问：“鲤鱼在没有跃过龙门的时候做什么？”
答：“在深潭寒水中修身养性。”
问：“跃过龙门后又怎样？”
答：“跃过龙门后，腾飞天上，鱼类难以追及。”
问：“那又怎样？”
答：“龙行云布雨，滋润世界。
每个人都有自己的境遇，沉潜时要安住于当下，成就后要福泽天下。
做鱼做龙不重要，重要的是在什么当下做什么事。
答：“在深潭寒水中修身养性。”
问：“跃过龙门后又怎样？”
答：“跃过龙门后，腾飞天上，鱼类难以追及。”
问：“那又怎样？”
答：“龙行云布雨，滋润世界。
每个人都有自己的境遇，沉潜时要安住于当下，成就后要福泽天下。
做鱼做龙不重要，重要的是在什么当下做什么事。
#KE21天悦读计划[超话]#
KE21天悦读计划贰/拾玖
读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。
——董卿
KE21天悦读计划贰/拾玖
读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。
——董卿
问：“鲤鱼在没有跃过龙门的时候做什么？”
答：“在深潭寒水中修身养性。”
问：“跃过龙门后又怎样？”
答：“跃过龙门后，腾飞天上，鱼类难以追及。”
问：“那又怎样？”
答：“龙行云布雨，滋润世界。
每个人都有自己的境遇，沉潜时要安住于当下，成就后要福泽天下。
做鱼做龙不重要，重要的是在什么当下做什么事。
答：“在深潭寒水中修身养性。”
问：“跃过龙门后又怎样？”
答：“跃过龙门后，腾飞天上，鱼类难以追及。”
问：“那又怎样？”
答：“龙行云布雨，滋润世界。
每个人都有自己的境遇，沉潜时要安住于当下，成就后要福泽天下。
做鱼做龙不重要，重要的是在什么当下做什么事。
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