一早起床，自制了葡萄汁和气泡咖啡拎上，就叫着小伙伴出发爬山啦。热也还好，再往后恐怕更不适合户外了。只是好累，远远低估了目的地的威力，爬到一个山顶，往前又是另一个山顶，如此重复绵延了好长好长的山脊阶梯，腿到最后都酸到打战，娃娃们倒是精力旺盛，跑得飞快，全程一趟走完只想感叹不容易。丹霞地貌也特别，一路槐花菊花喇叭花，蜗牛蚂蚱毛毛虫…还有莫须有的蛇让此行充满了奇幻。下山折回取车，又是望不到头的一公里，拖着不听使唤的双腿，走了一道又一道弯。啊！不过好开心，初尝夏天的滋味，在被虐的体力消耗中，快乐成反比蹭蹭增长，当司机的水平也在蹭蹭增长，国道上不停喊口号“让我超了它”，好傻，不虚此行哦，不虚。
杭州特种兵一天游城市初印象
西湖比我想象的大多了，
走了停停十个小时还没走完三分之一，
围绕西湖周围的植被覆盖率极高，
满眼皆是绿，
绿的密不透风，
江南四月天的绿是鲜嫩欲滴的绿，
绿的真好看，
看了一天绿，
眼睛得到了净化，
随处可见百年龄的香樟树、广玉兰、龙柏等参天大树，
如果三月份郁金香花开的季节来杭州，一定会更美。
围绕西湖周围的人文景点、名胜古迹众多，
细逛的话至少一个月才能逛下来，
杭州自然环境是真的好，
城中心有西湖国家森林公园这么大一个湿地公园，
山水依傍，错落有致。
杭州的地铁很新、先进、设计好看。
早上七点出发，七点半到达万松书院，景点刚好开门，进去就开始爬山，昨夜刚下过雨，山上好多蘑菇、大蜘蛛️、快有巴掌大的蜗牛、一段黑一段红的大长条虫子真的太吓人了，走在路上还踩爆浆了一只大虫子，再也不敢一个人爬山了。
我是真的强，
十公里消耗一个煎饼果子。
苏州重园林设计，园林不一定很大，但绝对很精致；上海几乎无园林，市中心的豫园规模不是很大，且商业化严重；杭州把园林亭台楼阁桥的设计融入到森林中，两者得兼。
西湖比我想象的大多了，
走了停停十个小时还没走完三分之一，
围绕西湖周围的植被覆盖率极高，
满眼皆是绿，
绿的密不透风，
江南四月天的绿是鲜嫩欲滴的绿，
绿的真好看，
看了一天绿，
眼睛得到了净化，
随处可见百年龄的香樟树、广玉兰、龙柏等参天大树，
如果三月份郁金香花开的季节来杭州，一定会更美。
围绕西湖周围的人文景点、名胜古迹众多，
细逛的话至少一个月才能逛下来，
杭州自然环境是真的好，
城中心有西湖国家森林公园这么大一个湿地公园，
山水依傍，错落有致。
杭州的地铁很新、先进、设计好看。
早上七点出发，七点半到达万松书院，景点刚好开门，进去就开始爬山，昨夜刚下过雨，山上好多蘑菇、大蜘蛛️、快有巴掌大的蜗牛、一段黑一段红的大长条虫子真的太吓人了，走在路上还踩爆浆了一只大虫子，再也不敢一个人爬山了。
我是真的强，
十公里消耗一个煎饼果子。
苏州重园林设计，园林不一定很大，但绝对很精致；上海几乎无园林，市中心的豫园规模不是很大，且商业化严重；杭州把园林亭台楼阁桥的设计融入到森林中，两者得兼。
我的班长是“领导”
4岁小宝树立“帮助他人”人生价值
“ 妈妈，你能陪我一起上幼儿园吗？”我：“好像不行，我没面试，幼儿园没有录取我啊。”“妈妈你跟我们班长说就行，我们班长就是领导”听到我的儿子派派同学这样的回答。我真是又惊又喜。不到4岁的派派居然能把班长的认识上升到职场，我很佩服。我的班长是领导，什么是领导？领导是干什么的？怎样和领导相处？三个问号打在了我的头脑里，疯狂的进行检索知识，搜到了“元认知。”
第一步先调节情绪，我用十分崇拜的眼神看着派派并对他说“儿子，我发现你在幼儿园进步真大，你对你的小三班很熟悉嘛，还知道了谁是班长，你可真棒！”我看派派的表情有一丝丝的得意，我又装作一脸好奇的问“班长在你们小三班负责干什么啊？”派派很明确的告诉我“我不知道。”我心里想不知道就对了，正好告诉你。
第二步给知识。我尝试引导着问派：“班长是不是有时候帮助老师给小朋友发奶呢？是不是有时候帮助老师带你们去喝水呢？或者是发玩具？”儿子懵懵懂懂的点头。那你知道为什么他能当班长吗？仔细想想是不是班长比你吃饭吃的好比你吃饭的快？穿衣服是不是比你穿的利索？儿子又点了点头。我又接着说，所以能当班长的小朋友一定是比大多数小朋友自理能力强，在幼儿园能照顾好自己，还能帮助老师照顾其他小朋友，班长就是帮助大家的人。你看每次你帮助妈妈拿东西，妈妈都说谢谢派派，那么班长帮助你了，你也应该说.....派派抢先回答“谢谢！”我顺势又夸派派真是懂事的好孩子。派派听了高兴的贴了贴我的脸。我接着说“那么班长有时候可能也有着急的时候，比如他看到派派犯错误的时候想要帮助你改正的时候，态度不好了，用手推你了”那你就要告诉老师和班长，班长是帮助大家的人，是小朋友的榜样，不可以动手推人。派派坚定的说“妈妈我知道了。”
第三步树立信心。我鼓励派派，夸他是一个聪明的孩子，妈妈一说，派派就懂了，派派在幼儿园也好好吃饭把自己照顾好，就可以帮助其他的小朋友，将来也可以当班长，当耐心的班长！派派特别高兴并且信心满满地表示今天在幼儿园不会哭，还要好好吃饭。我把派派搂在怀里，给了他一个大大的吻。
第四步体验帮助人的快乐。通过班长这个领导问题。我在我的教育大纲里纳入了帮助他人的人生价值树立。所以在日常的生活中，有意识的带派派体验怎么样帮助别人，帮助别人后得到的快乐。比如：帮爷爷奶奶递东西，帮楼下的小朋友捡玩具，看到难过的小朋友主动过去安抚等等，很多的小事，在做的过程中及时给孩子肯定和表扬，让他越做越爱做，越做越想做。
第五步浅谈理想。派派爷爷是一名克己奉公、兢兢业业的警察，也是派派最喜欢的人，所以警察这个职业早就在他的心里埋下了理想的种子。一次偶然的机会，派派跟我说长大后的理想就是要当警察。我即刻双手赞同，警察可以帮助太多的人了，帮丢钱包的人找回钱包，把危害人生命的罪犯绳之以法，保护我们的安全，有困难找警察，真的很伟大。派派听后很激动接着问我：那消防员呢？医生呢？我依次的给知识告诉他这些职业都是能帮助人们解决困难的人，都是社会需要的人。派派立志说医生、警察、消防员我都要当。我哈哈大笑其实派派就是要帮助更多的人，帮助别人，你快乐！
教育可不就是牵着蜗牛去爬山，可以慢一点，但是不要停。人生价值的树立也是台阶式的蹒跚，只要我们坚持，小蜗牛也不会落后！
4岁小宝树立“帮助他人”人生价值
“ 妈妈，你能陪我一起上幼儿园吗？”我：“好像不行，我没面试，幼儿园没有录取我啊。”“妈妈你跟我们班长说就行，我们班长就是领导”听到我的儿子派派同学这样的回答。我真是又惊又喜。不到4岁的派派居然能把班长的认识上升到职场，我很佩服。我的班长是领导，什么是领导？领导是干什么的？怎样和领导相处？三个问号打在了我的头脑里，疯狂的进行检索知识，搜到了“元认知。”
第一步先调节情绪，我用十分崇拜的眼神看着派派并对他说“儿子，我发现你在幼儿园进步真大，你对你的小三班很熟悉嘛，还知道了谁是班长，你可真棒！”我看派派的表情有一丝丝的得意，我又装作一脸好奇的问“班长在你们小三班负责干什么啊？”派派很明确的告诉我“我不知道。”我心里想不知道就对了，正好告诉你。
第二步给知识。我尝试引导着问派：“班长是不是有时候帮助老师给小朋友发奶呢？是不是有时候帮助老师带你们去喝水呢？或者是发玩具？”儿子懵懵懂懂的点头。那你知道为什么他能当班长吗？仔细想想是不是班长比你吃饭吃的好比你吃饭的快？穿衣服是不是比你穿的利索？儿子又点了点头。我又接着说，所以能当班长的小朋友一定是比大多数小朋友自理能力强，在幼儿园能照顾好自己，还能帮助老师照顾其他小朋友，班长就是帮助大家的人。你看每次你帮助妈妈拿东西，妈妈都说谢谢派派，那么班长帮助你了，你也应该说.....派派抢先回答“谢谢！”我顺势又夸派派真是懂事的好孩子。派派听了高兴的贴了贴我的脸。我接着说“那么班长有时候可能也有着急的时候，比如他看到派派犯错误的时候想要帮助你改正的时候，态度不好了，用手推你了”那你就要告诉老师和班长，班长是帮助大家的人，是小朋友的榜样，不可以动手推人。派派坚定的说“妈妈我知道了。”
第三步树立信心。我鼓励派派，夸他是一个聪明的孩子，妈妈一说，派派就懂了，派派在幼儿园也好好吃饭把自己照顾好，就可以帮助其他的小朋友，将来也可以当班长，当耐心的班长！派派特别高兴并且信心满满地表示今天在幼儿园不会哭，还要好好吃饭。我把派派搂在怀里，给了他一个大大的吻。
第四步体验帮助人的快乐。通过班长这个领导问题。我在我的教育大纲里纳入了帮助他人的人生价值树立。所以在日常的生活中，有意识的带派派体验怎么样帮助别人，帮助别人后得到的快乐。比如：帮爷爷奶奶递东西，帮楼下的小朋友捡玩具，看到难过的小朋友主动过去安抚等等，很多的小事，在做的过程中及时给孩子肯定和表扬，让他越做越爱做，越做越想做。
第五步浅谈理想。派派爷爷是一名克己奉公、兢兢业业的警察，也是派派最喜欢的人，所以警察这个职业早就在他的心里埋下了理想的种子。一次偶然的机会，派派跟我说长大后的理想就是要当警察。我即刻双手赞同，警察可以帮助太多的人了，帮丢钱包的人找回钱包，把危害人生命的罪犯绳之以法，保护我们的安全，有困难找警察，真的很伟大。派派听后很激动接着问我：那消防员呢？医生呢？我依次的给知识告诉他这些职业都是能帮助人们解决困难的人，都是社会需要的人。派派立志说医生、警察、消防员我都要当。我哈哈大笑其实派派就是要帮助更多的人，帮助别人，你快乐！
教育可不就是牵着蜗牛去爬山，可以慢一点，但是不要停。人生价值的树立也是台阶式的蹒跚，只要我们坚持，小蜗牛也不会落后！
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