就了解了更多的馆。《博物馆是什么》由国内著名博物馆学者陈建明及其团队、普利兹克建筑奖获得者矶崎新及其中国合伙人胡倩、湖南省建筑设计院集团执行总建筑师杨晓及总经理赵勇、两届世博会中国馆空间展陈设计中央美院黄建成团队共同讲述，从不同学科角度呈现他们心中博物馆的样貌。
博物馆是一幕时光巨制，作为这本书的作者之一，在访谈里我努力去窥一个概貌。原本只是旁观它，走近它，最终自己可能也成了剧中之人，这是它的奇妙之处。
2021年的秋天，我听到长沙一位很资深的看展迷感慨长沙与上海的展览差距，赞叹上海西岸美术馆开设的专门的儿童工作坊，工作坊不仅根据每个展览专设了主题，而且所有桌、椅、洗手台都贴心地设置成孩子们适用的高度。那一刻我很想告诉她，在你身边有座博物馆，十多年前就设计了3000平方米的教育中心，依据不同年龄孩子的身高设置了桌椅与洗手台，以及有着专门的学生入口、学生流线等贴心细节。几年前我是忐忑的，我不能判断放到大的坐标中，湖南省博物馆是不是一座有标杆性质的博物馆；如今我敢肯定，哪怕把观察尺度放长，把地域扩大，这本访谈里呈现的理念，每一处的初心与用心，都立得住。如果它具备这样的普适性，那么，当我们在谈论初始的“虚拟”的湖南省博物馆时，是试图在谈论未来更多的博物馆。
事实上，没有一座博物馆是完美的博物馆。哪怕是设想中的，也存在认知的局限，或者过于理想主义与书生意气。现实的博物馆就更不用说了，它跟博物馆馆长的眼界与思维、当地经济实力，甚至上级领导的观念都深具关系。一个地方能拥有一座怎样的博物馆，人为因素影响很大，诞生的时机很重要，背后皆有复杂的背景、多维的生态，博物馆就在不断的妥协与合作中最终形成一个集合的生态载体。
在湖南省博物馆的案例中，可以清晰地看到在最初的设计与最终的呈现之间留下的遗憾的鸿沟，衰减与变形本就是常态。在跌宕起伏的剧情里，我看到了做事的不易，也看到了坚持的力量，看到了参与者发光的底色与情怀，也看到了难免的局限与无奈。承认它的复杂，也承认它的不完美，这样就好。它们诞生在这个时代与这座城市，就有这个时代与这座城市的烙印，难以越过当下的种种。从此我在看待每一座新馆时有了更多的宽容，比如2020年开馆的某博物馆新馆，依旧是一座传统的经典型博物馆，从建筑到展陈都鲜有突破，但在服务设置上已很完备，背后一定有它之所以是这个样子的“土壤”。我会尝试去想每座已建成的不完美的博物馆与美术馆背后，都有哪些属于自己的“未建成”。
“未建成”，是湖南省博物馆主建筑师矶崎新提出的著名概念。很多人误以为他的意思是“未建成的才是最好的”。其实并非如此。他只是认为那些因为种种原因而未建成的但非常有价值的设计，也是构成建筑史必不可少的一部分。“未建成”在某种含义上，是说它超越时代，此间不可能建成，但必将照耀未来。
中国的博物馆建设热潮还在继续。虽然西方博物馆已经积累了许多可借鉴的经验，我们本土实践也日趋丰富，但根本的问题似乎还没有解决。一些地方修建新的博物馆，只是因为当地“需要”一座博物馆，人们的重心大多在盖一座房子。至于博物馆是什么、当地需要怎样一座博物馆、博物馆怎么定位、藏品如何征集、未来如何运营、如何突出教育性与公共性等一系列问题，在建馆时很少有人思考。很多博物馆在盖好时，尚没有博物馆专业的人参与进去。这样盖起来的，只是一座没有灵魂的建筑，也是对社会资源的巨大浪费。
关于博物馆的话题可以无穷无尽，一座博物馆的建设与运营也无法穷尽。但无论拥有多少花样，我们最终一定要记得，什么是博物馆，什么是博物馆展览，体系如何建立——这是基石中的基石。
希望每一座城市的人们，都能拥有自己真正的博物馆。
（摘编自《博物馆是什么》序言，该书由广西师范大学出版社出版）
作者：张小溪
《中国教育报》2024年05月17日第4版 版名：文化周末
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