上中学时每每看到有些人怀念高中的言论我都感到不可思议，上了大学后才恍然大悟。人与人的悲欢并不相通，世上没有真正的感同身受，除非我们都是上学人。高中至少还能期待期待大学生活，上大学后才是真正的无所依，没有喜欢的事，遇不上喜欢的人，任何事情都不能在心口留下涟漪，真的是与那些社交人多姿多彩的生活形成鲜明的对比了！看到一大堆还未收拾的行李和明天的乘车提醒，一股无力感涌上心头。虽然这文字是有点无病呻吟，但这芝麻大的烦恼真的是占据了本学生娃的整个大脑，临近开学才赶完我的寒假作业，感觉自己一下苍老许多，所以本人也就想搞笑且不合时宜的大喊一句：“年轻过！”。[嘻嘻][嘻嘻]
总结以上文字就是 妈的 不想上学！
不说了 收拾东西[伤心][伤心]

庄子：不要以你的认知，去揣测别人的世界。

未经他人苦，莫劝他人善。

这个世上永远没有感同身受，只有冷暖自知，刀子插在谁的身上，谁才会感觉到痛。

别人看到的都只是表面，永远不会感觉到内在的情绪，所以没有切切实实经历过别人的人生，永远不要妄图去指责和评判。

人性中存在的最大问题，就是很多人总站在自己的角度，把自己当做道德标准，以谜一样的优越感，妄想评判和指责他人，甚至沾沾自喜，自以为是的觉得自己就是圣人。

永远不要忘了，越是这样指责别人的人，越是愚蠢和无知，永远不要站在自己的角度，以自己狭隘的认知去揣测别人的世界，你没有资格。

《庄子》之中有这样一番对话，非常好的说明了这个问题。

庄子和惠施在河堰上游玩，庄子说：“白鱼从容的游来游去，这是鱼的快乐。”

惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”

庄子说：“你不是我，怎么知道我不懂鱼的快乐？”

惠施说：“我不是你，固然不知道你的快乐，你本来也不是鱼，那么你不知道鱼的快乐，就是无可辩驳了。”

庄子说：“那么从刚开始那个话题说，你说‘你哪里知道鱼的快乐’，说明你已经知道我知道鱼的快乐，才来问我的，我是在河堰上知道的。”

这就是庄子之中非常著名的“子非鱼，焉知鱼之乐”的故事，庄子与惠施“濠梁观鱼”的故事，形象的说明了一个道理，那就是“物我齐一”。

在生活中，有很多悲剧都是因为人性的这种愚蠢而导致的，太多的人站在自己的角度，不断的指责别人，总把自己当做圣人，但是忽略的是身处于事中的情感变化。

最关键的是，这些“圣人”们从来没有意识到自己的指责和评论，是对当事人最大的伤害。

语言就是伤害别人无形的武器，当你用语言去伤害他人的时候，刀子插在别人的身上，你自己大概永远感觉不到痛，但是对于当事人来说，这甚至会成为一生都过不去的痛苦。

一个人只有切切实实经历某一些事情之后，他才能体会到当事人的内心矛盾和复杂的情感状态，除了他本人之外，没有任何人有资格去评判对错。

《菜根谭》中说：议事者，身在事外，宜悉利害之情。

议论事情的人，自己只是至于事情之外，应该尽量了解事情的全部是非曲直。

有人认为，当一个人身处于事中的时候，反而不易看清事情的原委，但是我们不要忘了，纵然有“旁观者清，当局者迷”这样的状态存在，但是一个人也只有亲自参与其中，经历了这些事情之后，可以体会身处其中的情感，才能客观公正的看待事情。

所以参与其中，了解实际的情况，才有发言的资格，某个事件的对错，并不是站在主观的标准来判定的，而是了解事情的全部是非曲折，才会不为外界所迷惑。

而且最重要的是，只有当事人才有经历这一些事情的情感体验，并且采取相应的言行和举动，即便外人了解了这些事情，也未必能够感同身受。

而我们在面对这一系列人性弱点的背后，避免自己的言语产生问题的根源，那就是少评判。

别把自己当圣人，学会尊重每一个人生，在没有万分必要的情况下不要过多言语。

如果真的需要自己从中调和，也要尽可能的了解是非曲折，不要只听一面之词，更不要因为只言片语，就主观的总结信息，定论事实，这才能避免人性愚蠢给当事人造成伤害。

今天带妈妈和奶奶去看你好李焕英，也是第一次带家人去看电影。对比之前看的几部影片，确实更有意义一些，受众主要还是女性。我个人一直不是很喜欢看喜剧类电影，但是这部确实前半段欢乐，后半段让人哭的不行。很多人在讨论这部电影到底值不值，好不好。我觉得挺好，是因为感同身受，珍惜和感恩才是永恒的主题。所以电影并没有好坏之分，贾玲的真情实感让人感动，而母爱，柔软却有力量。