#【快意天南】王良中国画选辑#
把笔墨“玩”转
——试析王良水墨画艺术
作者：黄谟耿（海南省美协理论委员会委员）
“气者，心随笔运，取旬不惑。韵者，隐迹立形，备遗不俗”（《笔法记》荆浩）。艺术家要把握对象的精神实质，取出对象的要点，同时在创造形象时又要隐去自己的笔迹，把自己溶化在对象里，让欣赏者有丰富的想象余地，一幅画不仅描写外形，而且要表现出内在神情，把握客物世界的内在精神。艺术的使命在于用感性的艺术形象去表现真实，唤醒各种本来睡着的情绪、愿望与情欲，使它们活跃起来，在赏心悦目的观照与情绪中尽情品咂人文之美。
近年王良老师出了一批水墨氤氲的作品，其构建雄强大气，造型奇拙生动，笔墨老辣，个性张扬，饱含着对身居黎苗之地深沉的家园情怀。他笔下那种富有生活气息、墨韵鲜活的画面让观者赞叹，游目于其间，颇有闻道欢欣之感！
细细赏析把玩，窃以为王良老师这批水墨作品有以下艺术特点：
一、情倾其间，山野为之舞动
初识王良老师水墨作品便会让你惊诧其塑造景物的独特能力！你看那低矮的“船型”屋微微倾斜，屋前斜倚着高大的满树虬枝纵横的“英雄树”，屋旁牛车闲置，篱笆参差，芭蕉含情，屋檐底下几位身披斑驳黎锦的黎家大妈躬身纺织劳作，哝哝黎语似歌；道旁引来体型拙笨的母猪及数头小猪，嗷嗷待哺，观之可喜；或者满纸如北国山脉一般沧桑大气的木棉树随风舞动、“船型”屋旁的树荫里，数头焦墨写就的水牛悠闲啃食，远山寥廓，山鸟徐飞；或者满纸虬枝错落，椰影摇曳，村子不远处水汪汪的田地里，一位老农弯腰插秧，远方山寨牛羊点点，山涛呼呼，一片乡情弥漫于素纸之间……这可是曾经的童真岁月在画家笔下随心偶现？或者年过半百的王良老师还活在幼时的黎寨记忆中？
“景语”，情语也！王良老师面世作品大多取材于黎乡苗寨或海南热带景观，数十年如一日，不厌其烦地反复笔耕写意，款款乡情皆源于他对这片热土满蓄着的深沉情怀：“深情眷恋着这片土地，投入太多太稠的情感，印烙无数心路的足迹，获取自己想要的艺术养份好多、好沉”（《王良中国画集》语录）。黑格尔尝说：“艺术的目的在于唤醒各种本来睡着的情绪、愿望与情欲，使它们再活跃起来，把心填满，要使想象在制造形象悠闲自得的游戏中来去自如，在赏心悦目的观照和情绪中尽情欢乐。”不曾与王良老师深谈过，对他的身世也了解得不多，但观他满幅氤氲、笔墨纵横的才情，尤其看他作画时旁若无人状的激情，饭席上大碗吃酒的豪兴，相信其人必是情深无限，半世沧桑。观其画山水含情，他无疑是融半生痴颠，化为笔下氤氲倾情于方寸素白之间。
情溢其间，观者岂能不为之动容？
二、构建大气，张扬个性
王良老师的作品总给人一种“先声夺人”的震撼之感，其画面无论是鸿篇巨制，还是方寸小品，画面排篇布局极讲匠心独运之妙：他的作品构图饱满，善于景物穿插，其“上不见天，下不留地，横斜竖插，萦回环抱，与传统格局迥然有别”；他总是尽心经营一种引人入胜的意境，画面深处别有境界，给观者一种画面的“大气”与“丰富”之感：其营造的意象无论是满树沧桑的木棉、摇曳多姿的椰林，还是润含春水的芭蕉，王良老师都善于让这些融入无限深情的景物以一种饶有趣味的特写形式呈现，画面主体常顾盼有情，更兼有顶天立地之势，给观者营造出“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的视觉效果。处于古树间的中景则相机“楔入”黎村苗寨人家，人影若隐若现，鸡鸣犬吠恍若相闻，虚实遮掩之间令人不能窥全貌，益发引发观者无限想象。远景往往以一片高耸的淡墨远山轻轻带过，简约生动。
王良老师构建画面深谙景物的“藏露”、“开合”、“虚实”、“紧松”、“繁简”的对比之妙，再加上画面夸张变形恰当，高度提纯的画面化陈腐为神奇，给观者一种视觉层次丰富，造型生动的美感，让人观之神清气爽。
三、画面造型夸张适度，意象富有情趣
“艺术绝对不是单纯的摹仿。人们用自己的工作，以熟练技巧和勤勉去复制原已经存在的东西，固然也可借此得到一些乐趣，但是仿本愈酷肖自然的蓝本，这种乐趣和赞赏也就愈稀薄，愈冷淡，甚至变成腻味和嫌厌。对于人类而言，摹仿的熟练所产生的乐趣总是有限的，自己所创造的东西更能得到乐趣，即使是一件细微的技术发明在价值上也要比摹仿高。”
品读王良老师的作品，其画中诸物象造型趣味浓郁，原因也在于他的造型意象源于生活，却又不受现实生活物象所捆绑，无论他那久负盛名的木棉、黎族“船型”屋，还是近日反复表现的古树底下的老水牛系列，其造型都带着浓浓的王良“味道”：笔墨生拙、简约，富有动感。他笔下的木棉树、榕树干墨纷披，老干纵横，有如北方山脉一般雄奇，或者他便是视“树”为“山”去把握笔墨的吧？黎家“船型”屋的屋顶本为茅草，外观极为繁杂，王良老师用极简约的“几何面”概括，以灰墨去表现，“船型”屋屋底下参差错落的许多农家用具便能恰到好处的与之相融，画面呈点、线、面结合，拙巧有度，繁简有致，画面益显得层次丰富，趣味浓厚，观者在他营造的意境跟前总要惊叹：好有气魄的一棵老树！好有生活情趣的黎家屋子！
最喜欢画中那些于古树底下的老水牛！在田地里辛苦耕作半天之后方得片刻悠闲，它们或安卧小憩，或闲步啃食。此刻南风轻柔，榕荫生凉，生活的沉重似不复存在。王良老师采用极度概括的笔墨，以方块为型，焦墨破笔直下，观者仿佛可听到画家执笔于纸面的“沙沙沙”声，只需几笔乌黑发亮的焦墨组合，数头憨态可掬的老水牛便跃然纸上，成为画中的点睛之笔，妙！
四、知白守黑，水墨氤氲，富有韵律感
相较王良老师前些年墨彩灿然的作品而言，近期这批纯由“墨、白、灰”构建的水墨作品当是他对中国水墨画更进一步的探索。老子尝言：“五色令人目盲，五音令人耳聋……”在艺术领域，各种表现风格不好论说孰对孰错，当是各擅胜场，而以一种更简约的“黑、白、灰”去表现当前这个多彩世界，在表现技巧方面无疑是一种更大的挑战。
在黑白世界里，画面构成讲究“有无相生，难易相成，长短相较”，讲究虚实、疏密、开合的对比，在中国画的水墨世界里，物象的种种对比处理无意暗合老子的哲学观点。因此，在中国传统文化里，纯黑白的水墨似更契合中国人的审美心理，更具中国文化趣味。或许王良师经历早年“木棉红”系列的灿烂之后，步入这个“黑白”世界当是自然而然的一个过程吧？在这片“黑白”世界里，王良老师依然倾情于他所情牵挂着的黎村苗寨与热带景观，其笔底似少了几许燥热，多了几分沉静与淡定：你看他笔下墨团团里不急不躁的行笔，水渍笔迹若有若无，墨团之外再加上几组疏密有致的线条便构成一个虚实对比空间，或者线条后边还来几组或浓或淡的墨团，恰到好处的层次及细节处理，观者也不必论墨焉物焉，已化成画家笔下“起、承、转、合”的表现节奏，其连绵相属，气脉不断，行笔神闲意足，隐约存有韵律之妙，笔墨意境耐人寻味。
王良老师尝说：“把笔墨玩转！画画得大气！”他数十年潜心于水墨研究，长期坚持写生创作，心手双畅，已形成鲜明的“王良”画风，是一位特有艺术风骨的艺术家。他为人豪爽，处事痛快。为人如此，为艺亦如此。赏读王良老师这批水墨山水，其表现形式虽有大改变，不变的依然是他独特的乡土情怀，作品构建磅礴大气，笔墨老辣，造型张扬个性，富有乡土气息。无论早期的“木棉红”阶段，还是当前这批纯水墨山水，其根在于“情”：王良老师情倾于海南黎乡苗寨之间，山水为之舞动，南风吹处略带酒味，醺醺然间，观者亦每欲醉矣！
把笔墨“玩”转
——试析王良水墨画艺术
作者：黄谟耿（海南省美协理论委员会委员）
“气者，心随笔运，取旬不惑。韵者，隐迹立形，备遗不俗”（《笔法记》荆浩）。艺术家要把握对象的精神实质，取出对象的要点，同时在创造形象时又要隐去自己的笔迹，把自己溶化在对象里，让欣赏者有丰富的想象余地，一幅画不仅描写外形，而且要表现出内在神情，把握客物世界的内在精神。艺术的使命在于用感性的艺术形象去表现真实，唤醒各种本来睡着的情绪、愿望与情欲，使它们活跃起来，在赏心悦目的观照与情绪中尽情品咂人文之美。
近年王良老师出了一批水墨氤氲的作品，其构建雄强大气，造型奇拙生动，笔墨老辣，个性张扬，饱含着对身居黎苗之地深沉的家园情怀。他笔下那种富有生活气息、墨韵鲜活的画面让观者赞叹，游目于其间，颇有闻道欢欣之感！
细细赏析把玩，窃以为王良老师这批水墨作品有以下艺术特点：
一、情倾其间，山野为之舞动
初识王良老师水墨作品便会让你惊诧其塑造景物的独特能力！你看那低矮的“船型”屋微微倾斜，屋前斜倚着高大的满树虬枝纵横的“英雄树”，屋旁牛车闲置，篱笆参差，芭蕉含情，屋檐底下几位身披斑驳黎锦的黎家大妈躬身纺织劳作，哝哝黎语似歌；道旁引来体型拙笨的母猪及数头小猪，嗷嗷待哺，观之可喜；或者满纸如北国山脉一般沧桑大气的木棉树随风舞动、“船型”屋旁的树荫里，数头焦墨写就的水牛悠闲啃食，远山寥廓，山鸟徐飞；或者满纸虬枝错落，椰影摇曳，村子不远处水汪汪的田地里，一位老农弯腰插秧，远方山寨牛羊点点，山涛呼呼，一片乡情弥漫于素纸之间……这可是曾经的童真岁月在画家笔下随心偶现？或者年过半百的王良老师还活在幼时的黎寨记忆中？
“景语”，情语也！王良老师面世作品大多取材于黎乡苗寨或海南热带景观，数十年如一日，不厌其烦地反复笔耕写意，款款乡情皆源于他对这片热土满蓄着的深沉情怀：“深情眷恋着这片土地，投入太多太稠的情感，印烙无数心路的足迹，获取自己想要的艺术养份好多、好沉”（《王良中国画集》语录）。黑格尔尝说：“艺术的目的在于唤醒各种本来睡着的情绪、愿望与情欲，使它们再活跃起来，把心填满，要使想象在制造形象悠闲自得的游戏中来去自如，在赏心悦目的观照和情绪中尽情欢乐。”不曾与王良老师深谈过，对他的身世也了解得不多，但观他满幅氤氲、笔墨纵横的才情，尤其看他作画时旁若无人状的激情，饭席上大碗吃酒的豪兴，相信其人必是情深无限，半世沧桑。观其画山水含情，他无疑是融半生痴颠，化为笔下氤氲倾情于方寸素白之间。
情溢其间，观者岂能不为之动容？
二、构建大气，张扬个性
王良老师的作品总给人一种“先声夺人”的震撼之感，其画面无论是鸿篇巨制，还是方寸小品，画面排篇布局极讲匠心独运之妙：他的作品构图饱满，善于景物穿插，其“上不见天，下不留地，横斜竖插，萦回环抱，与传统格局迥然有别”；他总是尽心经营一种引人入胜的意境，画面深处别有境界，给观者一种画面的“大气”与“丰富”之感：其营造的意象无论是满树沧桑的木棉、摇曳多姿的椰林，还是润含春水的芭蕉，王良老师都善于让这些融入无限深情的景物以一种饶有趣味的特写形式呈现，画面主体常顾盼有情，更兼有顶天立地之势，给观者营造出“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的视觉效果。处于古树间的中景则相机“楔入”黎村苗寨人家，人影若隐若现，鸡鸣犬吠恍若相闻，虚实遮掩之间令人不能窥全貌，益发引发观者无限想象。远景往往以一片高耸的淡墨远山轻轻带过，简约生动。
王良老师构建画面深谙景物的“藏露”、“开合”、“虚实”、“紧松”、“繁简”的对比之妙，再加上画面夸张变形恰当，高度提纯的画面化陈腐为神奇，给观者一种视觉层次丰富，造型生动的美感，让人观之神清气爽。
三、画面造型夸张适度，意象富有情趣
“艺术绝对不是单纯的摹仿。人们用自己的工作，以熟练技巧和勤勉去复制原已经存在的东西，固然也可借此得到一些乐趣，但是仿本愈酷肖自然的蓝本，这种乐趣和赞赏也就愈稀薄，愈冷淡，甚至变成腻味和嫌厌。对于人类而言，摹仿的熟练所产生的乐趣总是有限的，自己所创造的东西更能得到乐趣，即使是一件细微的技术发明在价值上也要比摹仿高。”
品读王良老师的作品，其画中诸物象造型趣味浓郁，原因也在于他的造型意象源于生活，却又不受现实生活物象所捆绑，无论他那久负盛名的木棉、黎族“船型”屋，还是近日反复表现的古树底下的老水牛系列，其造型都带着浓浓的王良“味道”：笔墨生拙、简约，富有动感。他笔下的木棉树、榕树干墨纷披，老干纵横，有如北方山脉一般雄奇，或者他便是视“树”为“山”去把握笔墨的吧？黎家“船型”屋的屋顶本为茅草，外观极为繁杂，王良老师用极简约的“几何面”概括，以灰墨去表现，“船型”屋屋底下参差错落的许多农家用具便能恰到好处的与之相融，画面呈点、线、面结合，拙巧有度，繁简有致，画面益显得层次丰富，趣味浓厚，观者在他营造的意境跟前总要惊叹：好有气魄的一棵老树！好有生活情趣的黎家屋子！
最喜欢画中那些于古树底下的老水牛！在田地里辛苦耕作半天之后方得片刻悠闲，它们或安卧小憩，或闲步啃食。此刻南风轻柔，榕荫生凉，生活的沉重似不复存在。王良老师采用极度概括的笔墨，以方块为型，焦墨破笔直下，观者仿佛可听到画家执笔于纸面的“沙沙沙”声，只需几笔乌黑发亮的焦墨组合，数头憨态可掬的老水牛便跃然纸上，成为画中的点睛之笔，妙！
四、知白守黑，水墨氤氲，富有韵律感
相较王良老师前些年墨彩灿然的作品而言，近期这批纯由“墨、白、灰”构建的水墨作品当是他对中国水墨画更进一步的探索。老子尝言：“五色令人目盲，五音令人耳聋……”在艺术领域，各种表现风格不好论说孰对孰错，当是各擅胜场，而以一种更简约的“黑、白、灰”去表现当前这个多彩世界，在表现技巧方面无疑是一种更大的挑战。
在黑白世界里，画面构成讲究“有无相生，难易相成，长短相较”，讲究虚实、疏密、开合的对比，在中国画的水墨世界里，物象的种种对比处理无意暗合老子的哲学观点。因此，在中国传统文化里，纯黑白的水墨似更契合中国人的审美心理，更具中国文化趣味。或许王良师经历早年“木棉红”系列的灿烂之后，步入这个“黑白”世界当是自然而然的一个过程吧？在这片“黑白”世界里，王良老师依然倾情于他所情牵挂着的黎村苗寨与热带景观，其笔底似少了几许燥热，多了几分沉静与淡定：你看他笔下墨团团里不急不躁的行笔，水渍笔迹若有若无，墨团之外再加上几组疏密有致的线条便构成一个虚实对比空间，或者线条后边还来几组或浓或淡的墨团，恰到好处的层次及细节处理，观者也不必论墨焉物焉，已化成画家笔下“起、承、转、合”的表现节奏，其连绵相属，气脉不断，行笔神闲意足，隐约存有韵律之妙，笔墨意境耐人寻味。
王良老师尝说：“把笔墨玩转！画画得大气！”他数十年潜心于水墨研究，长期坚持写生创作，心手双畅，已形成鲜明的“王良”画风，是一位特有艺术风骨的艺术家。他为人豪爽，处事痛快。为人如此，为艺亦如此。赏读王良老师这批水墨山水，其表现形式虽有大改变，不变的依然是他独特的乡土情怀，作品构建磅礴大气，笔墨老辣，造型张扬个性，富有乡土气息。无论早期的“木棉红”阶段，还是当前这批纯水墨山水，其根在于“情”：王良老师情倾于海南黎乡苗寨之间，山水为之舞动，南风吹处略带酒味，醺醺然间，观者亦每欲醉矣！
#紫砂壶# #宜兴紫砂壶[超话]# #茶# #紫砂壶[超话]#
紫砂壶的价值，在你手中全部展现出来了吗？
莫让珍珠蒙尘
有些人，壶买回来只是为了拿去喝茶，炫耀
这简直就是暴殄天物
紫砂壶集中国传统文化之大成
它真正打动人心的就是其所具备的价值
而它的价值是你万万想不到的！
V:dpp494
审美价值
紫砂壶是中国传统的工艺品类之一，与奇石、兰花一起被古人并称为文人三雅，紫砂壶的审美价值表现在多方面，主要可以从形、神、气、态四要素观察。
“形”是形状，即外貌
“壶经久用，涤拭日加，自发自然之光，入手可鉴”，紫砂壶使用的时间越久，器身的色泽便越发光油，玉色晶光，气韵温雅，真正具有“久日色泽生光明”的特点，这正是审美价值的体现。
“神”为神韵，一种可以让人体验出精神的意味。
赏壶与品茶都是一种人生境界，两者皆能洗尽浮华，使心灵沉静，是一种“生命的救赎”。
“气”为气质，壶艺内涵的本质美
正所谓“壶小乾坤大”，紫砂壶集壶艺、书画、篆刻、诗词为一体，好的泥料决定了壶的透气、保温效果泡茶不走味，贮茶不变色。这就像是人生一般，心地坦诚才能通透宽厚。当心浮气躁或情绪不佳的时候，品一杯茶，细赏一把壶古老的生命和背后说不尽的故事，一切如氤氲的茶香清爽而淡远。
“态”即形态
作品的高、低、肥、瘦、刚、柔、方、圆的各种姿态。
集以上几个方面贯通一气，才是一件完美的好作品。
紫砂壶的资源价值
紫砂壶的价值也体现在泥料的资源价值上
“泥料”是一把壶价值的根本所在，在中国只有宜兴丁山才能开采出具有双透气孔结构的紫砂泥，一把用纯正宜兴紫砂泥做出来的壶才具有投资、收藏价值。
V:dpp494(更多精彩）
紫砂壶的价值，在你手中全部展现出来了吗？
莫让珍珠蒙尘
有些人，壶买回来只是为了拿去喝茶，炫耀
这简直就是暴殄天物
紫砂壶集中国传统文化之大成
它真正打动人心的就是其所具备的价值
而它的价值是你万万想不到的！
V:dpp494
审美价值
紫砂壶是中国传统的工艺品类之一，与奇石、兰花一起被古人并称为文人三雅，紫砂壶的审美价值表现在多方面，主要可以从形、神、气、态四要素观察。
“形”是形状，即外貌
“壶经久用，涤拭日加，自发自然之光，入手可鉴”，紫砂壶使用的时间越久，器身的色泽便越发光油，玉色晶光，气韵温雅，真正具有“久日色泽生光明”的特点，这正是审美价值的体现。
“神”为神韵，一种可以让人体验出精神的意味。
赏壶与品茶都是一种人生境界，两者皆能洗尽浮华，使心灵沉静，是一种“生命的救赎”。
“气”为气质，壶艺内涵的本质美
正所谓“壶小乾坤大”，紫砂壶集壶艺、书画、篆刻、诗词为一体，好的泥料决定了壶的透气、保温效果泡茶不走味，贮茶不变色。这就像是人生一般，心地坦诚才能通透宽厚。当心浮气躁或情绪不佳的时候，品一杯茶，细赏一把壶古老的生命和背后说不尽的故事，一切如氤氲的茶香清爽而淡远。
“态”即形态
作品的高、低、肥、瘦、刚、柔、方、圆的各种姿态。
集以上几个方面贯通一气，才是一件完美的好作品。
紫砂壶的资源价值
紫砂壶的价值也体现在泥料的资源价值上
“泥料”是一把壶价值的根本所在，在中国只有宜兴丁山才能开采出具有双透气孔结构的紫砂泥，一把用纯正宜兴紫砂泥做出来的壶才具有投资、收藏价值。
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【#2020年呼和浩特市中考招生政策“出炉”#！道德与法治科目的分值调整了…】5月8日上午，呼和浩特市教育局下发关于2020年高中阶段招生工作的通知，今年我市高中阶段招生（以下简称“中考”）工作将根据中央、自治区相关文件要求及精神，继续深入推进教育综合改革。
据市教育局相关负责人介绍，今年我市中考的变化是，将对道德与法治科目的考试内容和分值进行调整，考试分值由30分调整为60分，与历史科目（40分）综合试卷共100分。考试时长由70分钟增至100分钟。
2020年我市中考招生主要政策
1、继续按照基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式进行普通高中招生工作。
2、2020年我市普通高中招生工作继续按照统一命题、统一施考、统一网上阅卷、网上填报志愿和实时动态录取的方式进行。
3、市教育局依据中考报名人数及职普比例大体相当的要求制定《2020—2021学年度市区中学招生计划》，在“呼和浩特市招生考试信息网”（https://t.cn/zOHXxOH）公布。
4、2020年中考继续实行“七科五考+结业考试+体质测试”升学考试制度。其中，结业考试为初二年级生物、地理综合考试。
5、2020年中考体质测试相关事宜将另行公布。
6、自治区示范性普通高中继续执行“分招”政策。2020年，呼和浩特市第一中学、第二中学、第六中学、第十四中学、第十八中学、第三十八中学、土默特中学、铁路第一中学、内蒙古师范大学附属中学9所自治区示范性普通高中将招生计划的50%对市区各初中学校实行“分招”。2017年入学（2020年参加中考）的初中结业生确认“分招”资格，必须同时具备以下条件：
（1）具有市四区户籍或非本市户籍外来务工人员随迁子女。非本市户籍外来务工人员随迁子女需提供以下材料：原籍户口簿、居住证、务工证明（与用人单位签订的经劳动部门认定的劳动合同、灵活就业人员由暂住地居委会出具灵活就业证明、个体户提供市场监督管理部门核发的营业执照副本）。
（2）有正式学籍并在同一所学校连续就读3年的应届初中结业生，公办初中学生为按学区对口入学或派位入学，民办初中学生为在规定时间内网上统一录取入学。
（3）综合素质评价在B级以上。
择校生和社会零散生不具有“分招”资格。“分招”名额分配及名单公示等相关事宜将另文公布。
考试科目与时间安排
1、中考科目
语文、蒙古语文（甲）、数学、英语、文科综合（道德与法治、历史）、理科综合（物理、化学）、体育，汉语、蒙古语文（乙）。
考生总分如下：
（1）汉语授课考生总分满分为620分。其中各科满分分值为：语文、数学、英语各120分；文科综合100分（其中道德与法治60分、历史40分）；理科综合120分（其中物理70分、化学50分）；体质测试40分。
（2）蒙古语授课考生总分满分为740分。其中各科满分分值为：蒙古语文（甲）、数学、英语各120分；文科综合100分（其中道德与法治60分、历史40分）；理科综合120分（其中物理70分、化学50分）；汉语120分；体质测试40分。
（3）加授蒙古语文考生在汉语授课考试科目基础上，增加考试科目蒙古语文（乙）100分。报考呼和浩特市土默特中学、赛罕区民族中学和五个农业旗县当地高中的加授蒙古语文考生，将蒙古语文（乙）考试成绩按30%计入总分，即考生总分满分为650分；报考其他高中学校的加授蒙古语文考生，蒙古语文（乙）考试成绩按20%计入总分，即考生总分满分为640分。
2、初二结业考试
生物、地理综合试卷共100分（生物50分、地理50分），按60%计入中考成绩；结业考试成绩有效期为一年。未参加初二结业考试的初三考生，可申请在中考结束后随下届考生参加结业考试，成绩计入当年中考升学总分。
3、中考升学总分
（1）汉语授课考生升学总分为680分。
（2）蒙古语授课考生升学总分为800分。
（3）报考呼和浩特市土默特中学、赛罕区民族中学和五个农业旗县当地高中的加授蒙古语文考生升学总分为710分；报考其他高中学校的加授蒙古语文考生升学总分为700分。
4、考试时间与科目
考试时间定于7月21日至23日
成绩公布及录取时间
8月3日，网上公布中考成绩和市区普通高中统一录取最低控制线；8月5日—25日，进行体艺特长生录取、第一次“统招”录取、“分招”录取、第二次“统招”录取和市区农村普通高中补录。
具体安排如下：
1、网上公布中考成绩和市区普通高中统一录取最低控制线
时间：2020年8月3日
2、体育、艺术特长生网上填报志愿与录取
时间：2020年8月5日8:00—18:00
已通过体育、艺术特长生录取的考生不得参加普通高中的“统招”、“分招”及职业学校秋季招生。
体育、艺术特长生录取结果公布与查询时间为2020年8月7日
3、第一次市区普通高中“统招”网上填报志愿与实时录取
时间：2020年8月8日8:00—10日18:00
第一次市区普通高中网上填报志愿期间将按批次、按分数段对考生实施分组管理，即按由高到低若干个分数段进行分组。考生根据本人中考成绩、网上公布的市区普通高中“统招”计划、各录取分数段的最低报考资格线和网上实时动态排名填报志愿，并可随时进行志愿修改。
已通过第一次市区普通高中“统招”录取的考生不得参加自治区示范性普通高中“分招”录取和第二次市区普通高中“统招”录取。
第一次市区普通高中“统招”录取结果公布与查询时间为2020年8月11日。
4、市区自治区示范性普通高中“分招”网上填报志愿与实时录取
时间：2020年8月12日8:00—14日18:00
市区自治区示范性普通高中“分招”网上填报志愿期间将按批次、按分数段对考生实施分组管理，即按由高到低若干个分数段进行分组。考生根据本人中考成绩、网上公布的市区自治区示范性普通高中“分招”计划、各录取分数段的最低报考资格线和网上实时动态排名填报志愿，并可随时进行志愿修改。“分招”最低录取线为市区统一录取最低控制分数线。呼和浩特市土默特中学“分招”录取仅限于自治民族考生。
具有“分招”资格的考生对照9所市区自治区示范性普通高中分配到市区初中学校的“分招”计划、网上实时动态排名以及本人实际情况，填报“分招”志愿，并可随时进行志愿修改。
未通过“分招”录取的考生可以参加第二次“统招”录取。已通过“分招”录取的考生，不能再参加第二次“统招”录取。
市区自治区示范性普通高中“分招”录取结果公布与查询时间为2020年8月15日。
5、第二次市区普通高中“统招”网上填报志愿与实时录取
时间：2020年8月16日8:00—17日18:00
第二次市区普通高中“统招”计划包括在第一次市区普通高中“统招”网上实时动态录取中未完成“统招”计划的普通高中招生计划和经市教育局审批增补的普通高中招生计划。
第二次市区普通高中“统招”网上录取结果公布与查询时间为2020年8月18日。
6、市区农村普通高中补录完成时间：2020年8月24日
市区农村普通高中补录结果公布、查询时间：2020年8月25日。
7、公办普通高中国际班、实验班及民办普通高中录取完成时间：2020年8月25日
8、旗县普通高中录取工作完成时间：2020年8月25日
9、已被普通高中录取的新生务必于2020年8月31日前到录取学校报到，过期将视为自动放弃入学。各普通高中学校依据招生录取结果和实际报到学生名单，按照“人籍一致”的原则，在2020年9月30日前通过“全国中小学生学籍信息管理系统”为学生建立电子学籍档案。
中等职业学校和五年制高职这样招生
（一）中等职业学校的招生政策
市区各类中等职业学校采用网上统一招生与自主招生相结合的方式完成招生工作。
全市中等职业学校为三年制全日制学历教育，招生工作分春季招生和秋季招生，春季招生不招收应届初中结业生，秋季招生采用自主招生与网上录取相结合的方式完成招生工作。
自主招生学生可于5月开始直接到志愿学校申请入学，学校采用自主招生的办法进行录取，录取结果以学校发放的录取通知书为准。
市内各中等职业学校招生计划、录取时间、学校情况介绍、有关网上录取规则及相关要求将提前在”呼和浩特市招生考试信息网”上予以公布。
各级各类中等职业学校新生办理入学手续后，应在20个工作日内通过“全国中等职业学校学生管理信息系统”为其建立学籍电子档案。春季招收的学生学籍电子注册截止日期为当年4月20日，秋季招收的学生学籍电子注册截止日期为当年11月20日。
（二）五年制高职的招生政策
报考五年制高职的考生，在中考成绩公布后，另行填报志愿，由内蒙古教育招生考试管理中心统一录取。
报考五年制高职的考生，在中考成绩公布后，另行填报志愿，由内蒙古自治区教育招生考试中心统一录取。
所有涉及招生考试的相关信息由市招生考试管理中心统一发布。
据市教育局相关负责人介绍，今年我市中考的变化是，将对道德与法治科目的考试内容和分值进行调整，考试分值由30分调整为60分，与历史科目（40分）综合试卷共100分。考试时长由70分钟增至100分钟。
2020年我市中考招生主要政策
1、继续按照基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式进行普通高中招生工作。
2、2020年我市普通高中招生工作继续按照统一命题、统一施考、统一网上阅卷、网上填报志愿和实时动态录取的方式进行。
3、市教育局依据中考报名人数及职普比例大体相当的要求制定《2020—2021学年度市区中学招生计划》，在“呼和浩特市招生考试信息网”（https://t.cn/zOHXxOH）公布。
4、2020年中考继续实行“七科五考+结业考试+体质测试”升学考试制度。其中，结业考试为初二年级生物、地理综合考试。
5、2020年中考体质测试相关事宜将另行公布。
6、自治区示范性普通高中继续执行“分招”政策。2020年，呼和浩特市第一中学、第二中学、第六中学、第十四中学、第十八中学、第三十八中学、土默特中学、铁路第一中学、内蒙古师范大学附属中学9所自治区示范性普通高中将招生计划的50%对市区各初中学校实行“分招”。2017年入学（2020年参加中考）的初中结业生确认“分招”资格，必须同时具备以下条件：
（1）具有市四区户籍或非本市户籍外来务工人员随迁子女。非本市户籍外来务工人员随迁子女需提供以下材料：原籍户口簿、居住证、务工证明（与用人单位签订的经劳动部门认定的劳动合同、灵活就业人员由暂住地居委会出具灵活就业证明、个体户提供市场监督管理部门核发的营业执照副本）。
（2）有正式学籍并在同一所学校连续就读3年的应届初中结业生，公办初中学生为按学区对口入学或派位入学，民办初中学生为在规定时间内网上统一录取入学。
（3）综合素质评价在B级以上。
择校生和社会零散生不具有“分招”资格。“分招”名额分配及名单公示等相关事宜将另文公布。
考试科目与时间安排
1、中考科目
语文、蒙古语文（甲）、数学、英语、文科综合（道德与法治、历史）、理科综合（物理、化学）、体育，汉语、蒙古语文（乙）。
考生总分如下：
（1）汉语授课考生总分满分为620分。其中各科满分分值为：语文、数学、英语各120分；文科综合100分（其中道德与法治60分、历史40分）；理科综合120分（其中物理70分、化学50分）；体质测试40分。
（2）蒙古语授课考生总分满分为740分。其中各科满分分值为：蒙古语文（甲）、数学、英语各120分；文科综合100分（其中道德与法治60分、历史40分）；理科综合120分（其中物理70分、化学50分）；汉语120分；体质测试40分。
（3）加授蒙古语文考生在汉语授课考试科目基础上，增加考试科目蒙古语文（乙）100分。报考呼和浩特市土默特中学、赛罕区民族中学和五个农业旗县当地高中的加授蒙古语文考生，将蒙古语文（乙）考试成绩按30%计入总分，即考生总分满分为650分；报考其他高中学校的加授蒙古语文考生，蒙古语文（乙）考试成绩按20%计入总分，即考生总分满分为640分。
2、初二结业考试
生物、地理综合试卷共100分（生物50分、地理50分），按60%计入中考成绩；结业考试成绩有效期为一年。未参加初二结业考试的初三考生，可申请在中考结束后随下届考生参加结业考试，成绩计入当年中考升学总分。
3、中考升学总分
（1）汉语授课考生升学总分为680分。
（2）蒙古语授课考生升学总分为800分。
（3）报考呼和浩特市土默特中学、赛罕区民族中学和五个农业旗县当地高中的加授蒙古语文考生升学总分为710分；报考其他高中学校的加授蒙古语文考生升学总分为700分。
4、考试时间与科目
考试时间定于7月21日至23日
成绩公布及录取时间
8月3日，网上公布中考成绩和市区普通高中统一录取最低控制线；8月5日—25日，进行体艺特长生录取、第一次“统招”录取、“分招”录取、第二次“统招”录取和市区农村普通高中补录。
具体安排如下：
1、网上公布中考成绩和市区普通高中统一录取最低控制线
时间：2020年8月3日
2、体育、艺术特长生网上填报志愿与录取
时间：2020年8月5日8:00—18:00
已通过体育、艺术特长生录取的考生不得参加普通高中的“统招”、“分招”及职业学校秋季招生。
体育、艺术特长生录取结果公布与查询时间为2020年8月7日
3、第一次市区普通高中“统招”网上填报志愿与实时录取
时间：2020年8月8日8:00—10日18:00
第一次市区普通高中网上填报志愿期间将按批次、按分数段对考生实施分组管理，即按由高到低若干个分数段进行分组。考生根据本人中考成绩、网上公布的市区普通高中“统招”计划、各录取分数段的最低报考资格线和网上实时动态排名填报志愿，并可随时进行志愿修改。
已通过第一次市区普通高中“统招”录取的考生不得参加自治区示范性普通高中“分招”录取和第二次市区普通高中“统招”录取。
第一次市区普通高中“统招”录取结果公布与查询时间为2020年8月11日。
4、市区自治区示范性普通高中“分招”网上填报志愿与实时录取
时间：2020年8月12日8:00—14日18:00
市区自治区示范性普通高中“分招”网上填报志愿期间将按批次、按分数段对考生实施分组管理，即按由高到低若干个分数段进行分组。考生根据本人中考成绩、网上公布的市区自治区示范性普通高中“分招”计划、各录取分数段的最低报考资格线和网上实时动态排名填报志愿，并可随时进行志愿修改。“分招”最低录取线为市区统一录取最低控制分数线。呼和浩特市土默特中学“分招”录取仅限于自治民族考生。
具有“分招”资格的考生对照9所市区自治区示范性普通高中分配到市区初中学校的“分招”计划、网上实时动态排名以及本人实际情况，填报“分招”志愿，并可随时进行志愿修改。
未通过“分招”录取的考生可以参加第二次“统招”录取。已通过“分招”录取的考生，不能再参加第二次“统招”录取。
市区自治区示范性普通高中“分招”录取结果公布与查询时间为2020年8月15日。
5、第二次市区普通高中“统招”网上填报志愿与实时录取
时间：2020年8月16日8:00—17日18:00
第二次市区普通高中“统招”计划包括在第一次市区普通高中“统招”网上实时动态录取中未完成“统招”计划的普通高中招生计划和经市教育局审批增补的普通高中招生计划。
第二次市区普通高中“统招”网上录取结果公布与查询时间为2020年8月18日。
6、市区农村普通高中补录完成时间：2020年8月24日
市区农村普通高中补录结果公布、查询时间：2020年8月25日。
7、公办普通高中国际班、实验班及民办普通高中录取完成时间：2020年8月25日
8、旗县普通高中录取工作完成时间：2020年8月25日
9、已被普通高中录取的新生务必于2020年8月31日前到录取学校报到，过期将视为自动放弃入学。各普通高中学校依据招生录取结果和实际报到学生名单，按照“人籍一致”的原则，在2020年9月30日前通过“全国中小学生学籍信息管理系统”为学生建立电子学籍档案。
中等职业学校和五年制高职这样招生
（一）中等职业学校的招生政策
市区各类中等职业学校采用网上统一招生与自主招生相结合的方式完成招生工作。
全市中等职业学校为三年制全日制学历教育，招生工作分春季招生和秋季招生，春季招生不招收应届初中结业生，秋季招生采用自主招生与网上录取相结合的方式完成招生工作。
自主招生学生可于5月开始直接到志愿学校申请入学，学校采用自主招生的办法进行录取，录取结果以学校发放的录取通知书为准。
市内各中等职业学校招生计划、录取时间、学校情况介绍、有关网上录取规则及相关要求将提前在”呼和浩特市招生考试信息网”上予以公布。
各级各类中等职业学校新生办理入学手续后，应在20个工作日内通过“全国中等职业学校学生管理信息系统”为其建立学籍电子档案。春季招收的学生学籍电子注册截止日期为当年4月20日，秋季招收的学生学籍电子注册截止日期为当年11月20日。
（二）五年制高职的招生政策
报考五年制高职的考生，在中考成绩公布后，另行填报志愿，由内蒙古教育招生考试管理中心统一录取。
报考五年制高职的考生，在中考成绩公布后，另行填报志愿，由内蒙古自治区教育招生考试中心统一录取。
所有涉及招生考试的相关信息由市招生考试管理中心统一发布。
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