[爱心]孩子品行教育的因果关系：

1、“撒谎”源自于真相不被接纳；

2、“自我”源自于家庭以孩子为中心； 

3、“逃家”源自于孩子的内心得不到温暖； 

4、“沉默”源自于父母无视孩子的需要；

5、“怯懦”源自于父母的强势；

6、“自卑胆怯”源自于否定、打击式的教育； 

7、“对抗激烈”源自于压抑的太狠。

8、“无主见”源自于父母替代太多、选择权被剥夺。

9、“厌学逃学”源自无梦想、遭遇困难得不到协助、人际关系不良、无价值感。

10、“高分低能”源自父母只重成绩，而欠缺对其综合素质的培养。

孙云晓生活感悟1113：20多年前，与刘丹博士结识于中国青年报的青春热线，后来她一直专注于家庭咨询，担任清华大学学生心理发展指导中心副主任。近日读了她的赠书《家庭的伤痛与疗愈》，发现她用系统论的眼光，从家庭生命周期的角度，来理解家庭问题，令人茅塞顿开。譬如谈及丧偶式育儿，人们往往会谴责父亲，她却认为“女性经历丧偶式育儿的同时，男性也处在丧偶阶段。”她建议要理解男性的无价值感和被排斥感等困境。当男性被理解、被看到，当他知道自己很重要时，他才能积极参与育儿困难的解决。刘丹的分析对家庭教育颇有启发性，一味谴责父亲无助于解决父教缺失问题，相互理解与尊重方为智者的选择。掌握系统论与整体观的方法，才是解决家庭问题的法宝。

看《李焕英》，笑了，也哭了。
但是整体看过内心并不是充满感动，而是悲哀。

孩子天然爱着父母，所以会捕捉那些点点滴滴看似被爱过的印记，因此无限放大，以此安抚自己（有人是作为原谅的筹码）。

到底是什么集体力量，既然父母如此爱孩子，如电影，如艺术作品，如那些感人至深的歌颂的母爱父爱范本…，那为何会有这么多孩子直至成年、中年、哪怕在世俗成名成功，依然孜孜不倦的要向父母证明自己？

贾小玲的痛来自“我没有做过一件让妈妈开心的事（有面儿的事、争气的事），
冷特（陈赫扮演）的酸楚来自“从小到大我没有让我妈省心过一天”…
厂长的儿子沈光林（沈腾扮演）最后出走深圳也基于要向父亲证明自己…。

少有孩子是真正觉得自己是宝贝的、天然被接纳的、生命是可以无所顾忌的自我绽放的…，不同程度上，都是低自尊和无价值感的。

每个孩子都成了不同程度上的【拯救者】，要救父母于他们的水火中，活着变成了一桩【负债】一般，欠父母的恩情、欠父母的【幸福】。

背负着沉重的【担子】，成为一个连自己好像也不知道为什么的自我证明者。

无疑，贾玲还算是幸运的一位，还可以用电影来安慰自己、自我疗愈、或是还在自我催眠。