【冬安心语】讲究“四方”[微笑]当下，教育已进入高质量发展的新阶段，在这种背景下，学校的发展需要有新的思路、新的路径、新的方式和新的机制，切不可保守僵化、故步自封甚至是自以为是，一定要在低头拉车、埋头苦干的同时，抬头看天、仰望星空，将高远站位与现有实际结合起来，将未来愿景与现实基础结合起来，将远大目标与问题解决结合起来。这其中就要充分发挥和运用好领悟力和判断力，把握好四个“方”，即：方向、方位、方略和方法。方向涉及学校的发展趋向和教育的大政方针，一定要聚焦“全面育人、科学育人、整体育人”的主轴主题。方位体现学校发展的阶段性和教育的时代性，对标对照高质量发展总体要求，与时俱进，因势利导。方略彰显学校发展的道法术器，依靠创新驱动学校改革发展，激发内生活力和内在动力。方法则在于为学校发展找到实招、真招、高招、鲜招，坚持新样态学校所倡导的“全面育人、文化内生、课程再造、整体建构”主张。“四方”不是别的，而是推动学校发展的新的方法论[鼓掌][鲜花]

如何回答呢？
今天洗完头之后
跪坐下
喝杯茶的时
想说一个提问和回答老师和学生好事者与闲暇人…等一系列，相关的延伸吧！
如果有人问我，
现在如果有人问我一个问题？
我会不知所措，不知如何回答
也许我会说，你能接受几个版本呢？
也许我会说，你能接受我说两个相对立的答案吗？
也许我还会说，任何的答案都会有限制性的条件，否则他就是放屁，你愿意听吗？
道法术器势古人对这个世界用四个字进行了极大的包含
道而不道
法无定法
术业有专攻
器而不舍
任何一个人随随便便道法术器四个字都能说出很多很多的俚语、俗语、成语、俗语诤语等
时空不同
人文政治，经济技术等等的层面也好，界面也好不同
特别是来到人世间，人与人的各一，人与人后天所装填的东西和自己一直认为对和错的分别，分别之后的妄想，妄想之后的执着太可怕了
也太可笑了，世界本没有对错，好坏本没有个接近真理的标准，因为真理无处不在，恰恰又是根本不存在的
接受一切，包容一切，女天帝存在女天地一体，你就成了宇宙浓缩的小宇宙
排斥了一些，反对了一些，不能接受一些，那你就成了孤家寡人
我是以前有人提问，即使轮不到我，我也会抢着回答，因为我认为我说的是对的，我说的是意义的，只有我
现在我不会回答，我会看着别人说别人回答之后，无论跟今世假我这相左还是相右我都能接受～微笑 笑笑 哈哈，快乐而已
你我的问题是自寻烦恼，
各自的回答就是头上安头
我们都来自于哪里呢？
我们都会去往哪里呢？
活着你就没有答案
大而无外，小而无内
循环无端，永不止熄
生活活着，活着，生活
吃饭
睡觉
拉屎
撒尿
…

#1月打卡#
1.吸引力法则。
不管怎么气场状态都要在那。
2.自由:自由分五个等级，人生自由，时间自由
财富自由，心灵自由，灵魂自由
3.学而不思则罔，思而不学则殆。要有自己独立思考的能力
4.ESBI象限:E投资家，S别人为你工作，B自己为自己工作，I雇员为别人工作
区别企业家是S还是B象限，取决于你离开企业，企业还能不能运营的更好。
5.你的问题就反应你的境界在哪里，心大了事就小了，境界一旦提升，问题立刻消失。有人晴天就心情好，阴天就心情不好，但是你坐飞机，不管什么天气，飞过云层，你还看得到阴天吗？
6.万物金字塔规矩:道法术器