发癫一下。。。
我真的很理解《我在北京送快递》的作者。。。但我的父母和亲戚显然没有作者的父母和亲戚那么开明,那么把一个人当人。。。
我已经接受。。。我的生活。。。和我的设想出现了南辕北辙的反差,对未来的设想也只有。。。简单的 度过 就over掉。。。比如对工作的选择我只考虑了。。。休息日怎么去找朋友玩比较方便
我的整个家庭好像从未如此大发雷霆。。。痛骂我的放任自流和对人生的不负责任。。。指责我走到这不田地都是因为自己不会规划不重视不理解没有成年人的思考方式。。。
【这么重要的事情为什么你在想去找朋友玩 你还是小学生吗】
老天爷泥萌有没有想过我过去几年过得那么烂就是因为本身是个小学生但却在装大人。。。
不过我也没有反驳。。。因为已经放弃做大人。。。我觉得和朋友做小学生那段日子就是很开心。。。别的再说吧。。。哪管身后洪水滔天ok?那接下来请我的父母忍受我吧,毕竟我已经忍受二十多年了,谢谢。。。
我真的很理解《我在北京送快递》的作者。。。但我的父母和亲戚显然没有作者的父母和亲戚那么开明,那么把一个人当人。。。
我已经接受。。。我的生活。。。和我的设想出现了南辕北辙的反差,对未来的设想也只有。。。简单的 度过 就over掉。。。比如对工作的选择我只考虑了。。。休息日怎么去找朋友玩比较方便
我的整个家庭好像从未如此大发雷霆。。。痛骂我的放任自流和对人生的不负责任。。。指责我走到这不田地都是因为自己不会规划不重视不理解没有成年人的思考方式。。。
【这么重要的事情为什么你在想去找朋友玩 你还是小学生吗】
老天爷泥萌有没有想过我过去几年过得那么烂就是因为本身是个小学生但却在装大人。。。
不过我也没有反驳。。。因为已经放弃做大人。。。我觉得和朋友做小学生那段日子就是很开心。。。别的再说吧。。。哪管身后洪水滔天ok?那接下来请我的父母忍受我吧,毕竟我已经忍受二十多年了,谢谢。。。
《我的禅修之路》系列之弹古琴的李老师@大小肥喵
不记得什么时候开始跟李老师结缘的,我一般不关心粉丝的来去,因为我知道一切都是无常的,人心随时在变化,抓取是在做无用功,索性放任自流了。但是李老师这几年的所作所为证实了一句话,君子之交淡如水,平平淡淡的关系才能长久。
22年偶然看到李老师状态不错,机锋到了,便试图点破了一次,未果。一年之后到了24年,那一天来了,李老师跟我说,她终于明白了,什么是恍然大悟,什么是如梦初醒。苦苦追求了十数载,那一刻到来的时候依然平淡如初,像是做了一场漫长的梦一样。
梦里不知身是客,醒来空空无大千。
PS.帮李老师打个广告,广州地区想要学古琴的,可以找李老师,顺便感受一下什么叫德艺双馨。
不记得什么时候开始跟李老师结缘的,我一般不关心粉丝的来去,因为我知道一切都是无常的,人心随时在变化,抓取是在做无用功,索性放任自流了。但是李老师这几年的所作所为证实了一句话,君子之交淡如水,平平淡淡的关系才能长久。
22年偶然看到李老师状态不错,机锋到了,便试图点破了一次,未果。一年之后到了24年,那一天来了,李老师跟我说,她终于明白了,什么是恍然大悟,什么是如梦初醒。苦苦追求了十数载,那一刻到来的时候依然平淡如初,像是做了一场漫长的梦一样。
梦里不知身是客,醒来空空无大千。
PS.帮李老师打个广告,广州地区想要学古琴的,可以找李老师,顺便感受一下什么叫德艺双馨。
(一段文字带来的感悟,碎碎念)
为什么现在的大部分学生没有基本的道德规范(感恩,关爱之心),就是源于大人(父母、老师)没有真正的去教育他们。随着社会节奏的压力,人们一心只想着挣大钱发大财,把所有的时间和精力都在琢磨如何挣钱,钱是首位。从家庭教育而言,父母没有时间和精力管孩子,放任自流,认为我只要给他创造好的物质条件就好了,片面追求物欲。(可能源于小时候太渴望优渥的物质条件,缺什么就想补什么,所以长大后才会这么竭尽全力的去追求),这种环境下教育的孩子也理所当然地认为有钱就行,其他都不重要。所以现在孩子的物质生活都非常的富足,吃穿用都非常的好,甚至可以说是很豪华,但却出现了一些问题,比如心理疾病的日益严重,双向情感障碍、焦虑症、抑郁症等等心理疾病屡见不鲜。这种情况的背后又是什么原因造成的。除了缺乏基本的道德规范以外,孩子的身心健康也遭到了损耗。
学校教育(作为一名私立高中老师从我个人所观察到的角度来说),成绩一直是高中这一阶段最看重的,各种考试的加持不得不唯成绩论英雄,老师的绩效也是与学生成绩紧密挂钩。对于学生的基本道德规范视而不见,或是(年轻)老师连基本道德都没有又如何谈起教育学生呢?但是学生的基本道德规范我认为高中时期是最需要教育的阶段,一但过了这一阶段,进去大学就相当于进入了小范围的社会圈子,基本道德行为也已经形成,甚至到后面也很难改变,所以在九年义务教育阶段学生的道德规范是非常重要的。一个无基本道德,无关爱之心,无感恩之心的人到社会人该如何与他人、社会相处呢???如果让他们这一代在往后教育自己的孩子或是学生,循环往复,又是怎样的情况呢?会不会越来越功利,越自私呢,那这样的话社会又会是发展成什么样子,人心会不会更复杂,活着更累呢~(脑袋里有很多想法,大致感悟写写,有时间再斟酌一下下)
为什么现在的大部分学生没有基本的道德规范(感恩,关爱之心),就是源于大人(父母、老师)没有真正的去教育他们。随着社会节奏的压力,人们一心只想着挣大钱发大财,把所有的时间和精力都在琢磨如何挣钱,钱是首位。从家庭教育而言,父母没有时间和精力管孩子,放任自流,认为我只要给他创造好的物质条件就好了,片面追求物欲。(可能源于小时候太渴望优渥的物质条件,缺什么就想补什么,所以长大后才会这么竭尽全力的去追求),这种环境下教育的孩子也理所当然地认为有钱就行,其他都不重要。所以现在孩子的物质生活都非常的富足,吃穿用都非常的好,甚至可以说是很豪华,但却出现了一些问题,比如心理疾病的日益严重,双向情感障碍、焦虑症、抑郁症等等心理疾病屡见不鲜。这种情况的背后又是什么原因造成的。除了缺乏基本的道德规范以外,孩子的身心健康也遭到了损耗。
学校教育(作为一名私立高中老师从我个人所观察到的角度来说),成绩一直是高中这一阶段最看重的,各种考试的加持不得不唯成绩论英雄,老师的绩效也是与学生成绩紧密挂钩。对于学生的基本道德规范视而不见,或是(年轻)老师连基本道德都没有又如何谈起教育学生呢?但是学生的基本道德规范我认为高中时期是最需要教育的阶段,一但过了这一阶段,进去大学就相当于进入了小范围的社会圈子,基本道德行为也已经形成,甚至到后面也很难改变,所以在九年义务教育阶段学生的道德规范是非常重要的。一个无基本道德,无关爱之心,无感恩之心的人到社会人该如何与他人、社会相处呢???如果让他们这一代在往后教育自己的孩子或是学生,循环往复,又是怎样的情况呢?会不会越来越功利,越自私呢,那这样的话社会又会是发展成什么样子,人心会不会更复杂,活着更累呢~(脑袋里有很多想法,大致感悟写写,有时间再斟酌一下下)
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