“海上生彩虹”是我的多年好友，去年夏天庆贺了女儿高中毕业。回想陪伴女儿成长的经历，她有很多感触，写下十个章节的手记，让我做了第一个读者。每个家庭养育孩子的过程都是边走边学，不免磕磕碰碰；她遇到的挑战又比其他家庭多一些特别之处：女儿是费心收养而来的，后来发现患有阅读障碍和多动症。她不断地找办法解决问题，也有不断反思。她希望更多的人读到她的故事，因而授权给我发表在微博上。你们希望读一读这个真实的人生故事吗？

#守望·荐书# 【后读写时代：教师要承担惊人压力】
如今，我们在课堂上面对的，是在非历史、反记忆的瞬变文化(blip culture)中长大的一代，对他们来说，时间永远是已经切好的数字切片。

如果说被规训的形象是工人-犯人，那么被控制的形象就是负债者-上瘾者。赛博资本通过使用户上瘾来运作。青少年无须阅读就可以非常有效地处理资本的图像密集数据——要浏览网络-手机-杂志的信息平台，会看标语就够了。德勒兹和加塔利在《反俄狄浦斯》中论证说：“写作从来不是资本主义的东西。电子语言不需要语音或文字；数据处理也不靠说或写。”这也就是为什么许多成功的生意人有阅读障碍。（但他们后阅读的效能是他们成功的原因，还是后果？）

如今，教师承担着难以忍受的压力，他们要在晚期资本主义消费者的后读写主体性和规训制度的要求（诸如通过考试等要求）之间斡旋。在这个层面上，教育绝非高居安然隔绝于“真实世界”的象牙塔，相反，它是直面资本主义社会场域的各种矛盾，再生产社会现实的引擎室。教师被困于诱导者-招待者(facilitator-entertainers)和规训者-权威(disciplinarian-authoritarians)这两个身份之间。教师想帮学生通过考试；他们则想把我们当作权威人物，让我们告诉他们该做什么。被学生当作权威人物来召唤的教师加剧了“无聊”，因为权威位置发布的一切都先验地无聊。讽刺的是，在规训结构于制度中瓦解之时，人们比以往更严格要求教育者来扮演规训者的角色。随着家庭被要求父母双方都出去工作的资本主义压垮，如今，教师越来越需要扮演代理家长的角色，向学生灌输最基本的行为规范，并给在某些情况下只在最低限度上社会化的青少年提供教育和情感支持。

剧本杀《三寸弥音》复盘解析剧透
人物角色
Luna——28岁，心理医生，女（不可反串）
Coco—-27岁，纹身师，女（不可反串）
May——22岁，按摩师，女（不可反串）
Karida——22岁，舞蹈演员，女（可反串）
Ringo——28岁，保镖，男（不可反串）
Tim—-39岁，大学教授，男（不可反串）
Takun——28岁，经理，男（不可反串）
第八阶段——
或许这个世界本就是黑白对立的空间，当你站在白昼里享受阳光时，总有人站在黑夜里替你遮挡风雨，承受着雷电之露……
或许表面的这个世界只是真相的冰山一角，那些蕴藏在冰山底下的残酷总是悄悄地如鲜血般蔓延成一朵朵地狱之花……
就像一块块碎片散落在这个世界的遍地角落……有人错过，有人执着，也有人赎罪……
一个个放不开的执念在无形中超越了理智，一片片拿错的拼图在时间长河里汇聚成一幅可怕的抽象画……
众生耳边听到的大道之音永远如天籁般动听，却偏偏忽略了那些音律声后藏着的撕心裂肺……即使生命的无量光在永恒地保持着活性，但那一念之间，却可以将无休止的残酷一倍倍放大直到淹没自己……
一念天堂，一念地狱…捏紧了拳头以为是得到，却偏偏失去了比这个世界还珍贵的东西……摊开手掌的时候以为是失去，可看到掌心三寸之处的时候，那是你的过去，你的未来，你的全世界啊……

《三寸弥音》测评：
讲真的，这个本前言在于很挑人，因为内容太过于黑暗，很多疾病、血腥、人性等没送充斥其中。所以想玩儿这个本的玩家需要有一定的承受能力，否则看一个月《新闻联播》才能缓过来吧～
但是这个本就内容而言，很揭露人性，阴暗至极，但是现实就是血淋淋。一面天堂，一面地狱，但是善恶就是一种相对性。
故事背景是在泰国，一场泰式婚礼作为开场，七位玩家通读还原，阅读量是有一点大的，所以有阅读障碍的对于这个本也是一个挑战。
然后剧本有很多幕，三轮搜证，一个凶案，更多的目的是为了还原每个人的事情，搞清楚来龙去脉。里面有很多关于剧本类型中各种阴暗元素，测评完很多老DM都说，这个本很“致郁”。
这个本必定是个冰火两重天评价的本，主要原因是内容。有机会或者觉得自己承受力可以的，或者喜欢体验这种类型题材本的可以玩玩。
人性到底如何，是很多剧本的讨论，也是我们在现实生活中的讨论。玩本时候她们也说到这个剧本，虽然内容如此，但事实上这些事情其实离我们并不是很远。