圣经早已指出人喜欢造神,并且人造的神和人造的城一样多,树木、石头、金银铜都可以作神;但是当危难来临,这些人造神帮不了忙的时候,人们又会埋怨那位被离弃的真神为何不救人?真神不是人造的,而是造人的创造主。所有其他的假神,都是人造出来的偶像。基督耶稣(耶和华上帝)是惟一的神,所以基督徒只接受、敬拜这独一的救主。就像我们知道我们只有一位生母,所以不会接受另一个人说她是我们的生母。这并不能说基督耶稣很霸道,而是因为基督耶稣是万有惟一的源头,除祂以外,没有别神。耶2:27-29 歌1:16-17
#读书[超话]#
每天看几页阿伦特的书,就像得到了一种供养,很幸运自己知道了有这么一个人,她就像我的老师,在我思想到了某一个状态的时候,能给我一点意见。
我不觉得阿伦特真的如阿伦特所说,她从来没有热爱过任何一个民族,我恰恰觉得她有一份深沉而浓厚的爱——爱着整个人类。
我爱着这样的人,让我感觉到安全的, 不是军事强大,不是经济发达,而是我知道了这个世界上有这样的人存在。如果这样理性而智慧的人的比例更大,那我活着更安全。
没有攻不破的堡垒,没有无坚不摧的国家,比如二战时期的德国,所向披靡,最后依然惨败。战败后的在德国境内筑起了一道柏林墙,让两个对立的意识形态如此面对面的对峙了好多年。
只有狂妄的人才会觉得自己日不落一样称霸世界, 那种不知从何而来的自信可能是因为骨子里的懦弱和自卑吧!自大的人都是自卑的。
如果一个人只爱着这个族群里的自己,他才会觉得别人的死亡是一件光荣的事情,因为不是她自己,或者她自己的孩子死去。如果他真的觉得别人的孩子就像自己的孩子那样重要,那他一定没有多余的情绪,只会觉得万般痛苦,感同身受。
如果一个人真的如自己所想的那般热爱这个族群,就是在危难来临的时候坚守不退,可是当那个历史时刻真正到来的时候大多人都是仓皇逃窜吧!又有多少人是敢真正站出来?
所以我看不起那些流于口头的东西。
如果说八年的日军的侵略中,我只敬畏那些保护一个村的民兵,我奶奶的哥哥就是在这样子的保护中去世的。除此以外的所有人,只要这个人曾经对自己的同胞拔刀相向过,我便再也敬畏不起来了。敌人从来都是一厢情愿的自我定义,只要立场利益和自己无法统一的时候,它就变成了敌人。
我问自己 :爱这个地方吗?不爱。
因为就和昨天朋友和我聊的,身边的很多人就只谈钱,似乎除了钱,人和人之间已经没有别的话可以说了,没有什么多余的感情。
这样的人群,我真不爱,我不愿意为他们做任何事情。我知道,我也改变不了他们。
如果说我还有一件自己愿意做的事情,就是让自己变得足够博学,足够专业,而后配得上大学老师这四个字。虽然我也知道自己能力有限,改变不了太多情况,但是至少在我能力范围之内,我把我所有的知识,所有看见的世界,都娓娓道给我以后遇见的学生。
我希望他们看待世界是辩证的,是理性的。因为我相信未来他们会成为站在这个社会上每一个位置的角色,一个社会中理性的、智慧的人更多这个社会才会更好。
老师肩负的任务不只是传道授业,他应该是一个社会中知识的载体,能够传递更理性的声音,给这个社会尽一份自己的微薄之力。这该是一个知识分子的担当,不然你如何配得上 老师 二字?
每天看几页阿伦特的书,就像得到了一种供养,很幸运自己知道了有这么一个人,她就像我的老师,在我思想到了某一个状态的时候,能给我一点意见。
我不觉得阿伦特真的如阿伦特所说,她从来没有热爱过任何一个民族,我恰恰觉得她有一份深沉而浓厚的爱——爱着整个人类。
我爱着这样的人,让我感觉到安全的, 不是军事强大,不是经济发达,而是我知道了这个世界上有这样的人存在。如果这样理性而智慧的人的比例更大,那我活着更安全。
没有攻不破的堡垒,没有无坚不摧的国家,比如二战时期的德国,所向披靡,最后依然惨败。战败后的在德国境内筑起了一道柏林墙,让两个对立的意识形态如此面对面的对峙了好多年。
只有狂妄的人才会觉得自己日不落一样称霸世界, 那种不知从何而来的自信可能是因为骨子里的懦弱和自卑吧!自大的人都是自卑的。
如果一个人只爱着这个族群里的自己,他才会觉得别人的死亡是一件光荣的事情,因为不是她自己,或者她自己的孩子死去。如果他真的觉得别人的孩子就像自己的孩子那样重要,那他一定没有多余的情绪,只会觉得万般痛苦,感同身受。
如果一个人真的如自己所想的那般热爱这个族群,就是在危难来临的时候坚守不退,可是当那个历史时刻真正到来的时候大多人都是仓皇逃窜吧!又有多少人是敢真正站出来?
所以我看不起那些流于口头的东西。
如果说八年的日军的侵略中,我只敬畏那些保护一个村的民兵,我奶奶的哥哥就是在这样子的保护中去世的。除此以外的所有人,只要这个人曾经对自己的同胞拔刀相向过,我便再也敬畏不起来了。敌人从来都是一厢情愿的自我定义,只要立场利益和自己无法统一的时候,它就变成了敌人。
我问自己 :爱这个地方吗?不爱。
因为就和昨天朋友和我聊的,身边的很多人就只谈钱,似乎除了钱,人和人之间已经没有别的话可以说了,没有什么多余的感情。
这样的人群,我真不爱,我不愿意为他们做任何事情。我知道,我也改变不了他们。
如果说我还有一件自己愿意做的事情,就是让自己变得足够博学,足够专业,而后配得上大学老师这四个字。虽然我也知道自己能力有限,改变不了太多情况,但是至少在我能力范围之内,我把我所有的知识,所有看见的世界,都娓娓道给我以后遇见的学生。
我希望他们看待世界是辩证的,是理性的。因为我相信未来他们会成为站在这个社会上每一个位置的角色,一个社会中理性的、智慧的人更多这个社会才会更好。
老师肩负的任务不只是传道授业,他应该是一个社会中知识的载体,能够传递更理性的声音,给这个社会尽一份自己的微薄之力。这该是一个知识分子的担当,不然你如何配得上 老师 二字?
“我之所以幸运,是因有诸君保护;我之所以不幸,却是在今日才得知诸君之勇毅事迹。”
我们认为的和平年代依然有血染边关,我们认为的国力强盛依然有外军明目张胆来犯,这一次,全网青少年恨不得即刻赶赴边告慰英灵,就算不能去,也要知道英雄捐躯的意义。
烈士陈祥榕,年仅19岁。19岁是B 站里许多青年的年龄……
据我所知,每一个征兵季,踊跃参军与害怕消防兵、边防兵形成鲜明的对比……但是,当危难来临,我们又希望这两类兵种装备最精、人数最多……
#他们是为我而死# https://t.cn/R2WxHQ2
我们认为的和平年代依然有血染边关,我们认为的国力强盛依然有外军明目张胆来犯,这一次,全网青少年恨不得即刻赶赴边告慰英灵,就算不能去,也要知道英雄捐躯的意义。
烈士陈祥榕,年仅19岁。19岁是B 站里许多青年的年龄……
据我所知,每一个征兵季,踊跃参军与害怕消防兵、边防兵形成鲜明的对比……但是,当危难来临,我们又希望这两类兵种装备最精、人数最多……
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