【福建省厦门市建立幼儿园保教质量监控体系——破解评估与日常工作“两张皮”】“我们按《幼儿园保教质量监控指导手册》（以下简称《手册》）的要求进行消毒，并对幼儿做好监测。”日前，记者走进福建省厦门市同安区洗墨池幼儿园，园长林少云介绍，最近该区一些幼儿园出现了手足口病，幼儿园保健医生和保育员按要求采取消毒措施，防止疾病蔓延。
林少云所说的《手册》，是由厦门市教育科学研究院基教室，结合《幼儿园督导评估办法》《幼儿园保育教育质量评估指南》及幼儿园保教工作实际而编制的。现在，《手册》已成为厦门市各幼儿园教师日常工作的指导性用书，各幼儿园结合《手册》自我评价、改进工作，有效破解了评估与日常工作“两张皮”难题。
把督导评估办法细化为日常工作标准
教育部出台的督导评估办法是粗线条的，而日常工作是细线条的，比较具体，如何既执行好上级要求，又能让幼儿园把具体工作做得更细、更全面？近年来，厦门市教育科学研究院组织20多所幼儿园进行试点，开展了多项课题研究，最终形成了《手册》。
《手册》主编、厦门市教育科学研究院教研员蔡蔚文介绍，教育部发布的《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园督导评估办法》，内容十分全面，但缺少具体的落实方案，而《手册》则给出了具体方案和更明确的做法。
记者注意到，《手册》包含了卫生保健与安全质量、教育环境质量、课程质量、集体教学活动质量、自主游戏质量、教研工作质量六个部分，几乎涵盖了幼儿园全部的日常工作。
林少云介绍，“幼儿园督导评估重点指标”对消毒的规定比较抽象，具体是：“健全卫生清扫、消毒等制度。严格按照国家标准做好环境和物品的预防性消毒，保持室内外环境整洁卫生。”而《手册》给出了更具体的方法，比如，针对幼儿园的便盆，要用浓度为有效氯400—700mg/L的消毒剂浸泡或擦拭消毒30分钟。记者了解到，这些具体标准是依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》及《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》制定的。
“《手册》能‘一站式’解决幼儿园日常工作中碰到的具体问题。”林少云说。
值得注意的是，《手册》既有硬性标准，即通常所说的规范性标准，也有引导性标准。比如关于卫生与安全，《手册》明确提出“盥洗池上沿离地面的高度为0.5—0.55米，宽度为0.4—0.45米”，这是硬性标准。而“活动区材料摆放有序，便于幼儿识别和取放”“支持幼儿与材料的深度互动，不随意干涉或中断幼儿的活动”等要求，则更多是引导性标准。
对于一些评估中容易被诟病的材料准备工作，蔡蔚文认为，必要的记录、台账是管理工作需要，并不是为了应付检查或督导。质量管理体系ISO9000标准中有一个原则，就是“按写的做，按做的写”。《手册》明确了“如何做”，做完的事情也要尽可能做好相关记录，这是管理的需要，并不是形式主义。而这些过程性材料，也能用于一些评估与督导检查。
《手册》成培训教材，助力幼儿园自评
“新教师入职后，《手册》就是他们的培训教材。从早上准备迎接孩子入园，到下午孩子离园，什么时间该做什么事，《手册》都写得清清楚楚，这也为师傅带徒弟省了很多事。”厦门市翔安区马巷第一中心幼儿园园长郑美芬介绍，幼儿园在对新入职教师进行培训时，《手册》是必备用书。
郑美芬介绍，以前看到督导评估文件，都需要认真研读其中的各项要求，再对照要求准备材料，所以迎接评估或督导有时需要“突击”。而督导文件中的要求，很多又是抽象的，需要理解和消化，然后再整理日常工作中形成的材料。但现在不一样了，厦门的“地方文件”，讲的是具体工作，破解了督导评估与具体工作“两张皮”的问题。
“最近一次迎接评估，我们很轻松，因为我们按《手册》上的要求，工作已做得很细，记录平时做好了，督导的内容也就完成了，检查时，只要对照文件要求，整理材料就可以了。”马巷第一中心幼儿园副园长林美曲说。
在马巷第一中心幼儿园，不仅是教师，保健医生和保育员也以《手册》为培训教材。
“孩子突发疾病，我们会让保育员按《手册》的步骤，一步一步处理，最后，还按《手册》上的表格，做好登记，保存资料。”马巷第一中心幼儿园保健医生廖桂兰说。
记者了解到，《手册》不仅是新教师的培训教材，在一些幼儿园，也被当作课程自我评估的指导用书。
幼儿园的班本课程，如何做好质量监控？如何进行自我评估？在厦门市第六幼儿园（以下简称“六幼”），教师依据《手册》提出的原则，对课程进行审议。
“我们组织教师按《手册》中确立的原则，细化指标，进行自我质量监控。”六幼园长江旭林举例说，在班本课程“菜地里的小账房”实施过程中，幼儿园制定了课程质量评价表，内容包括“是否契合幼儿的发展、兴趣及生活经验”“是否具有可链接的幼儿园和社区资源”等5个方面，并给出了对应的分析方法。
“做好自我评价，是提高课程质量的重要手段，也是提升教师队伍素质的重要手段。”江旭林说。
2023年12月，六幼所在的思明区被教育部确认为国家级“幼儿园保育教育质量提升实验区”，六幼作为“幼儿园自我评估”项目研究的实验园，承担了市级课题“幼儿园课程质量监控内容与实践策略研究——以‘生命教育’课程为例”的研究任务。
该园依托课题研究，制定“生活活动检核与反思表”“区角游戏中幼儿发展评价检核表”等，在明确评价内容的基础上，教师在日常工作中不断进行自我评价与反思，及时总结成功做法和需改进的问题，以提升课程实施能力。
从“怕评估”到“开门”收集意见
“以前，我们害怕评估，怕被找出问题，现在不一样了，我们认为评估一方面可以帮我们发现问题、改进工作，另一方面可以对外展示我们的办园特色。”厦门市海沧实验幼儿园园长钟美玲说。
作为厦门市首批学前教育改革实验幼儿园之一，海沧实验幼儿园承担了《手册》中“幼儿园卫生保健与安全”板块自我监控的验证研究。从2019年9月起，该园开始对幼儿进行“智慧健康”管理。
幼儿运动过程中，会戴上手环，监测心率、运动强度，而在平时，教师则根据《国民体质测定标准手册（幼儿部分）》，对幼儿在体育活动中表现出的平衡性、灵敏性、协调性、柔韧性等进行监测，并做好记录。这些监测结果，会被输入“智能手环平台”。平台分析数据后，就能找出肥胖儿、体弱儿、平衡力弱的幼儿，幼儿园则依据这些结果，来调整幼儿饮食，并制定专门的运动方案，以提升他们的身体素质。
“对于肥胖儿，我们协调家长一起，制定专门的食谱和运动方案，共同让这些小胖墩瘦下来。”钟美玲介绍，现在，幼儿园开展了“幼儿园卫生保健与安全质量管理与评价”和“幼儿膳食营养与体格锻炼管理与评价”的课题研究，教师在研究中提升了工作水平。
“我们欢迎各地专家来评估我们的食堂，看孩子的菜谱。”钟美玲自信地表示。在前不久的全市教研活动上，她分享了以评估促进幼儿健康的经验。她认为，评估让幼儿园更有活力了。
同样接受“开门”评价的，还有同安区洗墨池幼儿园。该园设置了纸艺馆、草根墨趣馆等主题场馆。场馆环境如何布置？该园让幼儿投票，并说出投票理由，让他们力所能及地参与环境质量评价。
“幼儿评价能让教师基于儿童视角持续改善环境，而不是凭直觉做事。”林少云介绍，除了请幼儿对环境进行评价，幼儿园还把家长请进来，让他们提意见。她认为，这种多主体参与的“他评”，更有利于教师进行多维的专业反思，从而改进教学，提升保教质量。
作者：本报记者 熊杰
《中国教育报》2024年05月19日第1版 #教育##教育资讯##幼儿园##保教##福建#
林少云所说的《手册》，是由厦门市教育科学研究院基教室，结合《幼儿园督导评估办法》《幼儿园保育教育质量评估指南》及幼儿园保教工作实际而编制的。现在，《手册》已成为厦门市各幼儿园教师日常工作的指导性用书，各幼儿园结合《手册》自我评价、改进工作，有效破解了评估与日常工作“两张皮”难题。
把督导评估办法细化为日常工作标准
教育部出台的督导评估办法是粗线条的，而日常工作是细线条的，比较具体，如何既执行好上级要求，又能让幼儿园把具体工作做得更细、更全面？近年来，厦门市教育科学研究院组织20多所幼儿园进行试点，开展了多项课题研究，最终形成了《手册》。
《手册》主编、厦门市教育科学研究院教研员蔡蔚文介绍，教育部发布的《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园督导评估办法》，内容十分全面，但缺少具体的落实方案，而《手册》则给出了具体方案和更明确的做法。
记者注意到，《手册》包含了卫生保健与安全质量、教育环境质量、课程质量、集体教学活动质量、自主游戏质量、教研工作质量六个部分，几乎涵盖了幼儿园全部的日常工作。
林少云介绍，“幼儿园督导评估重点指标”对消毒的规定比较抽象，具体是：“健全卫生清扫、消毒等制度。严格按照国家标准做好环境和物品的预防性消毒，保持室内外环境整洁卫生。”而《手册》给出了更具体的方法，比如，针对幼儿园的便盆，要用浓度为有效氯400—700mg/L的消毒剂浸泡或擦拭消毒30分钟。记者了解到，这些具体标准是依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》及《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》制定的。
“《手册》能‘一站式’解决幼儿园日常工作中碰到的具体问题。”林少云说。
值得注意的是，《手册》既有硬性标准，即通常所说的规范性标准，也有引导性标准。比如关于卫生与安全，《手册》明确提出“盥洗池上沿离地面的高度为0.5—0.55米，宽度为0.4—0.45米”，这是硬性标准。而“活动区材料摆放有序，便于幼儿识别和取放”“支持幼儿与材料的深度互动，不随意干涉或中断幼儿的活动”等要求，则更多是引导性标准。
对于一些评估中容易被诟病的材料准备工作，蔡蔚文认为，必要的记录、台账是管理工作需要，并不是为了应付检查或督导。质量管理体系ISO9000标准中有一个原则，就是“按写的做，按做的写”。《手册》明确了“如何做”，做完的事情也要尽可能做好相关记录，这是管理的需要，并不是形式主义。而这些过程性材料，也能用于一些评估与督导检查。
《手册》成培训教材，助力幼儿园自评
“新教师入职后，《手册》就是他们的培训教材。从早上准备迎接孩子入园，到下午孩子离园，什么时间该做什么事，《手册》都写得清清楚楚，这也为师傅带徒弟省了很多事。”厦门市翔安区马巷第一中心幼儿园园长郑美芬介绍，幼儿园在对新入职教师进行培训时，《手册》是必备用书。
郑美芬介绍，以前看到督导评估文件，都需要认真研读其中的各项要求，再对照要求准备材料，所以迎接评估或督导有时需要“突击”。而督导文件中的要求，很多又是抽象的，需要理解和消化，然后再整理日常工作中形成的材料。但现在不一样了，厦门的“地方文件”，讲的是具体工作，破解了督导评估与具体工作“两张皮”的问题。
“最近一次迎接评估，我们很轻松，因为我们按《手册》上的要求，工作已做得很细，记录平时做好了，督导的内容也就完成了，检查时，只要对照文件要求，整理材料就可以了。”马巷第一中心幼儿园副园长林美曲说。
在马巷第一中心幼儿园，不仅是教师，保健医生和保育员也以《手册》为培训教材。
“孩子突发疾病，我们会让保育员按《手册》的步骤，一步一步处理，最后，还按《手册》上的表格，做好登记，保存资料。”马巷第一中心幼儿园保健医生廖桂兰说。
记者了解到，《手册》不仅是新教师的培训教材，在一些幼儿园，也被当作课程自我评估的指导用书。
幼儿园的班本课程，如何做好质量监控？如何进行自我评估？在厦门市第六幼儿园（以下简称“六幼”），教师依据《手册》提出的原则，对课程进行审议。
“我们组织教师按《手册》中确立的原则，细化指标，进行自我质量监控。”六幼园长江旭林举例说，在班本课程“菜地里的小账房”实施过程中，幼儿园制定了课程质量评价表，内容包括“是否契合幼儿的发展、兴趣及生活经验”“是否具有可链接的幼儿园和社区资源”等5个方面，并给出了对应的分析方法。
“做好自我评价，是提高课程质量的重要手段，也是提升教师队伍素质的重要手段。”江旭林说。
2023年12月，六幼所在的思明区被教育部确认为国家级“幼儿园保育教育质量提升实验区”，六幼作为“幼儿园自我评估”项目研究的实验园，承担了市级课题“幼儿园课程质量监控内容与实践策略研究——以‘生命教育’课程为例”的研究任务。
该园依托课题研究，制定“生活活动检核与反思表”“区角游戏中幼儿发展评价检核表”等，在明确评价内容的基础上，教师在日常工作中不断进行自我评价与反思，及时总结成功做法和需改进的问题，以提升课程实施能力。
从“怕评估”到“开门”收集意见
“以前，我们害怕评估，怕被找出问题，现在不一样了，我们认为评估一方面可以帮我们发现问题、改进工作，另一方面可以对外展示我们的办园特色。”厦门市海沧实验幼儿园园长钟美玲说。
作为厦门市首批学前教育改革实验幼儿园之一，海沧实验幼儿园承担了《手册》中“幼儿园卫生保健与安全”板块自我监控的验证研究。从2019年9月起，该园开始对幼儿进行“智慧健康”管理。
幼儿运动过程中，会戴上手环，监测心率、运动强度，而在平时，教师则根据《国民体质测定标准手册（幼儿部分）》，对幼儿在体育活动中表现出的平衡性、灵敏性、协调性、柔韧性等进行监测，并做好记录。这些监测结果，会被输入“智能手环平台”。平台分析数据后，就能找出肥胖儿、体弱儿、平衡力弱的幼儿，幼儿园则依据这些结果，来调整幼儿饮食，并制定专门的运动方案，以提升他们的身体素质。
“对于肥胖儿，我们协调家长一起，制定专门的食谱和运动方案，共同让这些小胖墩瘦下来。”钟美玲介绍，现在，幼儿园开展了“幼儿园卫生保健与安全质量管理与评价”和“幼儿膳食营养与体格锻炼管理与评价”的课题研究，教师在研究中提升了工作水平。
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作者：本报记者 熊杰
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我们是彼此的摄影师❤️
马上就是一个月了～和孙老师在一起的这些日子里感觉每一天都有新的期盼
初识在三月底 好朋友介绍的 我的好朋友是孙老师好朋友的女朋友 一切都显得刚刚好
刚认识时 用孙老师的话说就是“高冷”“不爱回消息” 突然有一天孙老师拿出一张合照让我猜谁是他 我们的话匣子便就打开了
慢慢的 我发现孙老师是很有趣很开朗的社牛哥 每个看起来很无趣的瞬间被他一说 就会变得搞笑起来（本身也很喜欢搞笑男哈哈哈） 于是我们越聊越投机 便有了第一次见面
第一次见面 一看 很典型的体育生穿搭 在小区门口东张西望找我 后来我们和他朋友一起走了很久的路 一路上还有他朋友偷拍我们
第二次见面 是很快乐的四人行 当时我俩还有点不好意思 一起吃了烤肉吃了火锅 玩了桌游 那段时间经常下雨 爱是会倾斜的雨伞
后来我们就一起去了重庆 在洪崖洞下我们四个人相互拍照留念 “第一张照片 不太敢亲密的” 我们隔着包合照 朋友起哄我们靠近点 我们俩小挪一步又隔开 在洪崖洞下 他表白了
这一个月里 我们互谈心事 分享开心 讨论未来 还记得在乐山的古镇里 我们共同望着天空 发着呆都觉得时间一切静止了 我爱散步 于是孙老师每次来找我都要陪我走很久很久的路 我爱听歌 于是孙老师在每天晚上唱歌给我听 我爱吃果冻 于是孙老师的包里面常常有小果冻还有每次偷偷藏起来的花
或许时间还不长 但我们都很珍惜此时此刻的幸福感 未来的路我们慢慢走 人生小满胜万全 此刻就是圆满❤️
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初识在三月底 好朋友介绍的 我的好朋友是孙老师好朋友的女朋友 一切都显得刚刚好
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