#我们需要什么样的家庭教育#
看到这个话题，我就知道。
又到了我分享漫画的时候了！
我在后台时常会收到一些小读者的留言。
十有八九都在抱怨父母不理解他们。
小小的年纪，本应该无忧无虑的，可父母反成了孩子的最大烦恼。
这都是因为我们父母，常常会用成年人的标准来要求他们。
我们看来小小的事情，或许对于孩子是一件很巨大的事。
那应该怎么做才能读懂孩子呢？
这篇漫画或许能帮到大家。
#徐慢慢心理话# #心理学[超话]#
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十有八九都在抱怨父母不理解他们。
小小的年纪，本应该无忧无虑的，可父母反成了孩子的最大烦恼。
这都是因为我们父母，常常会用成年人的标准来要求他们。
我们看来小小的事情，或许对于孩子是一件很巨大的事。
那应该怎么做才能读懂孩子呢？
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#看李焕英感动不是因为共情#我不太赞同这个观点啊……“羡慕李焕英这样温柔的妈妈”，这样的观点本身是带有着一些对自己母亲的不满意。
我们可以将“李焕英”当做自己成为父母时的标杆，但不能把她当做要求自己父母的准绳。影视角色并不是现实人物百分百的再现，是有取舍，是有夸大的。现实中每个母亲所经历的成长、所遭遇的磨难、所面临的境地都是不一样的，她可能没那么温柔，但她足够的爱你。《你好，李焕英》的主旨就是感恩母亲，情感在女儿和母亲近距离贴心接触后得以升华。我们做子女的也应该去体谅母亲、感恩母亲，所以，看这部影片的我们怎么能不共情呢？
我们可以将“李焕英”当做自己成为父母时的标杆，但不能把她当做要求自己父母的准绳。影视角色并不是现实人物百分百的再现，是有取舍，是有夸大的。现实中每个母亲所经历的成长、所遭遇的磨难、所面临的境地都是不一样的，她可能没那么温柔，但她足够的爱你。《你好，李焕英》的主旨就是感恩母亲，情感在女儿和母亲近距离贴心接触后得以升华。我们做子女的也应该去体谅母亲、感恩母亲，所以，看这部影片的我们怎么能不共情呢？
教育学家苏霍姆林斯基说过：“人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。”
我们勇敢地接纳当下的自己，尝试着去做有价值，有意义的事，不再执着于过去否定与不支持的痛苦体验，更不必一味地寻求他人（权威）的认可。
教育是一个灵魂滋养另一个灵魂的过程，一个内心强大且充满爱的父母，自然能滋养出自信、自尊的孩子
我们勇敢地接纳当下的自己，尝试着去做有价值，有意义的事，不再执着于过去否定与不支持的痛苦体验，更不必一味地寻求他人（权威）的认可。
教育是一个灵魂滋养另一个灵魂的过程，一个内心强大且充满爱的父母，自然能滋养出自信、自尊的孩子
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